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泛在学习下的初中古诗文情境作业设计策略

教育界 2023年第10期 5-7页

作者：汪澄江苏省苏州市苏州工业园区星港学校

当前,一部分初中语文教师在设计古诗文作业时,没有注意方式方法,作业相对零碎、浅显。要解决上述问题,教师可以创设多样化的学习情境,分步骤布置古诗文情境作业。在此过程中,教师还需要合理借助信息化教学工具激励学生,从而保障初中古... 详细信息

当前,一部分初中语文教师在设计古诗文作业时,没有注意方式方法,作业相对零碎、浅显。要解决上述问题,教师可以创设多样化的学习情境,分步骤布置古诗文情境作业。在此过程中,教师还需要合理借助信息化教学工具激励学生,从而保障初中古诗文情境作业的有效性。文章据此展开分析,提出了在泛在学习背景下,合理设计初中古诗文情境作业的策略。

关键词：泛在学习古诗文情境作业

论李碧华小说中文革描述的小说叙事与香港意识

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青年文学家 2013年第2期 38-40页

作者：汪澄苏州大学文学院

"知人论世"是一种文学批评的经典角度,笔者受"知人论世"这种文学批评的方式为来分析香港意识下的小说叙事。在以极具通俗文化特点的香港文学中,选取将大众期待视野和艺术创作相结合得恰到好处的香港作者李碧华女士的作品中对于"文革"题... 详细信息

"知人论世"是一种文学批评的经典角度,笔者受"知人论世"这种文学批评的方式为来分析香港意识下的小说叙事。在以极具通俗文化特点的香港文学中,选取将大众期待视野和艺术创作相结合得恰到好处的香港作者李碧华女士的作品中对于"文革"题材的描绘为切入点,探讨作家在小说叙事中如何做到既适应快餐式通俗文化发展的潮流,又可以保持对传统文化进行回归式的再创造的历程。

关键词：李碧华香港意识文革快餐式通俗文化文化回归

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创伤性脾破裂非手术保脾治疗的观察与护理

局解手术学杂志 2007年第5期16卷 361-362页

作者：汪澄安徽省立医院急救中心急诊外科安徽合肥230001

脾脏是腹部内脏中最容易受损伤的器官,在腹部闭合性损伤中,脾破裂占20%～40%,在腹部开放性损伤中占10%左右[1],而脾脏具有造血、贮血、毁血功能及免疫作用[2].

关键词：创伤性脾破裂非手术治疗护理

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货币之战：论抗日根据地的金融稳定政策

强化视频互动训练对脑卒中后非痴呆型血管性认知功能障碍患者的影响

中国现代史 2006年第5期 40-45页

作者：汪澄清

金融稳定是经济健康发展的基础，其根本在于币值的稳定。抗日战争时期根据地内进行的货币之战，取得了本币对伪币、法币以及其他杂钞土票的胜利，保持了根据地的金融稳定，为经济健康发展，为生产贸易的健康发展，创造了良好的金融秩序... 详细信息

金融稳定是经济健康发展的基础，其根本在于币值的稳定。抗日战争时期根据地内进行的货币之战，取得了本币对伪币、法币以及其他杂钞土票的胜利，保持了根据地的金融稳定，为经济健康发展，为生产贸易的健康发展，创造了良好的金融秩序，有力保障了民族解放战争的顺利开展和最终胜利。本文论述了四个战场上的货币之战：法币与外币的斗争、本币与伪币的斗争、本币与法币的斗争、本币与杂钞及土票的斗争。最后提出了稳定货币币值、实现金融稳定的三项基本原则。

关键词：抗日根据地货币之战金融稳定政策

来源：人大复印报刊资料评论

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中国全科医学 2016年第27期19卷 3371-3374页

作者：庞海云穆景颂倪朝民汪澄安徽省立医院康复医学科安徽省合肥市230036

目的观察强化视频互动训练对脑卒中后非痴呆型血管性认知功能障碍(VCIND)的影响。方法选取2013年11月—2015年9月在安徽省立医院康复医学科住院的符合纳入标准的脑卒中后VCIND患者60例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,各30例。两... 详细信息

目的观察强化视频互动训练对脑卒中后非痴呆型血管性认知功能障碍(VCIND)的影响。方法选取2013年11月—2015年9月在安徽省立医院康复医学科住院的符合纳入标准的脑卒中后VCIND患者60例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,各30例。两组患者均给予常规治疗,包括营养神经、改善脑功能等药物治疗及进行常规运动功能康复训练;研究组患者在常规治疗基础上进行由专业人员指导的强化视频互动训练,患者家属也接受专业的培训和指导,并一起参加训练。强化视频互动训练60 min/次,1次/d,5次/周。比较两组患者训练前、训练1个月后蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)和Barthel指数(BI)评分。结果训练前对照组、研究组Mo CA评分分别为(19.1±2.4)分、(19.5±2.5)分,训练1个月后对照组、研究组Mo CA评分分别为(21.4±2.4)分、(23.7±2.3)分;训练前对照组、研究组BI评分分别为(73.2±11.9)分、(74.3±13.2)分,训练1个月后对照组、研究组BI评分分别为(77.7±11.3)分、(85.8±8.2)分。训练前两组患者Mo CA、BI评分比较,差异无统计学意义(t值分别为0.633、0.359,P>0.05);训练后研究组患者Mo CA、BI评分均高于对照组(t值分别为3.774、3.215,P<0.01)。结论强化视频互动训练能有效改善脑卒中后VCIND患者的认知功能及日常生活活动能力。

关键词：卒中认知障碍痴呆,血管性视频互动训练

钱钟书、杨绛小说的高知女性人物形象与互文性

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青春岁月 2015年第15期 14-14页

作者：汪澄苏州大学文学院

钱钟书和杨绛夫妇的人生关联使他们的文学创作产生了关联,这种文学关联可以用互文性理论去分析。钱氏夫妇小说中塑造的高知女性是"标准美人",这体现了人物形象塑造的互文性;"标准美人"可能"怀鬼胎",当"第三者",这体现的婚恋问题中的互文... 详细信息

钱钟书和杨绛夫妇的人生关联使他们的文学创作产生了关联,这种文学关联可以用互文性理论去分析。钱氏夫妇小说中塑造的高知女性是"标准美人",这体现了人物形象塑造的互文性;"标准美人"可能"怀鬼胎",当"第三者",这体现的婚恋问题中的互文性;高知女性只会"隐性抗争",这体现的是价值实现的互文性。

关键词：互文性高知女性人物形象钱钟书和杨绛

立足新课标解读《颜氏家训·文章》的作文教学思想

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现代语文（上旬．文学研究） 2015年第9期 102-104页

作者：汪澄苏州大学文学院江苏苏州215123

《颜氏家训·文章》集中阐述了颜之推的作文教学理论,本文根据2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》中有关作文教学要求的描述,从创作主体(严谨为文、天赋至上),学习方法(明辨文体、修辞为辅、心怀读者)和评价标准(地域差异、字... 详细信息

《颜氏家训·文章》集中阐述了颜之推的作文教学理论,本文根据2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》中有关作文教学要求的描述,从创作主体(严谨为文、天赋至上),学习方法(明辨文体、修辞为辅、心怀读者)和评价标准(地域差异、字朴句实)三个方面来解读、学习《文章》中值得我们辩证吸收的作文教学精髓部分,以期古为今用,以史为鉴。

关键词：颜氏家训文章义务教育语文课程标准作文教学

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船舶检验部门建立质量体系应注意的问题

江苏船舶 2000年第4期17卷 33-34页

作者：汪澄

随着社会主义市场经济的不断深入发展 ,尽快建立一个满足ISO90 0 0系列标准的带有自身特点的质量保证体系对目前体制条件下的地方船舶检验机构来说 ,是十分必要的。这需要我们现在就得从领导的思想意识、组织机构和人财物的保障上来做... 详细信息

随着社会主义市场经济的不断深入发展 ,尽快建立一个满足ISO90 0 0系列标准的带有自身特点的质量保证体系对目前体制条件下的地方船舶检验机构来说 ,是十分必要的。这需要我们现在就得从领导的思想意识、组织机构和人财物的保障上来做好准备。

关键词：船舶检验质量控制体系指导思想管理技术

基于“教智融合”的语文教学增效策略——以《卜算子·黄州定慧院寓居作》教学为例

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语文新读写 2021年第11期 85-87页

作者：汪澄江苏苏州工业园区星港学校

“教智融合”即“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”。这种教与学模式的构建旨在促使教师关注学生的差异，利用信息技术手段将课堂延伸出去，最终实现学生的个性化学习。因此，语文教师可以通过为学生提供有针对性的学习指... 详细信息

“教智融合”即“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”。这种教与学模式的构建旨在促使教师关注学生的差异，利用信息技术手段将课堂延伸出去，最终实现学生的个性化学习。因此，语文教师可以通过为学生提供有针对性的学习指导，营造适合的教学情境以及打造留白的课堂等形式来提高语文教学的效率，最终实现“教智融合”。

关键词：语文教学教智融合个性化学习教学效率