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检索条件"作者=汤佩莹"
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独立学院专业实习基地建设研究——以西北师范大学知行学院为例
独立学院专业实习基地建设研究——以西北师范大学知行学院为例
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作者: 汤佩莹 西北师范大学
学位级别:硕士
经过上世纪90年代以来多年的发展,我国的独立学院已经取得了长远的进步和成就,就发展形式而言独立学院已经成为了我国高等教育体系中的一员,独立学院在高等教育普通化的今天已经在人才培养方面起着很重要的作用。通过自身的发展,很多的... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
学前教育专业幼儿歌曲创编与即兴伴奏课程教学改革的构想
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产业与科技论坛 2019年 第23期18卷 181-182页
作者: 汤佩莹 西北师范大学知行学院
学前教育专业的教学关系到我国幼儿教育的发展,构建和改革学前教育专业幼儿歌曲创编与即兴伴奏课程教学体系,需要从幼儿教育事业发展现状入手,基于幼儿学习以及幼教现状,探索如何革新传统的即兴伴奏课程、优化学前教育专业人才培养方案... 详细信息
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多媒体技术支撑下学前教育专业钢琴教学的开展途径
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信息记录材料 2018年 第10期19卷 193-194页
作者: 汤佩莹 西北师范大学知行学院 甘肃兰州730070
信息技术日新月异,信息技术影响着我们生活的各个方面。教育需要与时俱进,在现代的教学中,教师也要采用信息技术,将多媒体技术引入课堂教学。作为学前教育的一部分,音乐教学中的钢琴教学需要适应"互联网+"时代的要求,在课堂中引入多媒... 详细信息
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浅谈音乐欣赏中的感情体验
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新西部(中旬·理论) 2012年 第10期 174-174,181页
作者: 汤佩莹 西北师范大学知行学院 甘肃兰州730070
本文对音乐感受感情体验作了解释,阐述了感情体验的基本要求,探讨了音乐欣赏中感情体验的作用。指出感情体验在音乐教学中的作用在于点燃灵感火花、导入深层认识、实现发明创造。而感情体验对于人类文明的作用在于使人追求美的享受、在... 详细信息
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浅谈音乐欣赏中的感情体验
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民族音乐 2012年 第6期 102-104页
作者: 汤佩莹 西北师范大学知行学院
音乐善于激发和表现感情。应该说,在音乐欣赏的实践活动中,感情的表现和体验都占有非常重要的地位。俄国文学家托尔斯泰在他的《艺术论》中写道:“在自己的心里唤起曾经一度体验过的感情,在唤起这段感情之后,用动作、线条、声音以... 详细信息
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浅谈音乐欣赏中的感情体验
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新西部 2012年 第Z4期 174-174页
作者: 汤佩莹 西北师范大学知行学院
本文对音乐感受感情体验作了解释,阐述了感情体验的基本要求,探讨了音乐欣赏中感情体验的作用。指出感情体验在音乐教学中的作用在于点燃灵感火花、导入深层认识、实现发明创造。而感情体验对于人类文明的作用在于使人追求美的享受、在... 详细信息
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实时四维超声造影诊断输卵管源性不孕不育的价值研究
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2022年 第8期 0198-0201页
作者: 陈燕芬 彭敏霞 郑笑娟 汤佩莹 陈红舟 舟山医院超声诊断中心 浙江舟山316000
分析研究实时四维超声造影诊断输卵管源性不孕不育的价值。方法 将我院近年来(2019.1-2020.9)期间接收治疗的输卵管源性不孕不育患者50例作为本次观察对象,所有患者均经腹腔镜输卵管通液术确定疾病类型,并采取实时四维超声造影检查,分... 详细信息
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论“互联网+”环境下图书出版链结构的变化与发展
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科技与出版 2017年 第11期 112-116页
作者: 长江少年儿童出版社(集团)有限公司 武汉430070
"互联网+"是在当前国家创新战略推动下形成的互联网生态发展的新形态,其发展态势对经济社会的各领域产生了深刻的影响。"互联网+出版"的融合出版模式,使得整个传统出版链面临调整、裂变和重构。文章以长江少年儿童出版社为例,着重分析... 详细信息
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浅谈数学教学中“课堂时间还给学生”的教学体会
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南昌教育学院学报 2005年 第1期20卷 48-49页
作者: 汤佩莹 九江开发区毛纺小学 江西九江332900
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。学生是学习的主体,自主学习是核心,教师要在充分调动学生学习的主动性、积极性的同时,还要对学生自主学习的方法进行指导。树立正确的教育观,勇于探讨教学改革,“课堂时... 详细信息
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学前教育专业钢琴教学中情感教学探究
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北方音乐 2016年 第22期36卷 107-107页
作者: 汤佩莹 西北师范大学知行学院
本文主要围绕学前教育专业钢琴教学中情感教学这一话题展开探究,首先总结并分析了目前学前教育专业钢琴教学工作中出现的主要问题,然后针对现存问题的分析和研究,提出了通过情感教学的有效渗透提高学前教育专业钢琴教学质量和水平的几... 详细信息
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