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光伏玻璃压延段成型机理研究

安徽化工 2024年第2期50卷 55-59页

作者：刘澳坤周化光汪徐春张雪梅陈俊明叶坤马明慧郑胜彪张文强卢淑华梁俊英安徽科技学院化学与材料工程学院安徽滁州233000 安徽省石英砂纯化与光伏玻璃工程研究实验中心安徽滁州233000 凤阳硅谷智能有限公司安徽滁州239000

中光伏压延玻璃成型段成型的机理一直是光伏压延玻璃研究和生产的难点和热点。在光伏玻璃压延制作过程时,研究采用了有限元分析方法,探索压延辊转速、玻璃液温度以及压延辊壁厚度对其成型温度场的影响。研究显示,如果其他变量保持不变(... 详细信息

中光伏压延玻璃成型段成型的机理一直是光伏压延玻璃研究和生产的难点和热点。在光伏玻璃压延制作过程时,研究采用了有限元分析方法,探索压延辊转速、玻璃液温度以及压延辊壁厚度对其成型温度场的影响。研究显示,如果其他变量保持不变(玻璃液温度在900℃~1100℃之间,压延辊壁厚度在22.5~32.5 mm,压延辊转速在12~18 r/min),玻璃液温度越高,模拟温度场发生的重热现象时间越长(大约0~2 s),且温度场温度越高;压延辊壁厚越厚,压延辊通过冷却水带走的热量越多,温度场的温度越低;压延辊转速对温度场的影响较大,转速越快,0~3 s内的重热现象越明显,且温度场温度越高,降温曲线越不平稳。

关键词：有限元分析光伏玻璃压延成型 ANSYS软件玻璃液

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增强子调控异常与恶性肿瘤的关系研究进展

南京医科大学学报:自然科学版 2023年第10期43卷 1432-1440,1478页

作者：汪徐春孙玉洁南京医科大学基础医学院细胞生物学系江苏省人类功能基因组学重点实验室江苏南京211166

增强子是真核生物基因组中一类特殊的转录调控元件,真核生物的基因组中分布着大量增强子元件。增强子可通过形成染色质环结构与靶基因的启动子相互作用,从而与启动子共同调控靶基因的转录。大量研究表明,遗传变异、表观修饰改变及转录... 详细信息

增强子是真核生物基因组中一类特殊的转录调控元件,真核生物的基因组中分布着大量增强子元件。增强子可通过形成染色质环结构与靶基因的启动子相互作用,从而与启动子共同调控靶基因的转录。大量研究表明,遗传变异、表观修饰改变及转录因子异常均会直接或间接导致增强子功能失调或基因组增强子重塑,并与恶性肿瘤的发生和恶性进展密切相关。近年来高通量测序技术和数据库的快速发展有力推进了增强子研究的深度和广度。本文对增强子的结构特征、调控模式,及其在肿瘤发生和发展过程中调控异常的形成机制、增强子鉴定的主要技术手段和常用数据库等进行了简要的介绍和概括。

关键词：增强子增强子调控异常恶性肿瘤

肿瘤坏死因子受体超家族成员TNFRSF19的研究进展

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南京医科大学学报（自然科学版） 2023年第1期43卷 100-106页

作者：马廷政汪徐春孙玉洁南京医科大学基础医学院细胞生物学系江苏南京211166 南京医科大学江苏省人类功能基因组学重点实验室江苏南京211166

肿瘤坏死因子受体超家族(tumor necrosis factor receptor superfamily,TNFRSF)通过与肿瘤坏死因子超家族成员相互作用调节免疫应答,调控细胞生存、增殖和分化等。TNFRSF19是TNFRSF家族的新成员之一,主要表达于上皮细胞、毛囊和大脑组... 详细信息

肿瘤坏死因子受体超家族(tumor necrosis factor receptor superfamily,TNFRSF)通过与肿瘤坏死因子超家族成员相互作用调节免疫应答,调控细胞生存、增殖和分化等。TNFRSF19是TNFRSF家族的新成员之一,主要表达于上皮细胞、毛囊和大脑组织细胞中。近年来相关研究表明,TNFRSF19在调节神经系统发育和维持干细胞干性中发挥重要生理功能。TNFRSF19在不同肿瘤中发挥截然相反的促癌或抑癌功能,其功能与肿瘤的组织来源密切相关。本文就TNFRSF19的生理功能及其在癌症中的最新研究进展进行简要综述。

关键词：肿瘤坏死因子受体超家族肿瘤坏死因子超家族 TNFRSF19

Ti掺杂核壳结构晶态@非晶WO_(3)纳米线复合薄膜的制备与电致变色性能

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复合材料学报 2023年第6期40卷 3539-3552页

作者：汤凯管康威刘淑婧史英迪叶祥桔张雨露汪徐春安徽科技学院化学与材料工程学院蚌埠233000 安徽科技学院图书馆凤阳233100

WO_(3)的结晶程度对其电致变色特性有很大影响,本研究首先使用溶剂热法制备晶态WO_(3)垂直纳米线阵列,随后采用磁控溅射技术在其表面包裹一层Ti掺杂氧化钨(WO_(3)-Ti)非晶态薄膜,从而得到晶态WO_(3)@非晶态WO_(3)-Ti核壳复合阵列结构。... 详细信息

WO_(3)的结晶程度对其电致变色特性有很大影响,本研究首先使用溶剂热法制备晶态WO_(3)垂直纳米线阵列,随后采用磁控溅射技术在其表面包裹一层Ti掺杂氧化钨(WO_(3)-Ti)非晶态薄膜,从而得到晶态WO_(3)@非晶态WO_(3)-Ti核壳复合阵列结构。通过SEM与TEM可以观察到非晶态薄膜的厚度约为3~7 nm,并且非晶层的沉积并不破坏纳米线阵列结构。相比于纯WO_(3)纳米线,核壳纳米线的吸收峰发生了轻微红移,且XPS检测到复合前后W4f与Ti2p特征峰产生了明显的峰位移动,显示出核壳之间存在着界面交互作用。优化后WO_(3)@WO_(3)-Ti核壳纳米线的响应速度和着色效率分别是纯WO_(3)纳米线的2倍与1.8倍,在可见光和近红外区域都显示出良好的光学对比度,并且具有优异的循环稳定性,经过3000圈循环后对比度保持率可达95.8%。

关键词： WO_(3)晶态纳米线 WO_(3)-Ti非晶态薄膜核壳结构电致变色

利用FRET技术检测膜受体与胞外配体相互作用的优化策略

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南京医科大学学报（自然科学版） 2022年第8期42卷 1049-1054页

作者：马廷政曹平平汪徐春孙玉洁南京医科大学基础医学院细胞生物学系江苏南京211166 南京医科大学江苏省人类功能基因组学重点实验室江苏南京211166

目的:以LRP6膜受体与WNT3A相互作用为模型,针对FRET技术在研究膜受体与胞外配体相互作用中的限制因素,探究有效的改进策略。方法:利用PDB与Zdock数据库建立LRP6与WNT3A的相互作用模型,在不影响LRP6膜受体与WNT3A相互作用的前提下对LRP6... 详细信息

目的:以LRP6膜受体与WNT3A相互作用为模型,针对FRET技术在研究膜受体与胞外配体相互作用中的限制因素,探究有效的改进策略。方法:利用PDB与Zdock数据库建立LRP6与WNT3A的相互作用模型,在不影响LRP6膜受体与WNT3A相互作用的前提下对LRP6进行一定的截短;将LRP6与WNT3A的信号肽重构在荧光标签的氨基末端,以避免信号肽切除导致的荧光标签丢失;使用柔性连接肽衔接信号肽、荧光标签及成熟蛋白,以削弱荧光标签对膜受体的亚细胞定位及功能的影响。结果:改进策略显著增强LRP6融合蛋白的膜定位信号,LRP6与WNT3A在细胞膜区域的相互作用能够用FRET技术进行清晰检测,平均FRET效率达到26.51%。结论:改进策略有效,为利用FRET技术研究活细胞中膜受体与胞外配体相互作用提供了新的思路和策略。

关键词：荧光共振能量转移蛋白质相互作用膜受体配体

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探究课程思政建设——以玻璃工艺学课程为例

大学（思政教研） 2022年第11期 127-130页

作者：江苗苗汪徐春叶龙强安徽科技学院化学与材料工程学院安徽蚌埠233000 安徽科技学院化学与材料工程学院副材料与科学工程系安徽蚌埠233000 安徽科技学院图书馆安徽蚌埠233000

玻璃工艺学是面向无机非金属材料工程专业开设的一门专业方向课程,除培养学生熟识日常生产生活中玻璃制品的原料、配方、属性与制备工艺外,还可以通过这门课程加强思想政治文化教育,使师生可以系统有效地做到以德修己、以德育人,通过案... 详细信息

玻璃工艺学是面向无机非金属材料工程专业开设的一门专业方向课程,除培养学生熟识日常生产生活中玻璃制品的原料、配方、属性与制备工艺外,还可以通过这门课程加强思想政治文化教育,使师生可以系统有效地做到以德修己、以德育人,通过案例教学与理论教学相结合、教师讲授与学生参与相结合、课堂内教学与课堂外教学相结合、线上教学与线下教学相结合的方法,把思政贯穿教育教学全过程。同时通过本门课程的学习,实现有效的知识传授、学生能力培养和价值塑造的教学目标,因材施教,从而提升课程思政教育实效。文章系统介绍了该课程加强思政建设的必要性、实施策略和具体思政元素,以期为相关课程的开设提供参考与借鉴。

关键词：课程思政思政元素玻璃工艺学

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探究课程思政建设——以玻璃工艺学课程为例

大学 2022年第33期 127-130页

作者：江苗苗汪徐春叶龙强安徽科技学院

玻璃工艺学是面向无机非金属材料工程专业开设的一门专业方向课程，除培养学生熟识日常生产生活中玻璃制品的原料、配方、属性与制备工艺外，还可以通过这门课程加强思想政治文化教育，使师生可以系统有效地做到以德修己、以德育人，通... 详细信息

玻璃工艺学是面向无机非金属材料工程专业开设的一门专业方向课程，除培养学生熟识日常生产生活中玻璃制品的原料、配方、属性与制备工艺外，还可以通过这门课程加强思想政治文化教育，使师生可以系统有效地做到以德修己、以德育人，通过案例教学与理论教学相结合、教师讲授与学生参与相结合、课堂内教学与课堂外教学相结合、线上教学与线下教学相结合的方法，把思政贯穿教育教学全过程。同时通过本门课程的学习，实现有效的知识传授、学生能力培养和价值塑造的教学目标，因材施教，从而提升课程思政教育实效。文章系统介绍了该课程加强思政建设的必要性、实施策略和具体思政元素，以期为相关课程的开设提供参考与借鉴。

关键词：课程思政思政元素玻璃工艺学

基于翻转课堂的无机化学实验教学内容的优化与重构

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广州化工 2022年第6期50卷 163-166页

作者：郑胜彪唐婧汪徐春安徽科技学院安徽蚌埠233030

无机化学实验课是教授学生化学实验的基本知识和基本理论训练基本操作技能的重要课程。在建设高水平应用型本科高校的背景下,要在不断减少课时的同时提高学生的动手实践能力,迫切需要改革当前的实践教学模式。通过引入“翻转课堂”教学... 详细信息

无机化学实验课是教授学生化学实验的基本知识和基本理论训练基本操作技能的重要课程。在建设高水平应用型本科高校的背景下,要在不断减少课时的同时提高学生的动手实践能力,迫切需要改革当前的实践教学模式。通过引入“翻转课堂”教学模式,建设“翻转课堂”专题实验项目,充分利用课内课外两个课堂,线上线下两个平台,有效化解课时不断减少和技能要求不断提高的矛盾。

关键词：无机化学实验实践教学翻转课堂优化与重构

咔唑并噻唑类蓝色荧光材料的合成及电致发光性质

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有机化学 2019年第9期39卷 2534-2540页

作者：张婷邱子夜程肖杰张雨露汪徐春安徽科技学院化学与材料工程学院安徽凤阳233100 纳米矿物材料及应用教育部工程研究中心武汉430074

以钯为催化剂,通过C-C和C-N偶联反应分别合成了两种咔唑并噻唑类蓝色荧光材料:TCz-PCz和TCz-TPA,并采用质谱、1H NMR、13C NMR和元素分析等对其结构进行了鉴定.系统地研究了这些材料的热稳定性、光物理性质和电化学行为,结果表明这些化... 详细信息

以钯为催化剂,通过C-C和C-N偶联反应分别合成了两种咔唑并噻唑类蓝色荧光材料:TCz-PCz和TCz-TPA,并采用质谱、1H NMR、13C NMR和元素分析等对其结构进行了鉴定.系统地研究了这些材料的热稳定性、光物理性质和电化学行为,结果表明这些化合物具有良好的热稳定性和形态稳定性,热分解温度高达400℃,玻璃化转变温度为119℃.在溶液中,这两种材料均发射出强的蓝光,荧光量子效率分别为71%和73%;这些分子的HOMO能级分别为-5.41和-5.21 eV,较高的HOMO能级有利于器件中空穴从空穴传输层向发光层的注入和传输.以TCz-PCz为发光材料,通过真空蒸镀技术制备了非掺杂型有机电致发光器件,研究了其电致发光性能.结果显示该器件具有稳定的蓝光发射,启亮电压仅为3.1 V,最大发光亮度和电流效率分别为2190 cd·m-2和2.88 cd·A-1.

关键词：有机电致发光器件蓝光材料咔唑并噻唑非掺杂钯催化反应