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木-混凝土组合梁研究综述
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建筑结构学报 2019年 第10期40卷 149-157,167页
作者: 江雨辰 胡夏闽 无锡太湖学院土木工程学院 江苏无锡214064 南京工业大学土木工程学院 江苏南京211816
木-混凝土组合梁是将现有或者新建的木梁通过抗剪连接件与混凝土板组合成一个整体,形成可共同工作的结构构件。在木梁上连接混凝土板不仅显著提高了木梁的承载力和刚度,还可有效改善木梁的抗火、隔音和振动性能。文中阐述了木-混凝土组... 详细信息
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足尺胶合木-轻骨料混凝土组合梁受弯性能试验研究
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建筑结构学报 2017年 第S1期38卷 297-301页
作者: 张冰 曹阳 黄涛 张婧 江雨辰 胡夏闽 南京工业大学土木工程学院 江苏南京211816
试验中设计了3根足尺的胶合木-轻骨料混凝土组合梁,对其进行了四点弯曲作用下的受力性能试验,主要研究参数为胶合木与轻骨料混凝土间的剪力连接件数量,即剪力连接程度;作为对比,同时进行了1根足尺的胶合木梁的四点弯曲试验。分析了胶合... 详细信息
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部分外包钢梁受力性能试验研究及有限元分析
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建筑结构学报 2015年 第S1期36卷 343-348页
作者: 江雨辰 胡夏闽 王建林 南京工业大学土木工程学院 江苏南京211816
部分外包钢梁是指在H型钢上、下翼缘所围成区域内浇筑混凝土,并配置纵向钢筋而形成的钢梁。为研究部分外包钢梁在正弯矩作用下的受力性能和破坏模式,对两根部分外包简支钢梁进行了试验研究,并采用ANSYS有限元软件对混凝土强度、受拉钢... 详细信息
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钢-混凝土组合扁梁研究进展及创新
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砖瓦 2023年 第11期 101-103页
作者: 吕若依 徐梓熊 江雨辰 无锡太湖学院智能建造学院 江苏无锡214064
内嵌于混凝土楼板中的钢梁通过抗剪连接件和粘结力与混凝土板共同工作,形成了钢-混凝土组合扁梁,采用钢-混凝土组合扁梁有利于增加建筑物室内净高,提高室内空间分隔的灵活性。对国内外钢-混凝土组合扁梁的相关研究成果进行了系统性的回... 详细信息
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部分外包混凝土简支组合梁受弯性能试验研究
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建筑结构学报 2015年 第9期36卷 37-44页
作者: 胡夏闽 江雨辰 施悦 唐伟 南京工业大学土木工程学院 江苏南京211816
为了研究部分外包混凝土组合梁在正弯矩作用下的受力性能,考察钢梁腹部钢筋混凝土对组合梁承载力及刚度的影响,对4根简支梁试件进行了试验研究,其中包括1根普通钢-混凝土组合梁试件和3根钢梁腹板与腹部混凝土界面采用不同连接方式的部... 详细信息
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木-混凝土组合梁螺钉连接件受力性能及计算方法研究
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建筑结构 2021年 第4期51卷 114-118,85页
作者: 江雨辰 胡夏闽 无锡太湖学院土木工程学院 无锡214064 南京工业大学土木工程学院 南京211816
作为一种新型的组合构件,木-混凝土组合梁具有良好的力学性能。螺钉连接件施工简便、成本较低,并且具有较好的延性,被广泛地应用于木-混凝土组合体系中。通过4组推出试验对木-混凝土组合梁螺钉连接件的抗剪性能进行研究,重点分析了混凝... 详细信息
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部分外包混凝土组合梁负弯矩区翼缘板裂缝试验研究
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建筑钢结构进展 2018年 第5期20卷 31-38,46页
作者: 秦凯 胡夏闽 江雨辰 洪万 顾明明 南京工业大学土木工程学院 南京211816
为了研究部分外包混凝土组合梁在负弯矩作用下混凝土翼缘板裂缝分布及发展情况,对6根部分外包混凝土组合梁和两根普通钢-混凝土组合梁进行了静力加载试验研究。通过对比试验发现:与普通钢-混凝土组合梁相比,部分外包混凝土组合梁负弯矩... 详细信息
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钢-混凝土组合暗梁试验研究
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工业建筑 2017年 第5期47卷 166-170,115页
作者: 胡朝斌 江雨辰 胡夏闽 闫怀东 南京工业大学土木工程学院 南京211816
为了研究一种新型钢-混凝土组合暗梁的受力性能,并考察型钢截面尺寸对组合暗梁抗弯刚度和受弯承载力的影响,对2根简支钢-混凝土组合暗梁进行试验研究。试验结果表明:钢-混凝土组合暗梁整体工作性能良好,型钢与混凝土之间的相对滑移很小... 详细信息
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胶合木-混凝土组合梁螺钉连接件推出试验研究
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南京工业大学学报(自然科学版) 2016年 第5期38卷 74-80页
作者: 江雨辰 胡夏闽 曹雪娇 洪万 张冰 南京工业大学土木工程学院 江苏南京211800
胶合木-混凝土组合梁中的剪力连接件是整个组合梁中至关重要的一部分。为了抵抗木梁与混凝土板之间的纵向剪力和滑移,不仅要求剪力连接件具有一定刚度,还必须具有足够的受剪承载力。为了研究胶合木-混凝土组合梁螺钉连接件的受力性能,... 详细信息
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土木工程专业启发式开放性实验教学模式探索
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河南建材 2020年 第11期 157-158页
作者: 江雨辰 帅瑞 无锡太湖学院土木工程学院 214064
传统土木工程专业课程实验大多为验证性实验,实验内容固定、形式单一,学生参与积极性不高。实验课时普遍不足,学生难以保质保量完成实验任务。程式化的课程实验不能满足建筑行业的快速发展和更新对创新型人才的需求。针对传统课程实验... 详细信息
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