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聚焦知识运用 指向能力考查——赏析2023年全国高考理综乙卷第25题
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物理教学 2024年 第1期46卷 65-68页
作者: 沈卫 湖州市菱湖中学 浙江313018
以2023年全国高考理综乙卷第25题解法上的研究为例,在发掘与完善答题方法的同时从知识关联、迁移、融合以及跨学科等角度对高考考查要求进行一定的分析,以期能够助力高考复习教学的优化与学生学业能力的提高。
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对一道非常规电阻网络竞赛题的多角度分析
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物理教学 2024年 第4期46卷 59-61页
作者: 费新良 沈卫 湖州市教育科学研究中心 浙江313000 湖州市菱湖中学 浙江313018
第39届全国中学生物理竞赛预赛第8题是一个非常规电阻网络的电路问题。文章从三个角度来进行分析,其中有从问题本身的电路特点出发构建等效电路,也有运用解决复杂电路的基本法则--基尔霍夫定律来落实对问题的解决。希望通过不同角度对... 详细信息
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基于实际效果分解法分析斜抛运动问题
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物理通报 2024年 第3期 157-158,161页
作者: 林溢源 沈卫 湖州市菱湖中学 浙江湖州313018
在分析斜抛运动问题时,可依据按实际效果分解的方法沿着初速度方向和竖直方向将斜抛运动分解为两个方向的直线运动,并结合几何关系予以定量解析.从斜面斜抛运动出发,通过对问题实例的分析,凸显按实际效果分解斜抛运动的巧妙运用,以期对... 详细信息
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例谈参考系变换在分析相对运动问题中的运用
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湖南中学物理 2024年 第3期 93-94,70页
作者: 陈鸿翔 沈卫 浙江省湖州市菱湖中学 浙江湖州313018
在高中物理问题中,探讨两个物体做相对运动的关系属于较难的问题,即便是物体所做的运动是匀速直线运动。但是,如果将其中一个物体选做参考系来分析另一个物体的运动,则可以产生一些巧妙的运用。本文以两个竞赛问题的过程分析来对参考系... 详细信息
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美国陆军《FM3-0作战纲要》(2022版)解析
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战术导弹技术 2024年 第2期 71-75,156页
作者: 门宝 沈卫 郑斌 陈永新 何毅 北方科技信息研究所 北京100089
《作战纲要》是美国陆军核心条令,用于指导美国陆军作战行动。近年来,在重回“大国竞争”战略背景下,为应对未来高端战争,美国陆军提出“多域作战”概念并不断深化完善其作战能力。基于对《FM 3-0作战纲要》(2022版)的深入分析,阐述了... 详细信息
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重视心肌梗死并发心原性休克管理时血流动力学监测
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中华心血管病杂志 2024年 第4期52卷 323-326页
作者: 沈迎 沈卫 上海交通大学医学院附属瑞金医院心内科 上海200025
急性心肌梗死并发心原性休克时,一系列处理策略(包括紧急冠状动脉血运重建,优化机械辅助循环装置使用,多学科“休克团队”协作)的实施,一定程度上改善了临床预后,但这些患者的30 d死亡率仍较高。多种模式已用于急性心肌梗死并发心原性... 详细信息
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拓展试题解法 提升科学思维——以2021年山东高考物理第11题的解法拓展为例
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物理教师 2022年 第11期43卷 93-94,F0003页
作者: 沈卫 湖州市菱湖中学 浙江湖州313018
引导学生拓展试题的解法不仅能为试题的解决提供多角度的思考,同时还能从不同解法的生成过程中洞悉学生的思维水平与学业能力.本文以2021年山东省学业水平等级考试物理第11题为例,在常规解法外再引入3种问题解决的方法,从而发掘试题的价... 详细信息
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习题课可以提升学生的物理核心素养吗——以一道习题的解法分析与拓展教学为例
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物理教学 2023年 第1期45卷 11-13,6页
作者: 沈卫 湖州市菱湖中学 浙江313018
本文针对学生作业习题中出现的对问题的复杂解法,介绍了在充分肯定学生所用方法包含的思维亮点的前提下,对学生的解答过程进行点评与拓展,在遵循学生思维认知特征的基础上对问题的分析方法进行改进与优化,从而助力于提升学生的物理核心... 详细信息
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数理结合 拓展思路 提高认知——运用导数对一个物理竞赛问题的解法分析与拓展
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物理教学 2022年 第10期44卷 49-51页
作者: 沈卫 湖州市菱湖中学 浙江313018
运用导数分析第30届全国中学生物理竞赛决赛第2题中轻杆连接体的受力问题,并对问题中所涉及的体系的受力情况进一步拓展,从而对同类问题的解决提供一定的参考与帮助。
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基于甘蔗耕地黏土离散元参数标定的流变模型构建
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农业工程学报 2024年
作者: 张彪 杨鑫三 王京云 陈警 沈卫 广西制造系统与先进制造技术重点试验室广西大学机械工程学院 广西大学甘蔗与制糖产业学院
针对华南宿根甘蔗的耕地土壤因多级复合团聚显现的逐层异构黏重性,为表征其特异性流变行为,该研究通过重黏土的离散元参数标定,构建团粒几何、力学属性多层演变的非匀质耕层模型,进而分析仿生壁板的推进阻力。结合休止角与三轴压缩... 详细信息
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