检索结果-南通市图书馆

作者：汪吉长安大学

学位级别：硕士

内陆水体是全球水循环的一个重要组成部分,快速准确的获取内陆水体空间分布随时间的变化信息对于认识区域水文与气候变化的相互作用机制、水资源的调查及规划、预防洪水灾害等方面具有重要意义。星载GNSS-R(Global Navigation Satellite... 详细信息

内陆水体是全球水循环的一个重要组成部分,快速准确的获取内陆水体空间分布随时间的变化信息对于认识区域水文与气候变化的相互作用机制、水资源的调查及规划、预防洪水灾害等方面具有重要意义。星载GNSS-R(Global Navigation Satellite SystemReflectometry)作为一种新兴的遥感技术手段,具有低成本、高时空分辨率、覆盖范围大等优点,可以弥补已有遥感技术手段在探测内陆水体方面的不足。本文旨在研究星载GNSS-R探测内陆水体的可行性,可分为探测内陆永久性水体和监测内陆洪水的时序变化。论文主要开展了以下工作:(1)提出了改进的相干性方法来探测内陆水体。基于已有的相干性检测方法DPSD(DDM Power-Spread Detector),分析其在内陆水体探测产生误检现象的原因,提出了改进的相干性方法。该方法通过计算DDM(delay-Doppler Map)峰值区域与马蹄形区域的功率比值来建立和水体的联系,从而区分出陆地和水体。改进的方法无需通过经验函数进行热噪声去除,减少了DPSD方法因使用经验函数而给探测结果带来的不确定性。(2)使用相干性方法探测内陆永久性水体。使用DPSD和改进的方法来探测亚马孙盆地和刚果盆地的永久性水体,并与已有光学水体数据GSW(Global Surface Water)进行精度评定。与GSW数据相比,改进的相干性方法在亚马孙盆地的整体检测精度为94.48%,其中水体的检测精度为92.23%,而刚果盆地的相应精度分别为96.12%和93.16%。与DPSD方法相比,改进的方法在亚马孙盆地的误检率和漏检率分别减少了17.1%和9.1%,而在刚果盆地的误检率和漏检率则分别减少了10.2%和22.0%。(3)使用改进的方法来监测内陆洪水的时序变化。以“7.20河南暴雨”为例,自极端降雨事件开始发生,使用星载GNSS-R每三天生成0.05°的淹没区域图来监测洪水发生时水体的时序变化。生成的淹没区域图与降雨数据、SMAP(Soil Moisture Active/Passive)土壤湿度变化的区域一致。使用降雨前后约15天的数据生成0.01°的淹没区域图来探测所有受灾区域,其与MODIS(Moderate-resolution Imaging Spectroradiometer)光学影像、SAR(Synthetic Aperture Radar)影像记录的水体在位置、形状上基本保持一致。

关键词：星载GNSS-R DDM 相干性内陆水体洪水监测

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汪吉萍的诗

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创作评谭 2014年第4期 54-55页

作者：汪吉萍

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基于职业教育改革背景下重庆市中等职业学校体育特长生高考升学路径的探究

基于职业教育改革背景下重庆市中等职业学校体育特长生高考升学路...

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第一届陕西省体育科学大会

作者：汪吉重庆市大足职业教育中心西安体育学院研究生部

本文的研究目的是针对重庆市中等职业学校体育特长生高考升学路径进行研究,加强对职业教育升学的认识,体育生升学问题的解决,可以改善重庆市中等职业学校学生运动训练的现状,进一步的提高学生的运动技能水平和优化学生的体育运动环境。...

本文的研究目的是针对重庆市中等职业学校体育特长生高考升学路径进行研究,加强对职业教育升学的认识,体育生升学问题的解决,可以改善重庆市中等职业学校学生运动训练的现状,进一步的提高学生的运动技能水平和优化学生的体育运动环境。采用了调查法、文献分析法、实地探访法等研究方法,对重庆市中等职业学校体育特长生高考升学进行探究。从提出现阶段中职学校体育生高考升学道路面临的困难:中职学校中专门招收体育生的比例小;中职学校体育生升学文化成绩学习困难重重;中职学校体育学科地位提升道路难且长。到分析中职学校体育生高考升学现状形成的原因:主观层面:中职体育生主观升学畏难情绪的影响;学校层面:中职体育生参赛平台有限和学校政策的影响;社会层面:升学方式途径众多体育高考并非特定项。最后提出有效推动中职学校体育生升学的对策:解锁体育统考和体育单招等多形式升学;结合各项新政策不断探索适宜的升学途径;多方借鉴汲取全国其他中职学校优秀经验。不同于普通教育升学模式,在新高考恢复后已经逐步形成固定格局,整个中职教育中升学板块目前尚处于迅猛发展时期,机遇与挑战并存,近些年,从事中职教育的学校、机构如同雨后春笋般,都在努力向上生长争取阳光。

关键词：

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新时代视角下基于中职新课标的体育课程设置与教学改革研究——以重庆市大足职业教育中心为例

新时代视角下基于中职新课标的体育课程设置与教学改革研究——以...

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第十三届全国体育科学大会

作者：汪吉重庆市大足职业教育中心

研究目的:本文是对中职学生实施的体育课程和教学内容必须要适合中职教育模式的发展,体育课程要为中职教育的发展而服务,新时代体育发展的势头凶猛,中等职业教育也在强势崛起,体育与健康课程本就是中职教育中的重要组成部分,为确保中职... 详细信息

研究目的:本文是对中职学生实施的体育课程和教学内容必须要适合中职教育模式的发展,体育课程要为中职教育的发展而服务,新时代体育发展的势头凶猛,中等职业教育也在强势崛起,体育与健康课程本就是中职教育中的重要组成部分,为确保中职体育教学符合学生的实际需求,必须采取有效措施对中职体育课堂进行改变,从而构建出更具有独特色彩的中职体育课堂。中职体育教师只有在课堂中不断地创新和探索体育课堂,才能让体育更好的回归中职体育课堂,使中职学生获得运动技能,养成健康行为,提高体育品德。研究方法:本文采用了文献研究法、调查法、比较分析法等研究方法,通过对中职学校现阶段体育课程设置和教学改革进行综合分析和论证,结合具体学校的真实案例,注重从实际出发,在现实情况的基础上,探寻出现切合中职学校体育课堂实际情况的对策及策略。研究结果:中等职业学校体育课程设置与教学的现状有以下方面:1.教学内容处理方式单一无差别化,教师对教学处理手段单一,职业素养目标现阶段还没有体现出来,体育课按自然班教学,职业导向性、适宜性等都没有体现,也没有照顾到学生的兴趣要求,各专业和班级授课都是按普高的一般体育课进行,授课的内容也基本没有差异;2.大部分生源身体素质基本技能差,现阶段中职学校的学生来源,基本都是在普通高中在身体和心理上层层筛选后剩下的,为了继续在校学习被迫来到中职学校进行学习;3.体育教师终身学习意识较为缺乏,义务教育学校和普通高中的体育教师在学科适宜阶段的课程标准的指引下,科学有序地开展体育教学和相关工作,中职学校在2020年才有专门的体育与健康课程标准,这才使中职体育教师有了明确的体育教学工作标准;4.办学形式复杂使体育课程设置困难,中职学校由各区县的职教中心和各行业下属的技工学校联合组成,形式多样化和管理的复杂化给体育课程设置带来困难。中等职业学校体育课程和教学现状形成原因:1.中职学生体质各项指标呈缓慢增长,多年来经过一番努力,大中小学生身体素质连续25年下滑的现象开始目前学生体质健康状况连续下滑的趋势得到初步遏制,有的指标有止跌回升的势头;2.中职学校体育教师专业能力提升渠道少,近几年来,学校体育的发展趋势猛烈,体育教师的终身学习将成为必然趋势,对大数据时代和信息化教学手段的要求也会越来越高,这将给中职体育教师的带来巨大的挑战;3.中职学校学生体育锻炼场地严重缺乏,对中职学校的体育教学制约严重。研究结论:通过对中职学校体育课程和教学现状、原因等研究分析发现,在新时代视角下基于新课标对中职体育课程设置和教学改革的优化策略等,有以下研究结果:首先,根据职业体能分类对教学设计合理调整,一般体能是基础保障,分为:力量素质、心肺耐力、柔韧素质、速度素质、平衡素质、协调素质、灵敏素质等,职业体能各校结合自身专业设置情况升级保障;其次,根据专业种类对教学内容进行针对性优化,使所用教学内容更适合中职学生的实际需求,中职学校的专业类型众多,不是每一个中职学校都完全涉及,需要体育教师根据自身学校的情况,对教学内容进行择优处理;再者,根据学、练、赛、评一体化创设中职体育课堂,"学、练、赛、评"一体化是新样态的教学,突出单个技能、组合技能、综合运用,并将生活场景带入,注重学生运动能力培养;最后,政策支持下努力完善中职学校的体育场地和设施设备,在各项政策的有利支持下,结合各学校自身现有的资源,完善场地设施且整合教学资源,提升中职体育课堂质量,优化教育教学的改革。以健康第一为指导思想,课堂中突出教会、勤练、常赛,以培养和提高运动能力、健康行为及体育品德为目标,掌握中职学生的各项特征和方法,制定个性化的训练计划,采用针对性强的教学内容和手段,对不同类型职业的学生进行科学训练方法,使中职学生对其所学运动技能和体能实际运用到自己的生活和工作中。中职体育与健康课堂中是以学生的发展为中心,不仅担负着使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼方法的基本任务;还有提高学生社会责任感和协调沟通能力的社会适应任务;更肩负着提高学生综合职业素质的重任。

关键词：中职体育体育课程教学改革

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房地产营销30讲

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2019年

作者：汪吉，汪豪

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小蝴蝶的花环

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少先队员（新苗圃） 2010年第3期 53-55页

作者：汪吉

勤（qín）快的花精灵西西在院子里种下一株蝴蝶（hú dié）花。夏天到了，一朵朵鲜艳（xiān yàn）的小花挤在一起，像一群可爱的小蝴蝶。

关键词：《小蝴蝶的花环》儿童文学童话汪吉

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当龙卷风来了

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少先队员（新苗圃） 2009年第3期 40-41页

作者：汪吉

快看，龙卷风!师傅、师弟们．注意啦．小心妖怪!呵呵,哪有什么妖怪!不过现实生活中,会出现这样或那样的自然灾害，龙卷风就是其中之一。你知道什么是龙卷风吗？当龙卷风来了，我们该怎么办呢？

关键词：小学课外阅读《当龙卷风来了》汪吉

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绘本支持下的PEP小学英语话题式教学研究

绘本支持下的PEP小学英语话题式教学研究

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作者：汪吉宁波大学

学位级别：硕士

我国教育部于2011年颁布的《义务教育英语课程》中明确提出义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。为此在课堂教学中不仅要关注工具性更要注重人文性的体现。近年来,国内外研究证明话题式教学有助于创设真实情境,在激发学... 详细信息

我国教育部于2011年颁布的《义务教育英语课程》中明确提出义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。为此在课堂教学中不仅要关注工具性更要注重人文性的体现。近年来,国内外研究证明话题式教学有助于创设真实情境,在激发学生兴趣,培养学生英语基本技能的同时,更能发展学生的思维品质。绘本对于提高学生阅读能力和提升综合人文素养起着举足轻重的作用。为此,笔者尝试开展绘本支持下的PEP小学英语话题式教学研究。笔者想要研究PEP教材的主要话题有哪些?如何实施基于绘本支持的PEP小学英语话题教学,以及在实践中分析绘本支持下的PEP小学英语话题教学的成效如何。笔者结合课堂教学实践,通过文献研究法、课堂观察法、案例研究法等方法进行研究。通过全面搜集与整理相关的国内外文献资料,在学习和分析的基础上,从理论上阐述绘本支持下的话题教学实施的可行性。通过笔者对PEP全册话题的梳理和分析,以第四册的教学实践为突破口,认真记录课堂教学实录,分析绘本在不同课型、不同课时和不同环节中的运用和作用。逐渐摸索出绘本支持下的话题教学的基本模式。现将自身实践研究结论总结如下:1.梳理分析PEP小学英语三上到六下共46个单元的话题,话题内容丰富,涵盖了My…系列等14个主话题。语言知识螺旋上升,有一定的复现性,要关注话题横向和纵向的联系。2.在整体设计单元话题教学的基础上,通过绘本支持下的话题教学的课堂实践,初步摸索出绘本支持下的话题教学在不同课型、不同课时、不同环节的运用模式。3.绘本支持下的话题教学提供给学生更多的语言实践的机会,为学生综合语用能力的形成打下基础。在实践的过程中,关注学生对于话题的体验,关注学生跨文化知识的渗透和情感的熏陶,并对学生阅读能力的提升具有重要意义。4.通过学生、家长、教师三个不同层面对本研究的肯定性评价,显示了本研究的有效。

关键词：话题话题教学绘本

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汪俞吉作品

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美与时代(城市版) 2021年第7期 123-123页

作者：汪俞吉云南大学艺术与设计学院

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GeoGebra脚本程序在开放教育图论教学中的应用

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吕梁教育学院学报 2020年第1期37卷 87-90页

作者：汪吉武汉市广播电视大学汉阳区分校湖北武汉430050

图论作为离散数学的重要组成部分,是开放教育计算机本科层次必须掌握的基础内容。本文针对图论部分和开放教育的特点,以韦尔奇鲍威尔着色算法为例,探讨了GeoGebra脚本程序在图论教学中的应用。通过软件的动态演示、算法编程,增强了教学... 详细信息

图论作为离散数学的重要组成部分,是开放教育计算机本科层次必须掌握的基础内容。本文针对图论部分和开放教育的特点,以韦尔奇鲍威尔着色算法为例,探讨了GeoGebra脚本程序在图论教学中的应用。通过软件的动态演示、算法编程,增强了教学的直观性和实用性,提高了学生的学习兴趣和应用意识,培养了运用所学知识解决实际问题的能力。

关键词： GeoGebra 图论开放教育 JavaScript 韦尔奇鲍威尔法

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