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检索条件"作者=江赟赟"
453238 条 记 录,以下是111-120 订阅
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线上线下 促进体育家庭作业的实施
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体育教学 2024年 第9期44卷 28-29页
作者: 马煜 省宁波市北区外国语艺术学校 315021
近年来我国青少年的体质依然存在问题,究其原因是学生参与体育运动的时间和有效性难以得到保证。学生在家进行体育运动缺乏明确的目标;练习也难以得到科学的指导。结合本校现阶段体育家庭作业的实施,及线上钉钉与线下体育打卡记录本联... 详细信息
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聚焦任务群,由整到点的单篇教学——以《真理诞生于一百个问号之后》的教学为例
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新课程 2024年 第13期 82-84页
作者: 魏国贇 甘谷县新兴镇姚庄小学
在单元整体框架下,怎样进行单篇课文的设计呢?现以六年级下册第五单元《真理诞生于一百个问号之后》为例进行说明。这篇课文聚焦思辨性学习任务群,结合此任务群的特点,探究设计情境、任务、活动的路径和方法,使学生在结构化的学习...
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ERAS干预措施对胆囊切除患者术后胃肠功能的影响
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河北医药 2024年 第1期46卷 75-79页
作者: 胡静 曹群 项丹 安徽省安庆市立医院手术室 246000
目的 观察ERAS护理干预措施对胆囊切除患者术后胃肠功能的影响。方法 选择2020年5月至2022年5月行胆囊切除的患者106例,按随机数字表法分为研究组和对照组,每组53例。对照组围术期予以常规护理措施,研究组在对照组基础上给予ERAS理念的... 详细信息
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“三线组织法”在体育常态课教学中的妙用
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体育教学 2024年 第1期44卷 51-53页
作者: 马煜 省宁波市北区外国语艺术学校 335021
纵观现阶段的体育常态课教学,由于教师组织能力不足,导致教学组织混乱无序,学生参与练习的有效性也难以得到保证。以“三线组织法”为抓手筑牢“常态体育课”基石,有效提升体育课堂教学效果。同时借助练习中的“三线”能够帮助学生在练... 详细信息
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数字经济驱动贵州产业转型升级
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中国外资 2024年 第10期 14-16页
作者: 杜瑞贇 贵州商学院经济与金融学院
数字经济已成为驱动贵州传统产业转型升级的新动能。贵州拥有资源禀赋和政策引导优势,在数字建设上应深化产业融合、推进智能制造、加强国际合作,并建立完善的技术创新机制、市场机制和政策机制,为传统产业升级转型提供充分的条件与保障。
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艾丽丝·门罗短篇小说集《亲爱的生活》中女性形象构建研究
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青年文学家 2024年 第27期 153-155页
作者: 余晗 郑州工业应用技术学院
艾丽丝·门罗(Alice Munro)是加拿大当代文学的重要代表人物,被誉为“短篇小说的大师”。她的作品以细腻的描写和深刻的心理洞察力著称,尤其擅长刻画女性在日常生活中的复杂情感和内心世界。艾丽丝·门罗的短篇小说集《亲爱的生活...
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柴胡疏肝散加减治疗胃癌术后胆汁反流性胃炎探索分析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第10期 0017-0020页
作者: 曹颖 泰州市中西医结合医院 江苏泰州225300
观察柴胡疏肝散治疗胃切除术后胆汁反流性胃炎的临床效果。方法 本课题拟选取2023年1月至2024年1月住院的慢性胆汁反流性胃炎100例,随机分成2组,每组50例(数字表达法)。以西药50例为对照,以柴胡疏肝散50例为观察组。观察疗效,症状积分,... 详细信息
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构建心脏超声联合实验室指标的非瓣膜性心房颤动患者射频消融术后复发风险预测模型
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中国超声医学杂志 2024年 第10期 1111-1115页
作者: 邹文 邓志生 杨彦青 刘丽 高泓 钟小亮 南昌市第一医院超声科 南昌市第一医院老年医学科 南昌市第一医院护理部 南昌市第一医院心内科
目的 构建非瓣膜性心房颤动(NVAF)患者射频消融术(RFA)后复发风险模型并对其效能进行评价。方法 回顾性分析首次接受RFA治疗的236例NVAF患者,通过单因素分析、LASSO回归及多因素向后逐步Logistic回归分析其独立影响因素并构建模型及绘... 详细信息
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重组酶恒温扩增技术在动植物源成分分析中的应用与研究进展
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中国食品卫生杂志 2024年 第2期36卷 231-238页
作者: 史贇学 王鑫 王峻 姚华 吴宇 成都产品质量检验研究院有限公司 四川成都610000 空军通信士官学校 辽宁大连116600 四川省食品检验研究院 四川成都610000
近年来,以肉制品和转基因农作物掺假掺杂为主的动植物源成分分析成为食品安全研究及监管领域关注的重点,对于靶向物检测水平的要求也逐渐提高。重组酶恒温扩增技术是一种具有实用性和发展前景的检测技术,包括重组酶聚合酶恒温扩增(RPA)... 详细信息
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生成式技术在高职英语写作教学中的实践探索
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现代职业教育 2024年 第32期 177-180页
作者: 程艳贇 上海南湖职业技术学院
教育数字化转型背景下,生成式技术的应用正逐渐影响着人们工作和生活的各个领域,教育领域也不例外。针对当前高职英语写作教学存在的问题,如写作基础薄弱、英语写作易被忽视、教学方法单一和教学评价缺乏针对性等,通过在写作教学中... 详细信息
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