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阅读国学经典弘扬民族文化——刍议小学语文国学阅读教学策略

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新智慧 2021年第26期 123-125页

作者：汤桂菊江苏省常州市武进区实验小学

近年来国家大力提倡对优秀传统文化的继承和发扬,在启蒙教育阶段,语文课程是弘扬优秀传统文化的重要平台。随着新课改的不断推进,小学语文教材中的古诗文比例显著增加,由于古文和现代文在字词和语法等方面具有很大的差异,因此古诗文教... 详细信息

近年来国家大力提倡对优秀传统文化的继承和发扬,在启蒙教育阶段,语文课程是弘扬优秀传统文化的重要平台。随着新课改的不断推进,小学语文教材中的古诗文比例显著增加,由于古文和现代文在字词和语法等方面具有很大的差异,因此古诗文教学一直是语文教学的重难点,教师要将优秀传统文化的精髓传递给学生,让学生学习并传承国学经典。本文结合笔者教学实践中的具体案例,阐述了小学语文国学阅读教学的具体策略,以供参考。一、立足于诵读,传承国学经典从古到今.

关键词：国学经典小学语文教材古诗文教学现代文启蒙教育优秀传统文化语文教学新课改

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有效激励——小学低年级班主任的“法宝”

智力 2021年第13期 157-158页

作者：汤桂菊江苏省常州市武进区实验小学

班级管理是一项极需耐心、极具挑战性的工作,也是充满艺术性的一项工作,班主任只有调动班里学生的积极性,才能促进班级管理工作更高效,才能促进学生身心健康成长。笔者在小学低年级班主任工作中,运用有效激励这一"法宝"推动了班级管理... 详细信息

班级管理是一项极需耐心、极具挑战性的工作,也是充满艺术性的一项工作,班主任只有调动班里学生的积极性,才能促进班级管理工作更高效,才能促进学生身心健康成长。笔者在小学低年级班主任工作中,运用有效激励这一"法宝"推动了班级管理效益的最大化。本文主要对小学低年级班级管理中运用激励的策略进行探析。

关键词：小学班级管理激励策略

慢性心力衰竭患者照护者健康素养问卷的编制及信效度检验

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中国临床护理 2023年第1期15卷 1-6页

作者：汤桂菊杨巧芳阜外华中心血管病医院护理部郑州451446

目的编制慢性心力衰竭患者照护者健康素养问卷,并进行信度和效度检验。方法通过文献回顾、质性访谈和专家函询形成初始问卷。选取235例慢性心力衰竭患者的照护者进行问卷调查,并对问卷进行项目分析、信度和效度检验。结果慢性心力衰... 详细信息

目的编制慢性心力衰竭患者照护者健康素养问卷,并进行信度和效度检验。方法通过文献回顾、质性访谈和专家函询形成初始问卷。选取235例慢性心力衰竭患者的照护者进行问卷调查,并对问卷进行项目分析、信度和效度检验。结果慢性心力衰竭患者照护者健康素养问卷包括健康知识和意识、健康行为、健康技能3个维度,共30个条目。在各维度水平分别进行探索性因子分析各提取2个公因子,各维度的累计方差贡献率分别为69.37%、72.41%和65.47%。问卷各维度的内容效度为0.929~1.000,问卷总体Cronbach′sα为0.953,各维度的Cronbach′sα为0.890~0.924;问卷总体折半信度为0.909,各维度折半信度为0.648~0.855。结论本研究编制的慢性心力衰竭患者照护者健康素养问卷具有较好的信度和效度,可用于慢性心力衰竭患者照护者健康素养水平的评估。

关键词：慢性心力衰竭照护者健康素养问卷编制信度效度

中医护理技术在慢性心力衰竭护理中的应用现状及思考

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中医临床研究 2021年第23期13卷 140-142页

作者：汤桂菊杨巧芳河南中医药大学护理学院河南郑州450046 阜外华中心血管病医院河南郑州451464

慢性心力衰竭是一种慢性的、进行性加重的综合征。也是心血管病的终末期表现和最主要的死亡原因,其趋于年轻化且存活率为五年与恶性肿瘤相似。中医护理技术具有独特的操作方法和疗效。文章就中医护理技术和慢性心力衰竭的概念及其应用... 详细信息

慢性心力衰竭是一种慢性的、进行性加重的综合征。也是心血管病的终末期表现和最主要的死亡原因,其趋于年轻化且存活率为五年与恶性肿瘤相似。中医护理技术具有独特的操作方法和疗效。文章就中医护理技术和慢性心力衰竭的概念及其应用现状进行综述,以期为医务人员在临床工作中提供参考。

关键词：慢性心力衰竭中医外治中医护理技术

慢性心力衰竭患者照护者健康素养的潜在剖面分析

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护理学杂志 2023年第6期38卷 38-41页

作者：汤桂菊王宇郑改改邢来敬佟佳益杨巧芳河南中医药大学护理学院河南郑州450046 河南省人民医院心脏中心/阜外华中心血管病医院

目的探讨慢性心力衰竭患者照护者健康素养的潜在分类,并分析不同类别的影响因素。方法采用一般资料调查表和慢性心力衰竭患者照护者健康素养调查问卷,便利抽取245例慢性心力衰竭患者照护者进行调查。采用Mplus7.4对慢性心力衰竭患者照... 详细信息

目的探讨慢性心力衰竭患者照护者健康素养的潜在分类,并分析不同类别的影响因素。方法采用一般资料调查表和慢性心力衰竭患者照护者健康素养调查问卷,便利抽取245例慢性心力衰竭患者照护者进行调查。采用Mplus7.4对慢性心力衰竭患者照护者健康素养水平进行潜在剖面分析,并对不同类别间人口学变量的分布差异进行检验。结果照护者健康素养水平可分为健康素养低等型(38.0%)、健康素养中等型(56.3%)和健康素养高等型(5.7%)3个潜在类别。不同年龄、与患者关系、文化程度、家庭人均月收入、照护患者的时间和是否有共同照护者的照护者健康素养类别比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论慢性心力衰竭患者照护者个体之间健康素养水平存在差异,医护人员应根据各类别的不同特征采取针对性的评估和干预,以提高照护者的健康素养。

关键词：心血管疾病慢性心力衰竭照护者健康素养潜在剖面分析影响因素

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钱锡宝《梼杌萃编》研究

钱锡宝《梼杌萃编》研究

作者：汤怀菊山东师范大学

学位级别：硕士

钱锡宝是清末民初的一位政府官员,同时也是一位小说创作者。钱锡宝出生于世宦之家,其本人也踏入仕途,一生大多时间混迹于官场。他的仕途经历颇为曲折,在阅尽宦场浓淡、世味酸咸后创作了《梼杌萃编》一书。该书创作于清末民初,叙写了此... 详细信息

钱锡宝是清末民初的一位政府官员,同时也是一位小说创作者。钱锡宝出生于世宦之家,其本人也踏入仕途,一生大多时间混迹于官场。他的仕途经历颇为曲折,在阅尽宦场浓淡、世味酸咸后创作了《梼杌萃编》一书。该书创作于清末民初,叙写了此际官场内帷和工商界腐朽放荡的生活,是一部谴责小说。书中饱含作者对现世的思考与人生经验的表达,其中内容颇有超前之处。再者小说在结构、人物与叙事等方面的艺术打磨相较于同时代作品略胜一筹,值得研究。本文围绕钱锡宝其人与《梼杌萃编》该小说做了以下研究:第一章依托相关历史资料,考证、梳理钱锡宝家世、生平与创作。钱锡宝所属钱氏一族历世绵远、枝繁叶茂,家族成员多以科举为业,世宦的家风也影响了钱锡宝的人生道路。钱锡宝生平动荡多起伏,大多时间于官场为官,本文根据其仕途经历将其生平分为四个阶段研究。此外钱锡宝作品零散种类多,涉及诗词、政论文与哀挽之作等,其中政论文与哀挽之作实用性强,诗歌创作则更能体现出他的个人情感。第二章研究《梼杌萃编》名称、版本、成书年代以及小说素材的来源与运用。第一节梳理探究小说各个名称出现背景与意义,并辨析“梼杌萃编”所包含的意蕴。第二节梳理辨析以往关于小说成书年代的四种观点,并结合小说内容与新发现信息加以分析。第三节对小说的版本情况进行整理与补充。第四节分析小说素材的来源与运用,小说文本内容有一定的素材来源,其中有已存文学作品影响,也有作者现实所见所闻。作者通过意象的引入、情节模式的套用、情节内容的化用与现实情节的改写等多种方式将素材运用至小说中。第三章立足小说文本并结合作者生平与时代背景,分析小说所包含的思想内容。面对清末民初复杂的社会背景,作者对国家治理、男女情感和处世之道展开了积极思考,其中内容瑕瑜互见。对于国家治理,作者一方面对荒唐世界展开暴露与批判,另一方面向君相提出具体治理措施。对于男女情感,作者认为色需顺性,情需顺心。对于处世的态度与哲理,作者采撷儒释道三家理论,尚自然,存真去伪,秉持道家循环与祸福转换理论;积极入世,同时适时而隐;以善恶报应的观念警示财色之害。第四章关注小说艺术特征,从其结构、人物形象、叙事风格三个角度入手分析小说佼佼于世的艺术打磨。小说结构呈现空间化的形式,空间起到了人物聚合与流散的功能。小说人物形象的塑造个性独具,其中有对清官形象的延续与发展、自然真实的不完人的塑造,亦有同而不同的人物群像的打造。小说叙事风格通俗近人,其叙事简明用词用语通俗,同时说书人的加入也加强了小说与民众的联系。在完成正文的基础上,本文整理文献资料完成《钱锡宝同名异人辩证》《钱锡宝家世谱》《钱锡宝年谱》附录三则。

关键词：钱锡宝《梼杌萃编》成书年代自然观结构形式

任务驱动教学法在中职《自动化生产线》课程的应用研究

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任务驱动教学法在中职《自动化生产线》课程的应用研究

作者：卢桂菊贵州师范大学

学位级别：硕士

制造业转型升级、建设制造强国战略被提出以来,制造业尤其是装备制造业转向高质量发展在经济高质量发展中占重要地位。对于培养走向岗位的中职学校而言,人才培养面临提质要求。国家号召采用现代教学方法改善教学现状,达到全面发展的人... 详细信息

制造业转型升级、建设制造强国战略被提出以来,制造业尤其是装备制造业转向高质量发展在经济高质量发展中占重要地位。对于培养走向岗位的中职学校而言,人才培养面临提质要求。国家号召采用现代教学方法改善教学现状,达到全面发展的人才培养目标。《自动化生产线》课程作为面向社会经济发展需求的专业,其教学也面临改革挑战。《自动化生产线》内容涉及知识面广泛,需要学生具备融合知识的能力,并且作为一门带有实操性质的课程,学生还需要能够进行知识的迁移,将理论正确运用到实践中去,但使用传统教学方法进行这门课程的教学,学生的学习兴致不高,学习只能侧重于知识方面或实践方面中的一面,没有很好的全面培养学生将理论运用到实践中去,所培养的学生操作具有刻板行为,缺乏创新能力,达不到企业要求和需求。为进行有效实践探究,探索任务驱动教学法在《自动化生产线》课程的教学效果,以贵州某中职学校的《自动化生产线》课程和学生为研究对象,采用文献研究法、问卷研究法、访谈法、观察法和教育实验研究法,从课程教学现状、学生过去和现在学习情况方面进行调查,发现研究实施学校目前在该课程中的教学存在主要问题是:教学方法难以激发学生学习兴趣;教学评价只包含两部分,重结果评价轻过程评价;教学模式存在理论教学与实践教学时间割裂,学生的知识难以形成连贯的迁移;学生综合能力和职业能力距离企业要求差距较大,缺乏职业认识和职业规划。基于上述问题,引入现代教学法中重视过程性的任务驱动教学法,将其运用到本课程教学实践中,通过设计联系学生实际的有趣任务,设计多面的评价机制,研究选取水平相当的班级,进行教学对照实验研究,开展教学实践,研究的结果为中职教学改革提供有益的参考。研究分析得出:1.任务驱动教学法在中职《自动化生产线》课程教学上具有提升学生学习成绩的效果,达到教学目标;2.学习内容以任务形式呈现可以激发学生学习兴趣,主动探究,形成沟通表达能力、合作互助能力、实践动手能力;3.任务驱动教学的应用促进教师专业发展,为教师更好的实施教学提供帮助。

关键词：任务驱动教学法中职教学教学研究自动化生产线

核心素养引领下提高低年级学生口语表达能力的策略研究

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作文成功之路(中考冲刺) 2017年第12期 21-21页

作者：汤桂菊江苏省常州市武进区实验小学教育集团李公朴小学

在小学语文中,学生口语表达能力是尤为重要的一个能力,对学生以后的学习、生活、工作等有着重要的影响。新课程明确指出,在小学语文教学中,要扩展知识空间,提升学生的核心素养,让学生在学习过程中了解并掌握语文知识,提高其口语表达能力... 详细信息

在小学语文中,学生口语表达能力是尤为重要的一个能力,对学生以后的学习、生活、工作等有着重要的影响。新课程明确指出,在小学语文教学中,要扩展知识空间,提升学生的核心素养,让学生在学习过程中了解并掌握语文知识,提高其口语表达能力,建立良好的语文思想,提高学习效率。文章分析了核心素养引领下提高低年级学生口语表达能力的意义,提出几点核心素养引领下提高低年级学生口语表达能力的有效策略。

关键词：核心素养口语表达能力策略

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体验式教学法在语文阅读与写作教学中的应用

天津教育 2024年第27期 150-152页

作者：宋桂菊山东省枣庄市薛城区沙沟镇茶棚小学

小学语文教学是培养学生语言基础和人文素养的关键阶段。然而，传统的教学方法往往难以充分激发学生的学习兴趣和主动性。为了提高小学语文阅读与写作教学效果，体验式教学法应运而生。体验式教学法是一种注重学生亲身参与的教学方法，...

小学语文教学是培养学生语言基础和人文素养的关键阶段。然而，传统的教学方法往往难以充分激发学生的学习兴趣和主动性。为了提高小学语文阅读与写作教学效果，体验式教学法应运而生。体验式教学法是一种注重学生亲身参与的教学方法，它通过创设真实或虚拟的情境，让学生在其中主动探索、主动感受、主动思考，从而更好地理解和运用所学知识。将体验式教学法应用于小学语文阅读与写作教学中，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力和写作表达能力，培养他们的批判性思维。本文将深入探讨体验式教学法在小学语文阅读与写作教学中的应用，包括理论基础、实施方法以及教学实践案例，旨在为小学语文教师提供一种有效的教学方法，促进学生全面发展。

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