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博物馆资源在高中历史教学中的应用 ——以南京地区为例

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博物馆资源在高中历史教学中的应用 ——以南京地区为例

作者：伊祎牡丹江师范学院

学位级别：硕士

习近平总书记在2021年中央全面深化改革委员会会议上强调:“文物保护利用和文化遗产保护传承是弘扬中华文化、增强国家文化软实力的重要举措。我们要提高研究阐释和展示传播水平,让文物真正活起来,成为展示中华文明、促进文化交流互鉴... 详细信息

习近平总书记在2021年中央全面深化改革委员会会议上强调:“文物保护利用和文化遗产保护传承是弘扬中华文化、增强国家文化软实力的重要举措。我们要提高研究阐释和展示传播水平,让文物真正活起来,成为展示中华文明、促进文化交流互鉴的重要载体。”在这一背景下,博物馆资源作为独特而丰富的历史课程资源,对于补充教材内容、拓宽学生视野与见识具有不可替代的作用。同时,博物馆资源也为教师教学提供了坚实的历史证据支撑,有助于提升历史教学的深度与广度。本文从新课程改革对高中历史教学理念与模式的全新要求出发,紧密结合高中历史学科的独特性以及学生的身心发展规律,深入探讨了博物馆资源在高中历史教学中的有效应用策略。文章开篇便对博物馆资源在高中历史教学中的必要性及可行性进行了全面剖析,从遵循课程标准、挖掘课程资源、丰富历史知识、以及树立文化自信四个维度,详细阐述了其必要性,并通过对照《中外历史纲要(上)》教材与南京市博物馆资源的内在联系,进一步论证了其可行性。接着,文章设计调查问卷,深入分析了当前南京市博物馆资源在教学中的实际应用状况。随后,根据问卷调查的结果,提炼出博物馆资源在高中历史教学中应遵循的原则,即坚持针对性与适切性原则、科学性与趣味性原则以及发展性与教育性原则。在此基础上,文章设计出不同教学环节下的博物馆教学案例与中国科举博物馆的游学活动案例。紧接着,通过对博物馆资源在历史教学中的应用实践的深入反思,文章提出了一系列具体的教学实践建议,包括组织实地参观博物馆、将博物馆资源融入课堂教学以及促进多样化的馆校合作,旨在充分发挥博物馆资源的教育功能,将其融入高中生的学习实践中,关注学生的历史学习体验,让学生在活动中成为学习的主体,真正体现“以人为本”的教育理念。文章对博物馆课程资源在高中历史教学中的应用进行了总结与展望,以期促进博物馆与学校历史教育的深度融合,实现双方共赢的局面,为高中历史教学的创新与发展贡献新的力量。

关键词：《中外历史纲要(上)》南京市博物馆高中历史教学

古词新唱 ——高为杰艺术歌曲“元曲小唱”的现代演绎

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古词新唱 ——高为杰艺术歌曲“元曲小唱”的现代演绎

作者：周书伊中国音乐学院

学位级别：硕士

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校园篮球课对初中生心理韧性的影响研究

校园篮球课对初中生心理韧性的影响研究

作者：沈伊武汉体育学院

学位级别：硕士

心理韧性是作为个体的每个人类生存发展需要时刻提升的一项能力,其很大程度上体现了该个体在逆境或顺境中恢复平常的速度,以及对抗相关心理波动的能力。初中生处于青春发育的初期,正是快速学习建立精神内核基础,提升心理韧性水平的关键... 详细信息

心理韧性是作为个体的每个人类生存发展需要时刻提升的一项能力,其很大程度上体现了该个体在逆境或顺境中恢复平常的速度,以及对抗相关心理波动的能力。初中生处于青春发育的初期,正是快速学习建立精神内核基础,提升心理韧性水平的关键时期。然而此阶段的学生认知能力不足,情绪波动大,易冲动,容易在不同的引领下产生不同的发展方向。篮球运动作为一项灵活多变的运动,具有智慧性和对抗性,在对身体素质发展有较为明显的正向作用下,是否对初中生心理韧性有着同样显著的影响。因此,本文以校园篮球课程对初中生心理韧性的影响作为探讨方向进行研究,从初中生篮球课程设计和实施出发,结合中国健康体育课程模式,借助《青少年心理韧性量表》对咸宁市实验中学的初二生实施篮球课程教学干预。通过采用文献资料法、个案访谈法、问卷调查法、数理统计法、实验法等研究方法,进行实验研究,实验班进行篮球课程教学,以普及校园篮球运动,提高学生对篮球运动的兴趣出发,引领学生学习并掌握篮球基本技能,遵循中国健康体育课程模式的原则进行编制。对照班按照初中《体育与健康课程标准》来进行常规体育课教学,以提高初中生的身体素质,完成体育中考目标。经过为期12周的教学,笔者将学生《青少年心理韧性量表》的前测和后测数据对比分析,同时对实验班全体学生进行个体访谈得出以下结论:(1)在为期十二周36课时的篮球课教学后,从实验后测试得出,实验班的心理韧性得到显著性的提高,说明该课程内容设计有利于提高初中生心理韧性的积极作用。(2)根据实验结果进行理论分析,校园篮球课程教学内容设计对心理韧性的五个维度的干预影响。“积极认知”、“目标专注”、“情绪控制”三项的实验前后均值明显提高说明校园篮球课对提高初中生的积极认知、目标专注、情绪控制有明显的正向效果,“家庭支持”涉及到家庭氛围和家庭教养模式,体育运动对这一维度的影响有限,均值变化不大。(3)“中国健康体育课程模式”以激发学生兴趣为主,让学生成为课堂主导,在鼓励学生独立学习的同时也兼顾增加适量运动强度提升身体素质。校园篮球课通过该种模式在校园展开,对学生培养篮球学习兴趣、培养自信心、培养团队协助力等都有着更强的正向作用。初中生的心理韧性水平关键影响因素包含人际关系、积极认知等,因此初中篮球教学采用“中国健康体育课程模式”,可有效加强对初中生心理韧性的提高作用。

关键词：校园篮球课程篮球教学心理韧性初中生

瓦格纳歌剧首度“靠岸”羊城——评上海歌剧院与德国埃尔福特剧院联合制作版歌剧《漂泊的荷兰人》

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岭南音乐 2024年第2期 67-71页

作者：黄芷芊岭南师范学院音乐与舞蹈学院

2023年5月5日、7日,由上海歌剧院与德国埃尔福特剧院联合制作的瓦格纳歌剧《漂泊的荷兰人》(Der fliegende Hollander)首度在广州大剧院歌剧厅拉开帷幕。指挥由上海歌剧院院长许忠担任。阵容优秀的中外演员班底包括:男中音歌唱家托德·... 详细信息

2023年5月5日、7日,由上海歌剧院与德国埃尔福特剧院联合制作的瓦格纳歌剧《漂泊的荷兰人》(Der fliegende Hollander)首度在广州大剧院歌剧厅拉开帷幕。指挥由上海歌剧院院长许忠担任。阵容优秀的中外演员班底包括:男中音歌唱家托德·托马斯(Todd Thomas)饰演荷兰人,女高音歌唱家和慧饰演森塔,余杨饰达兰德,于浩磊饰埃里克,王潇希饰玛丽,郑瑶饰舵手。盖伊·蒙塔冯(Guy Montavon)任导演,沈亮任复排导演,舞美设计师汉克·欧文·基特尔(Hank Irwin Kittel)担任舞美与服装设计。本文将从广州大剧院“年度歌剧”品牌,制作亮点以及舞台现场等方面对本次音乐盛事做音乐评论。

关键词：瓦格纳歌剧《漂泊的荷兰人》广州大剧院

基于网络药理学及临床实验探讨易黄汤治疗脾虚湿热型宫颈HR-HPV感染的作用机制

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基于网络药理学及临床实验探讨易黄汤治疗脾虚湿热型宫颈HR-HPV感...

作者：杨雅伊南京中医药大学

学位级别：硕士

“异病同治”视域下应用审平汤辨治眼病思路探析

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中国中医眼科杂志 2024年第7期34卷 660-665页

作者：陈爽张丽霞倘孟莹孙志超蒋飘周芷伊中国中医科学院眼科医院北京100040 中国中医科学院北京100700

“异病同治”是中医辨证论治的精髓和实际应用,独具中医临床特色,是个体化治疗的具体体现。临证秉承“谨守象态、异病同治”原则,守法而不守方,灵活辨证结合运用,以三因司天方审平汤阖降阳明,治疗过敏性结膜炎合并激素性高眼压症、原发... 详细信息

“异病同治”是中医辨证论治的精髓和实际应用,独具中医临床特色,是个体化治疗的具体体现。临证秉承“谨守象态、异病同治”原则,守法而不守方,灵活辨证结合运用,以三因司天方审平汤阖降阳明,治疗过敏性结膜炎合并激素性高眼压症、原发性开角型青光眼、青光眼睫状体炎综合征,皆得天相助,疗效显著。本文主要在“异病同治”视域下分析阳明阖降失司临床诊疗思路,以期拓宽三因司天方应用范畴,为临床提供借鉴意义。

关键词：异病同治五运六气审平汤阖降阳明象态眼病

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电影叙事中嵌套结构的文化功能

电影文学 2024年第8期 83-86页

作者：伊正慧四川音乐学院传媒学院四川成都610000

作为一种经典的叙事手法,嵌套叙事丰富了电影的内部空间,建构出复杂多义的意义场所,营造了相互交缠、充满回响的文本结构,还提供了一种更改现实的可能性。当形式被提到和内容并重的地位,甚至有时比内容更为重要时,真实与虚构的界限便被... 详细信息

作为一种经典的叙事手法,嵌套叙事丰富了电影的内部空间,建构出复杂多义的意义场所,营造了相互交缠、充满回响的文本结构,还提供了一种更改现实的可能性。当形式被提到和内容并重的地位,甚至有时比内容更为重要时,真实与虚构的界限便被模糊了,虚构开始去迫近、乃至修改真实。下面将从以叙事者为主体的嵌套结构和以时空为主体的嵌套结构两方面,举例多部经典电影中嵌套结构的呈现方式,分析影片中的嵌套结构所具备的文化功能。

关键词：嵌套结构文化功能电影形式可写性文本

中华优秀传统文化档案融入课程思政建设的研究进展与优化路径探讨

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档案管理 2024年第3期 111-113页

作者：苑伊彬河南大学河南戏剧艺术学院

课程思政是运用德育的学科思维,提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式。充分发挥课程德育功能,将中华优秀传统文化档案转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的教学载体具有重要意义。文章通过对中华优秀传统文化档案内涵进行界定... 详细信息

课程思政是运用德育的学科思维,提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式。充分发挥课程德育功能,将中华优秀传统文化档案转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的教学载体具有重要意义。文章通过对中华优秀传统文化档案内涵进行界定,通过采集与清洗、编码与信度检验等措施,分析课程思政在档案方面研究情况以及融入过程中的问题与挑战,从资源整合、机制优化、技术实现等层面提出优化路径与建议,从而充分利用中华优秀传统文化档案资源,推动专业与思想教育模式改革创新。

关键词：中华优秀传统文化档案文化基因核心价值观课程思政学科思维资源整合

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煤层水仓围岩变形破坏特征及控制技术研究

煤炭工程 2024年第3期56卷 117-123页

作者：伊丙鼎中煤科工开采研究院有限公司北京100013 煤炭科学研究总院开采研究分院北京100013 煤炭资源高效开采与洁净利用国家重点实验室北京100013

矿井永久硐室作为矿井重要设施,硐室围岩的长期稳定对于煤矿安全生产至为关键。针对益东煤矿煤层中央副水仓围岩失稳大变形难以控制的技术难题,梳理了副水仓硐室围岩现场变形破坏特征,建立UDEC数值计算模型,反演分析了原始混凝土砌碹支... 详细信息

矿井永久硐室作为矿井重要设施,硐室围岩的长期稳定对于煤矿安全生产至为关键。针对益东煤矿煤层中央副水仓围岩失稳大变形难以控制的技术难题,梳理了副水仓硐室围岩现场变形破坏特征,建立UDEC数值计算模型,反演分析了原始混凝土砌碹支护下硐室围岩应力、裂隙发育程度、变形破坏特征,综合分析了副水仓硐室围岩变形破坏机理。结果表明:原始支护强度低、支护系统不协调、底板膨润土遇水膨胀是围岩大变形难以控制的主要原因。结合现场实际条件及数值模拟反演结果,提出了一种“注浆加固+锚杆、索+反底拱”联合支护技术应用于返修实践。现场监测表明:返修后45 d内,两帮收敛量最大为55.8 mm,顶底板移近量最大为46.5 mm,满足副水仓硐室安全使用要求,确保煤矿安全生产。

关键词：大断面永久硐室围岩控制注浆加固反底拱