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从“要我核算”转变为“我要核算”——上海市丝绸进出口公司实行资金分口管理、科组核算的经验

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财务与会计 1979年第11期 7-8页

作者：韩家煊江育芳

一九七八年以来,上海市丝绸进出口公司实行了资金分口管理、科组核算的办法,从而改变了过去由财会部门一家核算资金的被动局面.同时,抓住了商品流转过程中的脉搏(资金),发现问题,及时采取措施,加快了商品流转,提高了管理水平.一九七八年... 详细信息

一九七八年以来,上海市丝绸进出口公司实行了资金分口管理、科组核算的办法,从而改变了过去由财会部门一家核算资金的被动局面.同时,抓住了商品流转过程中的脉搏(资金),发现问题,及时采取措施,加快了商品流转,提高了管理水平.一九七八年,商品收购和出口都比上年有所增加,全面完成了各项经济指标,经营管理面貌起了很大变化,取得了显著效果. (一) "资金分口管理,科组核算",就是把商

关键词：资金周转商品上海市进出口丝绸丝织物

“一餐制”培育出五关赛总冠军——2007年春首届全距离五关赛总冠军获得者曹顺杰先生专访

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科学养鸽 2007年第4期 3-7页

作者：何建民江育芳《科学养鸽》记者

2007年春季，石家庄市信鸽协会勇于创新，大胆尝试并成功举办了首届全距离五关赛（300公里，500公里，700公里，1000公里，800公里），挑战国际赛事。此次比赛历经40天，累计空距3300公里，五关参赛总羽数是9353羽。“鸽王冠军”的称号... 详细信息

2007年春季，石家庄市信鸽协会勇于创新，大胆尝试并成功举办了首届全距离五关赛（300公里，500公里，700公里，1000公里，800公里），挑战国际赛事。此次比赛历经40天，累计空距3300公里，五关参赛总羽数是9353羽。“鸽王冠军”的称号由名为“尘埃落定”的选手鸽获得。带着对首届“全距离五关赛”的好奇心，本刊记者于7月10日前往石家庄对冠军获得者曹顺杰先生进行了专访。

关键词：获得者距离培育石家庄市公里信鸽好奇心

2007年北京爱亚卡普500公里决赛圆满落下帷幕

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科学养鸽 2007年第6期 24-25页

作者：厍文妍（采访编辑）江育芳（采访编辑）

一场秋雨一层凉。2007年10月28日，天气晴好，参加2007年北京爱亚卡普500公里决赛的3303羽赛鸽于上午7时40分在河南鹤壁放飞。因为前一晚刚下过雨，能明显感觉到气温的下降，但还是有不少鸽友一大早就过来等鸽。临近中午时分，天刮起了... 详细信息

一场秋雨一层凉。2007年10月28日，天气晴好，参加2007年北京爱亚卡普500公里决赛的3303羽赛鸽于上午7时40分在河南鹤壁放飞。因为前一晚刚下过雨，能明显感觉到气温的下降，但还是有不少鸽友一大早就过来等鸽。临近中午时分，天刮起了风，这似乎让鸽友们的心情更加忧虑了。

关键词：公里北京帷幕赛鸽

2007年北京爱亚卡普300公里预赛圆满成功

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科学养鸽 2007年第6期 23-23页

作者：何建民江育芳（采访编辑）《科学养鸽》记者不详

北京爱亚卡普300公里预赛于2007年10月19日下午3时至11时进行集鸽，总共集鸽4265羽。为了保证此次比赛的公正性与公平性，北京市信鸽协会竞翔部部长任广智先生及两名裁判员杨金盛先生和于志刚先生到集鸽现场监督。

关键词：北京市公里现场监督信鸽公平性公正性

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立足学科做好跨学科主题学习的三个关键问题

内蒙古社会科学 2025年第1期 190-196+2页

作者：郭华江笑北京师范大学教育学部

跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的课程改革新措施。实施跨学科主题学习，必须把握好其与学科的关系。跨学科主题学习要主动“跨出去”以加强学科间的关联，还要“跨回来”以促进学科学习的拓展和深化。跨学科主题... 详细信息

跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的课程改革新措施。实施跨学科主题学习，必须把握好其与学科的关系。跨学科主题学习要主动“跨出去”以加强学科间的关联，还要“跨回来”以促进学科学习的拓展和深化。跨学科主题学习既要关注真实问题的解决，又要关注是否承载了学科的重要内容。跨学科主题学习既要自觉落实学生在教学中的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用，支持学生在综合学习和运用人类历史文化成果的过程中发展自身的主体性。

关键词：跨学科主题学习学科课程学科教学学生主体教师主导

21世纪以来张炜长篇小说情爱书写的主体之路

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当代文坛 2025年第1期 187-194页

作者：路翠江鲁东大学张炜文学研究院

在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间... 详细信息

在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间空间化叙事理念,拓展出向各种可能性敞开的多向情爱叙事空间。无论书写内容的拓展,还是叙事形式的创新,都体现着作家现实主义底色上的审美现代性艺术理念。

关键词：张炜情爱书写主体性时间空间化审美现代性

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牛津大学知识转移机制的理论基础与特征

高等工程教育研究 2025年第1期 188-194页

作者：江增煜徐小洲浙江大学教育学院

知识转移是实现知识商业化的关键环节，对推动大学研究成果向现实生产力转化、促进知识经济发展、提升新质生产力具有重要作用。牛津大学通过构建与完善知识转移机制，及时将研究成果商业化，取得了社会效益、经济效益、学术效益三丰收... 详细信息

知识转移是实现知识商业化的关键环节，对推动大学研究成果向现实生产力转化、促进知识经济发展、提升新质生产力具有重要作用。牛津大学通过构建与完善知识转移机制，及时将研究成果商业化，取得了社会效益、经济效益、学术效益三丰收。牛津大学知识转移机制以协同演化理论为依据，形成了五位一体的生态体系：组织机制以多主体嵌套合作促进互利共生，运行机制以网格化专业队伍推动链式演变，保障机制以全域性支撑体系牵动整合效应，评估机制以标准化监控开展精细化管理，反馈机制以动态化流程增强非线性交互循环。整体看，牛津大学知识转移机制具有多层协同、多路反馈、多向联动等特点，其创新举措与改革经验对我国完善知识转移机制、促进科技成果高效率转化具有借鉴意义。

关键词：英国牛津大学知识转移机制