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非标记、定量化穆勒矩阵偏振成像在辅助临床诊断中的应用

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中国激光 2020年第2期47卷 3-13页

作者：沈元星姚悦何宏辉刘少雄马辉清华大学深圳国际研究生院广东省偏振光学检测与成像工程技术研究中心深圳市无损监测与微创医学技术重点实验室光学检测与成像研究所广东深圳518055 清华大学生物医学工程系北京100084 清华大学清华-伯克利深圳学院广东深圳518071 深圳市第六人民医院(南山医院) 华中科技大学协和深圳医院广东深圳518052 清华大学物理系北京100084

近年来,随着新型光学器件的出现与数据处理能力的提升,偏振光学成像技术在生物医学领域的应用逐渐增多。穆勒矩阵因可以完备地表述样品的偏振信息,且测量装置可与传统光学仪器兼容,非常适合于生物医学样品的研究。同时,与非偏振光学方... 详细信息

近年来,随着新型光学器件的出现与数据处理能力的提升,偏振光学成像技术在生物医学领域的应用逐渐增多。穆勒矩阵因可以完备地表述样品的偏振信息,且测量装置可与传统光学仪器兼容,非常适合于生物医学样品的研究。同时,与非偏振光学方法相比,穆勒矩阵对亚波长结构敏感,还可以额外提供包括双折射、二向色性在内的样品的光学各向异性信息。介绍了穆勒矩阵偏振成像的基本理论与装置,包括穆勒矩阵参量的提取、背向散射成像、偏振显微成像、偏振内窥与偏振染色等在生物医学检测中具有一定应用潜力的方法和技术,并展示了穆勒矩阵成像在肝癌、乳腺癌、胃肠肿瘤等多种病理组织辅助诊断中的最新研究进展。穆勒矩阵偏振成像作为一种非标记、定量化、无损伤的快速检测技术,在生物医学领域显示出了广阔的应用前景。

关键词：医用光学穆勒矩阵偏振测定散射微观结构生物医学

无锡市Omicron毒株引起的新型冠状病毒感染者相关持续症状的特征及其影响因素

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中华疾病控制杂志 2024年第2期28卷 221-227页

作者：詹星雅刘娟冀斌沈元南京医科大学公共卫生学院流行病学系南京211166 南京医科大学附属无锡疾病预防控制中心急性传染病防制科无锡214023

目的探究Omicron毒株引起的新型冠状病毒感染(新冠感染)者康复后3~4个月存在相关持续症状的特征及其影响因素,为制定随访计划、减少感染后相关持续症状提供依据。方法采用自编的躯体与精神神经症状量表、患者健康问卷(patient health qu... 详细信息

目的探究Omicron毒株引起的新型冠状病毒感染(新冠感染)者康复后3~4个月存在相关持续症状的特征及其影响因素,为制定随访计划、减少感染后相关持续症状提供依据。方法采用自编的躯体与精神神经症状量表、患者健康问卷(patient health questionnaire,PHQ-9)、压力知觉量表(Chinese perceived stress scale,CPSS)、焦虑量表(generalised anxiety disorder scale,GAD-7)和自编的疾病污名化量表进行调查。采用Mann-Whitney U检验、Kruskal-Wallis H检验、χ^(2)检验和二元logistic回归分析模型分析。结果有50.7%的受访者在康复后3~4个月存在相关持续症状,共报告躯体与精神神经症状47种,疲劳乏力是最常见的躯体症状(50.5%),失眠是最常见的精神神经症状(24.3%),抑郁和焦虑均与躯体或精神神经症状伴随出现。女性(β=0.70,OR=2.01,95%CI:1.04~3.86,P=0.037)、隔离期间存在临床症状(β=0.78,OR=2.17,95%CI:1.13~4.20,P=0.021)、中高压力(β=1.68,OR=5.35,95%CI:2.14~13.38,P<0.001)、严重污名化(β=1.03,OR=2.79,95%CI:1.33~5.83,P=0.006)是新冠感染者出院3~4个月后存在持续症状的危险因素。结论部分新冠感染者康复后3~4个月时仍存在相关持续症状。重点关注可能出现相关持续症状的高风险人群,并同时在医疗保健和精神心理卫生方面给予支持。

关键词：新型冠状病毒感染 Omicron毒株持续症状影响因素

基于双曲面蜂窝夹层结构等效模型的研究及数值分析

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计算力学学报 2022年第2期39卷 209-215页

作者：沈元星侯文彬大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室汽车工程学院大连116024

蜂窝夹层结构在轻量化设计领域一直备受关注,相关的理论研究也日趋完善。然而,很多研究主要集中在平面蜂窝夹层结构上,而对于曲面结构的相关研究甚少。本文对双曲面蜂窝夹芯进行了力学分析,建立了曲面蜂窝夹层板的等效力学模型,同时建... 详细信息

蜂窝夹层结构在轻量化设计领域一直备受关注,相关的理论研究也日趋完善。然而,很多研究主要集中在平面蜂窝夹层结构上,而对于曲面结构的相关研究甚少。本文对双曲面蜂窝夹芯进行了力学分析,建立了曲面蜂窝夹层板的等效力学模型,同时建立了双曲面蜂窝夹层板详细模型和基于三明治夹层板理论以及曲面夹层板理论的等效模型,最后通过有限元方法对详细模型和等效模型在各工况下进行了分析和对比,从而验证曲面夹层板等效力学模型的准确性。结果表明,曲面夹层板等效力学模型对曲面类型蜂窝夹层结构具有更好的适用性,同时对近平面结构也有相当的适用性。

关键词：夹层结构曲面蜂窝夹层板力学分析等效模型有限元

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组织学与胚胎学教与学新模式探索与实践

现代医药卫生 2016年第2期32卷 299-301页

作者：柴继侠沈元星任明雪卢慧汪萍胡小冬蚌埠医学院组胚教研室安徽蚌埠233030 蚌埠医学院临床医学系安徽蚌埠233030

以该校10名学生参与的省级大学生创新项目为依托,探讨一种新型的教学模式。从课堂教学、动手实践、科研实验、小组讨论4个方面展开讨论,记录参与过程,访问实施感想。学生不仅对知识点的理解能力提高、学习兴趣增强,而且多种能力得到提... 详细信息

以该校10名学生参与的省级大学生创新项目为依托,探讨一种新型的教学模式。从课堂教学、动手实践、科研实验、小组讨论4个方面展开讨论,记录参与过程,访问实施感想。学生不仅对知识点的理解能力提高、学习兴趣增强,而且多种能力得到提升。该新型教学模式有利于组织学与胚胎学的深入学习,也有利于更好地培养新型的大学生。

关键词：胚胎学/教育组织学/教育教学方法教育改革

基于中医传承辅助平台结合绍派伤寒学术思想挖掘治疗胁痛用药组方规律

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辽宁中医杂志 2024年

作者：公培强沈元良蒋元烨浙江中医药大学附属绍兴中医院消化内科上海中医药大学附属普陀区中心医院消化科

目的基于中医传承辅助平台结合绍派伤寒学术思想挖掘治疗胁痛用药组方规律，发现中药治疗胁痛方法并为新药研发提供依据。方法中医传承辅助平台软件构建中医药胁痛治疗方剂数据库；通过关联、规则分析、互信息法、系统熵聚类与熵层次聚... 详细信息

目的基于中医传承辅助平台结合绍派伤寒学术思想挖掘治疗胁痛用药组方规律，发现中药治疗胁痛方法并为新药研发提供依据。方法中医传承辅助平台软件构建中医药胁痛治疗方剂数据库；通过关联、规则分析、互信息法、系统熵聚类与熵层次聚类等数据挖掘发现方剂用药的组方规律，作者作为绍派伤寒主要传承人之一与“绍派伤寒”学术流派传承工作室代表性传承人暨项目负人沈元良主任医师等绍派医家共同结合绍派伤寒学术思想分析挖掘的新方。结果筛选的102首胁痛治疗方剂中药材，确定其出现频次、常用药与组合，结合绍派伤寒学术思想分析，演化出9首新处方组合。结论胁痛治疗方剂中主要为活血化瘀、养血敛阴、祛湿健脾等药物，药性偏寒、味辛，说明胁痛治疗遵循“通则不痛、荣则不痛”原则。

关键词：中医传承辅助平台绍派医家胁痛用药组方规律

浅析信息化教学平台助推中职物流课堂云端互动方法设计

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0113-0117页

作者：沈元卿上海市经济管理学校上海200060

随着信息化教学技术的不断深入,原本只是作为传统课堂教学的一种辅助。经过本次的疫情倒逼之下,在线教育应用的作用被提到前所未有的高度,而如何科学地针对在线教育进行架构,如何合理设计在线课程也被提到日程上来。云端互动,作为纯在... 详细信息

随着信息化教学技术的不断深入,原本只是作为传统课堂教学的一种辅助。经过本次的疫情倒逼之下,在线教育应用的作用被提到前所未有的高度,而如何科学地针对在线教育进行架构,如何合理设计在线课程也被提到日程上来。云端互动,作为纯在线教学的一个难点,是本文的主要讨论对象,它的产生是基于正常教学互动的升华。教学关系相对融洽的情况下,云端的教学互动将更容易产生。在线直播不是教师一个人的尬舞,而是全体学生的狂欢,教师可以善于运用网络语言激发学生的学习兴趣。教师和学生积极克服对网络教学和网络学习的抗拒,对网络教育充满信心,坚信在线教学并不比课堂教学差,有了思维先导, 悦纳传统观念的颠覆。

关键词：信息化教学在线教育中职课堂

兵团召开干部大会传达学习党的二十届三中全会精神薛斌讲话刘见明李震国出席

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兵团工运 2024年第4期 22-23页

作者：沈元赓

7月22日，兵团召开干部大会，传达学习党的二十届三中全会精神，安排部署学习宣传贯彻落实工作。自治区副主席、兵团党委副书记、司令员薛斌代表兵团党委常委会讲话。兵团党委副书记、副政委、宣传部部长刘见明，兵团党委副书记、副政...

7月22日，兵团召开干部大会，传达学习党的二十届三中全会精神，安排部署学习宣传贯彻落实工作。自治区副主席、兵团党委副书记、司令员薛斌代表兵团党委常委会讲话。兵团党委副书记、副政委、宣传部部长刘见明，兵团党委副书记、副政委李震国出席会议。

关键词：

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核心素养下高中物理探究式实验教学优化策略

高考 2024年第12期 106-108页

作者：沈元钦福州教育学院第二附属中学福建福州350001

核心素养不仅指学生掌握的知识与技能,更强调学生的综合素质与能力,如批判性思维、创新能力、合作能力等。在这一背景下,高中物理教学作为培养学生科学素养的重要课程,其教学方式与方法也面临新的挑战与机遇。探究式实验教学是高中物理... 详细信息

核心素养不仅指学生掌握的知识与技能,更强调学生的综合素质与能力,如批判性思维、创新能力、合作能力等。在这一背景下,高中物理教学作为培养学生科学素养的重要课程,其教学方式与方法也面临新的挑战与机遇。探究式实验教学是高中物理教学的重要组成部分,它以问题为导向,通过学生自主探究、小组合作等方式,引导学生主动参与、积极思考,培养其科学探究能力与创新精神。本文旨在探讨核心素养下高中物理探究式实验教学的优化策略,可以激发学生的学习兴趣与探究欲望,培养其科学思维与科学探究能力,提升其实践能力与创新能力,为其未来发展,奠定坚实基础。

关键词：核心素养高中物理探究式实验教学优化策略

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快乐体育教学法在中职体育中的应用

新课程教学（电子版） 2024年第6期 177-179页

作者：沈元玉山东省淄博电子工程学校

近些年,课程改革不断深入,快乐体育的教育理念也受到了越来越多的关注。将快乐体育教学法融入中职体育中,能增强教学趣味性,促使学生更主动地参与进来,同时还能帮助他们培养运动技能,发展体育特长。本文就快乐体育教学法在中职体育中的... 详细信息

近些年,课程改革不断深入,快乐体育的教育理念也受到了越来越多的关注。将快乐体育教学法融入中职体育中,能增强教学趣味性,促使学生更主动地参与进来,同时还能帮助他们培养运动技能,发展体育特长。本文就快乐体育教学法在中职体育中的应用展开探讨。

关键词：快乐体育中职体育应用