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作者：汪怡帆湖南大学

学位级别：硕士

本文主要是研究中国宏观经济不确定性的溢出效应对“一带一路”倡议中沿线部分国家宏观经济的影响。根据我国在一带一路沿线国家的投资力度以及贸易合作方面的综合排名,本研究选取了新加坡、俄罗斯、韩国、马来西亚、印度、印度尼西亚... 详细信息

本文主要是研究中国宏观经济不确定性的溢出效应对“一带一路”倡议中沿线部分国家宏观经济的影响。根据我国在一带一路沿线国家的投资力度以及贸易合作方面的综合排名,本研究选取了新加坡、俄罗斯、韩国、马来西亚、印度、印度尼西亚和波兰这七个国家作为主要的研究对象,并为尽量减少国际宏观经济发展趋势等因素的干扰,将美国和欧盟这两大经济体的宏观变量作为控制变量,主要研究近二十年来我国宏观不确定性对所选取国家的通货膨胀率、产出增长以及短期利率这三个关键宏观经济指标的影响。为了有效解决相关文献中常用的二阶段估计方法中存在的问题,本文将采用共同均值随机波动率向量自回归模型（CSVM-VAR）同时估计样本中各国的宏观经济不确定性指数,并衡量其对不同国家的宏观经济变量的影响。由于数据的维度较高,现有的估计方法计算成本较大,使其难以用于高维CSVM-VAR的估计。因此,为了提高估计效率,本研究将采用Cross等（2019）针对CSVM-VAR开发的高效参数抽样方法,即更高效的马尔可夫链蒙特卡洛（MCMC）算法,对所提出的模型进行抽样估计,解决传统估计方法在缺乏计算效率中不足。实证结果发现,中国宏观经济不确定性对本文研究的一带一路沿线国家的宏观经济活动具有较为显著的溢出效应影响,并且该冲击带来的影响对各个国家是因国而异的。首先,在通货膨胀方面,除了对俄罗斯的通货膨胀影响不显著外,该冲击会减少新加坡、马来西亚、印度及印度尼西亚的通货膨胀,增加韩国和波兰的通货膨胀。其次,对于产出增长,该冲击对俄罗斯以及印尼的产出增长的影响并不显著,但会增加新加坡、印度及波兰的产出增长,并对韩国及马来西亚的产出增长产生负面影响。然后,该冲击对这七个国家的短期利率都存在显著的影响,具体来说,该冲击降低了除新加坡外的六个国家的短期利率,导致了除新加坡外的六个国家的货币扩张。并且文中通过脉冲响应函数的分析以及历史分解对中国宏观经济不确定性的溢出效应进行更全面的评估,进一步确认了中国宏观经济不确定性的溢出效应对本文的研究对象的宏观经济活动存在较为重要的冲击影响。最后根据本文的实证研究结果对结论进行总结并在经济金融市场的监管、宏观经济政策的制定、鼓励相关产业的发展等方面提出相应的政策建议。

关键词：宏观经济不确定性一带一路溢出效应 CSVM-VAR模型 MCMC算法

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小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点

小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点

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作者：汪怡帆中央音乐学院

学位级别：硕士

本文以我国的小学音乐教材中的歌曲和歌曲的钢琴伴奏为主要研究对象。希望笔者对于小教音乐教材中歌曲类型特点的梳理和对小教钢琴伴奏的阐述,能对广大的音乐教师和研究工作者有一定的借鉴和参考意义。全文共分绪论、第一、二章和结语... 详细信息

本文以我国的小学音乐教材中的歌曲和歌曲的钢琴伴奏为主要研究对象。希望笔者对于小教音乐教材中歌曲类型特点的梳理和对小教钢琴伴奏的阐述,能对广大的音乐教师和研究工作者有一定的借鉴和参考意义。全文共分绪论、第一、二章和结语四个部分：绪论部分对于本选题的研究现状、方法及意义进行介绍,第一章对小学音乐教材中的歌曲类型和特点进行了总结和归纳,第二章对小教音乐课中钢琴伴奏的作用和重要意义进行了分析和阐述,结语对全文进行了简要的概括和总结。

关键词：小学音乐教育小学音乐教材歌曲钢琴伴奏

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基于《标准》的英国中小学优秀本土中文教师胜任力特征及模型构建

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国际中文教育（中英文） 2024年第3期9卷 75-86页

作者：史金生李琦汪怡帆首都师范大学文学院罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院

《国际中文教师专业能力标准》(T/ISCLT 001-2022)的发布,为国际中文教师的培养、培训、评估及教师专业发展提供了参考和指导。本研究考察了15名英国中小学优秀本土中文教师所拥有的胜任力特征,构建了由4个模块、15项特征构成的英国中... 详细信息

《国际中文教师专业能力标准》(T/ISCLT 001-2022)的发布,为国际中文教师的培养、培训、评估及教师专业发展提供了参考和指导。本研究考察了15名英国中小学优秀本土中文教师所拥有的胜任力特征,构建了由4个模块、15项特征构成的英国中小学优秀本土中文教师胜任力模型。英国中小学优秀本土中文教师的胜任力特征包括:专业知识、教学技能、沟通协调能力、课堂突发事件处理能力、自我反思与调整能力、活动策划与执行、问题意识、批判思维、国际视野、文化应对、有效参与、价值取向、人格魅力、科研能力、职业规划。本模型的教师胜任力特征群与《国际中文教师专业能力标准》高度契合,本土优秀中文教师在“多元文化适应能力”上的特征较凸显,但在“科研能力”和“职业规划”特征上有所欠缺。研究结论对未来本土教师的专业化发展以及国际中文教育人才培养和学科建设有一定的参考价值。

关键词：《国际中文教师专业能力标准》英国本土中文教师胜任力

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