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帮助学生记忆之我见

广西师范学院学报（哲学社会科学版） 2011年第S1期32卷 225-226页

作者：汤冠宇兴业县石南镇韦鸣小学广西兴业537100

记忆是人脑对经历过的事物的反映。记忆在学习中占有重要地位,有效的记忆就能很好地掌握知识。学习的任务之一,就是把人类知识经过选择、提炼和加工,储存在自己的头脑里,在需要的时候,就能把知识重现和再认出来,学生学习成绩的好坏,主... 详细信息

记忆是人脑对经历过的事物的反映。记忆在学习中占有重要地位,有效的记忆就能很好地掌握知识。学习的任务之一,就是把人类知识经过选择、提炼和加工,储存在自己的头脑里,在需要的时候,就能把知识重现和再认出来,学生学习成绩的好坏,主要决定于分析问题和解决问题的能力。而要运用知识去解决问题,首先要能够记忆。

关键词：教师学生记忆

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基于阴影解耦和重参的轻量级阴影检测算法

工程科学与技术 2024年第5期56卷 297-306页

作者：陈珏宇杨雨泓邢冠宇刘艳丽四川大学计算机学院四川成都610065 四川大学视觉合成图形图像技术国防重点学科实验室四川成都610065

由于阴影边界上的像素数量往往远小于阴影内部区域的像素数量,准确检测阴影边界区域相比于检测阴影内部区域像素更困难。为了提高在阴影边界上的检测准确率,本文提出了一种新颖且高效的轻量级边界感知阴影检测算法RBNet。首先,将图像分... 详细信息

由于阴影边界上的像素数量往往远小于阴影内部区域的像素数量,准确检测阴影边界区域相比于检测阴影内部区域像素更困难。为了提高在阴影边界上的检测准确率,本文提出了一种新颖且高效的轻量级边界感知阴影检测算法RBNet。首先,将图像分为阴影区域和非阴影区域,并分别采用距离变换将图像的阴影区域、非阴影区域的边界部分和主体解耦。接着,提出RBNet的解码器通过学习阴影区域的边界特征,在监督学习中平衡阴影边界与区域内部像素的对阴影检测性能的影响。然后,在RBNet中设计了一种可多分支融合的结构化重参模块RepConv,通过重参进行多分支融合来减少模型参数量、降低模型计算量并提高模型推理速度。将提出的RB-Net和其他常见的阴影检测算法进行了一系列阴影检测对比实验和算法模型消融对比实验。实验结果表明,本文提出的阴影检测算法RBNet不仅模型最小,且具有最快的推理速度,同时,在性能上优于现有的阴影检测算法。RBNet可在小型移动端设备上进行广泛应用,结合阴影去除算法,显著提高目标检测或分割任务的准确性。

关键词：阴影检测深度学习图像解耦卷积网络重参

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基于双频传输线的高跨频比缝隙天线阵列的研究

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基于双频传输线的高跨频比缝隙天线阵列的研究

作者：霍冠宇北京邮电大学

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保障性租赁住房公募REITS的审计风险识别与应对策略研究 ——以中金厦门安居REITS为例

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保障性租赁住房公募REITS的审计风险识别与应对策略研究 ——以中...

作者：蹇冠宇四川师范大学

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U-box类E3泛素连接酶基因ZmPUB19调控玉米纹枯病抗性的机理研究

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U-box类E3泛素连接酶基因ZmPUB19调控玉米纹枯病抗性的机理研究

作者：梁冠宇山东农业大学

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原发灶手术治疗对初治Ⅳ期乳腺癌患者预后的影响

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原发灶手术治疗对初治Ⅳ期乳腺癌患者预后的影响

作者：卢冠宇吉林大学

学位级别：硕士

背景及目的:初治Ⅳ期乳腺癌的标准治疗方案为全身治疗。为减轻肿瘤负荷、降低转移风险、缓解局部症状、提升生活质量,部分患者会接受原发灶手术。目前,国内外已有多项研究探讨原发灶手术在晚期乳腺癌治疗中的作用,但其在初治Ⅳ期患者中... 详细信息

背景及目的:初治Ⅳ期乳腺癌的标准治疗方案为全身治疗。为减轻肿瘤负荷、降低转移风险、缓解局部症状、提升生活质量,部分患者会接受原发灶手术。目前,国内外已有多项研究探讨原发灶手术在晚期乳腺癌治疗中的作用,但其在初治Ⅳ期患者中的具体地位尚不明确。随着抗肿瘤药物的不断进步和治疗模式的更新,原发灶手术在整体治疗计划中的重要性需要进一步评估。本研究旨在分析初治Ⅳ期乳腺癌患者的临床特征及原发灶手术对预后的影响。研究方法:回顾性分析2016-2022年就诊于吉林大学第一医院确诊初治Ⅳ期乳腺癌患者的临床资料,分析其临床特征及预后因素,根据患者是否行原发病灶的手术治疗分为手术组与非手术组,比较两组之间的PFS、OS。研究结果:1、本研究共纳入252例初治Ⅳ期乳腺癌患者,常见的转移部位分别是骨(64.3%)、肺(33.4%)、肝(29.4%)。分子分型中HR+/HER2-占48.8%,HER2阳性占38.1%,三阴性乳腺癌占13.1%。其中27.0%(68例)患者接受了乳腺原发灶手术。对于ECOG评分低、T分期早、转移病灶数目≤3枚、单纯骨转移、转移灶局限于1个部位/器官的患者倾向于选择原发病灶手术。2、通过单因素及多因素分析初治Ⅳ期乳腺癌患者的相关预后因素,结果显示,ECOG评分、肿瘤负荷、分子分型、全身治疗方案以及是否行原发灶手术是PFS和OS的独立预后因素。3、在初治Ⅳ期乳腺癌患者中,原发灶手术组PFS较非手术组延长(25.9个月vs 15.7个月),p=0.0021。原发灶手术组OS较非手术组延长(70.8个月vs 43.9个月),p=0.0096。4、对于接受原发灶手术的初治Ⅳ期乳腺癌患者,在全身治疗前接受原发灶手术较全身治疗后接受原发灶手术的PFS(31.3个月vs 25.7个月)和OS(57.5个月vs 70.8个月)无明显差异。接受根治性手术患者较接受姑息性手术患者的PFS(28.7个月vs 22.4个月)和OS(62.6个月vs 66.2个月)无明显差异。5、对不同分子分型的初治Ⅳ期乳腺癌患者是否行原发灶手术治疗进行预后分析,结果显示:(1)对于123例HR+/HER2-初治Ⅳ期乳腺癌患者,手术组的中位PFS(29.5个月vs 19.7个月)及OS(NA vs 55.1个月)均较非手术组延长,但两组间差异无统计学意义;(2)对于96例HER2阳性初治Ⅳ期乳腺癌患者,手术组的中位PFS(25.7个月vs 15.9个月)及OS(79.1 vs 48.0个月)均较非手术组延长,但两组间差异无统计学意义;(3)对于33例三阴性初治Ⅳ期乳腺癌患者,手术组较非手术组的PFS明显延长(18.9个月vs 6.8个月),p=0.0027。手术组较非手术组的OS延长(31.4个月vs 16.1个月),差异无统计学意义。研究结论:1、对于初治Ⅳ期乳腺癌患者,ECOG评分、肿瘤负荷、分子分型、全身治疗方案及是否行原发灶手术治疗是患者PFS、OS的独立预后因素。2、在接受原发灶手术的初治Ⅳ期乳腺癌患者中,不同的手术时机、手术术式选择对患者预后的影响无明显差异。3、基于不同分子分型的亚组分析提示,对于三阴性初治Ⅳ期乳腺癌患者,原发灶手术治疗可以改善患者的PFS,但不能改善OS。对于HR+/HER2-及HER2阳性初治Ⅳ期乳腺癌患者,原发灶手术具有延长患者PFS、OS的趋势,但需要扩大样本量、延长随访时间以确认。

关键词：晚期乳腺癌初治Ⅳ期局部治疗原发灶手术预后

基于剪切干涉仪和残差网络模型的光学轨道角动量的探测

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激光与光电子学进展 2024年

作者：柳冠华周婧雯汤继鸿夏勇精密光谱科学与技术国家重点实验室华东师范大学物理与电子科学学院

涡旋光束的轨道角动量(OAM)在自由空间光通信中具有重要的应用前景。涡旋光束在传播过程中，大气湍流会影响OAM模式的精确探测。本文提出并验证了在大气湍流条件下利用剪切干涉仪和残差网络模型(ResNet-50)来实现对OAM模式的探测。推导... 详细信息

涡旋光束的轨道角动量(OAM)在自由空间光通信中具有重要的应用前景。涡旋光束在传播过程中，大气湍流会影响OAM模式的精确探测。本文提出并验证了在大气湍流条件下利用剪切干涉仪和残差网络模型(ResNet-50)来实现对OAM模式的探测。推导了经过剪切干涉仪之后OAM光束的光场强度分布，给出了适合我们物理模型的大气湍流理论和残差网络模型，研究了训练样本数量对OAM识别准确率的影响和不同湍流强度条件下OAM识别准确率。研究结果表明，OAM光束在传播过程中，在其拓扑荷数l为-4～4范围内，计算机模拟的较弱大气湍流Cn2=5×10-16m-2/3时，OAM识别准确率为100%；较强大气湍流Cn2=5×10-14m-2/3时，OAM识别准确率为92%。

关键词：涡旋光束轨道角动量剪切干涉仪空间光调制器机器学习

“双减”政策背景下小学高段语文课后作业设计策略研究 ——以K市S小学为例

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“双减”政策背景下小学高段语文课后作业设计策略研究 ——以K市...

作者：沈冠宇喀什大学

学位级别：硕士

“双减”政策能够减轻义务教育阶段学生的作业负担,还能促进学生全面发展。小学高段作为学生语文能力发展的关键时期,其课后作业的设计不仅关乎学生知识的掌握程度,更对小学生的语文学习兴趣培养和综合素质提升有所帮助。因此,科学、合... 详细信息

“双减”政策能够减轻义务教育阶段学生的作业负担,还能促进学生全面发展。小学高段作为学生语文能力发展的关键时期,其课后作业的设计不仅关乎学生知识的掌握程度,更对小学生的语文学习兴趣培养和综合素质提升有所帮助。因此,科学、合理地设计小学高段语文课后作业,成为了当前教育工作者亟待解决的问题。本研究主要采用问卷调查法、访谈法、文本分析法,从作业理念、目标、内容、类型设计以及评价设计五个维度对“双减”背景下小学高段语文课后作业进行了深入研究。本研究对K市S小学五六年级的师生进行问卷和访谈调查,通对问卷结果和访谈结果的分析,发现“双减”背景下的小学高段语文课后作业有许多问题需要解决,比如设计理念不新颖、作业难度过于统一、作业呈现类型单一、作业内容针对性不强、作业评价不够多元等问题,阻碍学生全面发展,加重了家长负担,影响了教育教学质量的整体提升。对上述问题进行探究发现主要是由于教师对“双减”政策的理解存在偏差、设计作业时忽略学生主体性、对作业不够重视、作业设计思维受惯习牵制,学校相关制度建设不完善等原因所导致。基于以上原因,本研究提出改进建议:从设计原则来讲,设计作业时应遵循目标性原则、多样性原则、生活化原则、系统性原则、主体性原则;其次教师要有以培养学生自主为根,以开展合作交流为土壤,以形成知识体系为主干,以多元评价为发散枝叶的设计思路;最后教师要关注学生更新设计理念,统筹全局健全作业目标体系,分层设计合理均衡作业难度,丰富类型提升学生学习兴趣,多元评价强化评价的有效性。此外,本研究还针对以上优化策略设计了相应的作业案例,借助案例说明作业设计的具体思路和方法。总之,提高学生核心素养,促进学生全面发展成为现代教育的价值追求,作为教学的重要一环,教师要格外重视课后作业的地位,提质增效的设计课后作业,帮助学生减轻学习负担,提高学习效率,促进学生在认知、思维、审美、语言等各方面协同发展。

关键词： “双减”政策小学语文课后作业设计

车辆群智感知系统中基于感知覆盖评估的数据收集方法

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车辆群智感知系统中基于感知覆盖评估的数据收集方法

作者：要冠宇北京邮电大学

学位级别：硕士