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密立根油滴实验计时装置的改进

实验技术与管理 1987年第2期 49-49页

作者：汪自云湖北师范学院物理系

密立根油滴实验中为了得到荷电油滴的电量,需测量油滴在重力作用下和电场力作用下的运动速度vg和vk。实验时,借助读数显微镜测量通过一已知距离s所需的时间tg或E,然后,算得vg=s/tg,vE=s/tE。准确测量时间t是关键。目前,一般采用数字计... 详细信息

密立根油滴实验中为了得到荷电油滴的电量,需测量油滴在重力作用下和电场力作用下的运动速度vg和vk。实验时,借助读数显微镜测量通过一已知距离s所需的时间tg或E,然后,算得vg=s/tg,vE=s/tE。准确测量时间t是关键。目前,一般采用数字计时器计t,精度较高。因计时器没有记忆存贮功能,须由两人同时进行实验,即观察油滴和抄读。往往由于抄读和复零造成误差,使实验结果无效。为此,

关键词：密立根油滴实验计时装置记忆存贮

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短文改错

中学生语数外（高中版） 2005年第3期 76-76页

作者：汪自云湖北省黄石市实验高中

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例谈高中数学课堂教学中数学建模的落实

安徽教育科研 2024年第12期 31-34页

作者：袁自云淮北市第七中学安徽淮北235000

数学教学不仅要帮助学生掌握数学知识,同时还要帮助学生运用数学知识解决实际问题。数学建模是联系数学与现实之间的纽带,是将现实问题抽象成数学问题。在数学教学中落实数学建模能够在提升数学教学质量的同时强化学生的数学应用能力,... 详细信息

数学教学不仅要帮助学生掌握数学知识,同时还要帮助学生运用数学知识解决实际问题。数学建模是联系数学与现实之间的纽带,是将现实问题抽象成数学问题。在数学教学中落实数学建模能够在提升数学教学质量的同时强化学生的数学应用能力,对于促进学生数学核心素养的发展具有重要意义。因此在数学教学中应注重数学建模的融入,助力数学教学目标的达成。基于此,本文分析了数学建模过程,并结合教学案例探讨高中数学课堂教学中落实数学建模的策略。

关键词：数学建模高中数学教学方法课堂教学

北京奥林匹克公园中心区广场下垫面热环境特征及材质优化研究

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风景园林 2024年第10期31卷 90-97页

作者：汪家辉胡玉恬李丹宁刘东云北京林业大学园林学院 LAURSTUDIO

【目的】城市中大面积且连续的硬质下垫面是近地表热环境恶化的重要原因之一，下垫面反照率的增加通常能使地表环境变得凉爽。通过研究下垫面热环境特征与环境温度的关系，可以为缓解城市地表升温提供理论依据。【方法】以北京奥林匹克... 详细信息

【目的】城市中大面积且连续的硬质下垫面是近地表热环境恶化的重要原因之一，下垫面反照率的增加通常能使地表环境变得凉爽。通过研究下垫面热环境特征与环境温度的关系，可以为缓解城市地表升温提供理论依据。【方法】以北京奥林匹克公园中心区广场为例，实测6种典型下垫面（沥青、透水混凝土、砖、花岗岩、砾石、草地）的地表温度，对下垫面热环境特征及温度区间进行相关性研究，并结合ENVI-met数值模拟法探究整体反照率对热环境的具体影响。【结果】硬质下垫面在四季均能加热空气，在相同环境条件下，所有参与研究的硬质下垫面中沥青最热，花岗岩最凉爽；在不同下垫面类型中，颜色深浅对表面温度的影响高于材料类型与表面粗糙程度差异的影响；在单日内不同的测试时间段，日温度均值较低的深色下垫面在某一时刻的瞬时温度可能会高于日温度均值较高的浅色下垫面；在一定区间内增加场地整体反照率可有效降温，场地温度降幅随反照率上升呈先升后降的单峰趋势，且研究区域内整体反照率约为0.56时热环境改善效益最佳。【结论】提出硬质下垫面材料选择及设置建议，为北京公共空间硬质下垫面设计提供参考和依据。

关键词：热岛效应地表温度城市下垫面热环境反照率降温强度 ENVI-met

基于近邻成分分析与优化核极限学习机的光伏接入配电网漏电识别

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高压电器 2024年第6期60卷 203-211页

作者：汪自虎王文天惠慧王铭李刚许洪华国网江苏省电力有限公司南京供电分公司南京210019 中国电力科学研究院有限公司北京100192

在光伏接入的配电网中,现有漏电保护装置无法区分光伏设备漏电流与发生生物触电时的故障漏电流,导致系统存在安全隐患。针对此问题,提出一种基于近邻成分分析(neighborhood component analysis,NCA)与核极限学习机(kernel extreme learn... 详细信息

在光伏接入的配电网中,现有漏电保护装置无法区分光伏设备漏电流与发生生物触电时的故障漏电流,导致系统存在安全隐患。针对此问题,提出一种基于近邻成分分析(neighborhood component analysis,NCA)与核极限学习机(kernel extreme learning machine,KELM)的光伏接入配电网漏电识别方法。首先,构建了9维原始故障特征集,并采用NCA从9维特征集中选择得到4维高相关性特征子集;然后,将得到的4维特征子集作为KELM的输入,建立基于KELM的漏电识别模型,并通过麻雀搜索算法(sparrow search algorithm,SSA)对KELM模型中的参数进行优化;最后,将所提SSA-KELM方法应用于漏电识别,并与标准核极限学习机(KELM)、支持向量机(SVM)、BP神经网络(BPNN)进行了对比。比较结果表明:SSA-KELM对光伏接入配电网漏电类型的识别率最高,平均识别准确率达97.98%,为有效识别生物体触电与光伏漏电提供一定理论参考。

关键词：光伏接入的配电网生物触电光伏设备漏电近邻成分分析核极限学习机麻雀搜索算法

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用单板机测量信号源频率

微型机与应用 1985年第2期 54-54页

作者：汪自云贺虎黄石师范学院物理系

频率很低(1Hz 以下)的信号用硬件电路和示波器测量是很不容易的(比如人的心脏跳动一般都在1Hz左右),而利用目前价格低廉的单板微型机配合极少的硬件便能较好地胜任这一工作,而且更换应用程序又能进行别的工作,使得一机可多用。笔者对1～... 详细信息

频率很低(1Hz 以下)的信号用硬件电路和示波器测量是很不容易的(比如人的心脏跳动一般都在1Hz左右),而利用目前价格低廉的单板微型机配合极少的硬件便能较好地胜任这一工作,而且更换应用程序又能进行别的工作,使得一机可多用。笔者对1～200Hz 的信号源进行了实际测量,精度

关键词：单板机中断服务程序信号源频率

联合注意力和条件GAN的被遮挡人体姿态和体形估计方法

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计算机辅助设计与图形学学报 2024年第1期36卷 142-151页

作者：朱妍汪楷汪粼波方贤勇安徽大学体育军事教学部合肥230601 安徽大学计算机科学与技术学院合肥230601

基于图像的人体姿态和体形估计常常因人体被遮挡而充满挑战.为此,提出一种基于单幅图像的姿态和体形估计方法.首先提出多尺度的注意力模块策略,输出具有丰富上下文信息的多尺度注意力特征,以有效地获得不受遮挡影响的全局的姿态和体形分... 详细信息

基于图像的人体姿态和体形估计常常因人体被遮挡而充满挑战.为此,提出一种基于单幅图像的姿态和体形估计方法.首先提出多尺度的注意力模块策略,输出具有丰富上下文信息的多尺度注意力特征,以有效地获得不受遮挡影响的全局的姿态和体形分布;然后提出基于热图的条件生成对抗网络策略,将由关节热图得到的姿态估计作为约束,实现网格精细调整;最后借助这2个策略得到的姿态和体形估计方法实现全局预测和局部细节求精的结合.在Ubuntu环境下,在3DPW,3DOH50K和Human3.6M公开数据集上的实验结果表明,与SMPLify,GraphCMR和SPIN等方法相比,所提方法在身体部分被遮挡时重建效果更好,并在ACK,AVE和PA-MPJPE等定量评价指标上取得了更好的结果.

关键词：人体体形和姿态估计单幅图像多尺度注意力生成对抗网络

“教—学—评”一体化,让学生真实表达——五年级上册第五单元教学为例

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小学语文教学 2024年第20期 20-21页

作者：汪降云安徽安庆市怀宁县星拱小学

“教一学一评”一体化是将教学中教、学、评融合成一个有机的整体,“教一学一评”一体化在习作教学中能够更好地了解学生的习作起点,并在习作过程中以评促写,将每个学生引至“潜在的发展可能性”领域,输出属于自己的个性化成果。

关键词：单元教学习作教学一体化真实表达个性化五年级上册教—学—评以评促写

“教—学—评”一体化在小学习作教学中的实施路径--以《我的拿手好戏》为例

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新校园 2024年第3期 56-57页

作者：汪降云安徽省安庆市怀宁县星拱小学

习作教学一直是广大教师教学的难点。在习作教学中,有些教师为了让学生创意表达,不敢“过多拘禁”学生的思维,于是“放手”让学生自由表达,学生不知道为什么而写,更不知道自己到底写得如何,导致习作教学处于一种无效率或“一刀切”的现... 详细信息

习作教学一直是广大教师教学的难点。在习作教学中,有些教师为了让学生创意表达,不敢“过多拘禁”学生的思维,于是“放手”让学生自由表达,学生不知道为什么而写,更不知道自己到底写得如何,导致习作教学处于一种无效率或“一刀切”的现状。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:教师应树立“教—学—评”一体化的意识,科学选择评价方式,合理使用评价工具,妥善运用评价语言,注重鼓励学生,激发学习积极性。习作教学“教—学—评”一体化能够让学生知道写什么、怎么写,在作品产出时知道“写到什么程度”。那么在习作教学中如何实现“教—学—评”一体化呢?笔者以六年级上册第七单元习作教学《我的拿手好戏》为例来谈。

关键词：习作教学实施路径教—学—评自由表达创意表达单元习作选择评价激发学习积极性