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浅谈“本量利”分析在企业经营管理中的应用

营销界 2022年第11期 68-70页

作者：江海明贵州天然气能源投资股份有限公司

在企业经营管理中，“本量利”理论主要是用来研究企业生产成本以及总体业务量、利润之间的相互关系。企业管理者可以以企业的实际情况作为考虑基础，探寻更为适合企业发展的路径。所以，本文根据具体实际，应用“本量利”理论进行有关... 详细信息

在企业经营管理中，“本量利”理论主要是用来研究企业生产成本以及总体业务量、利润之间的相互关系。企业管理者可以以企业的实际情况作为考虑基础，探寻更为适合企业发展的路径。所以，本文根据具体实际，应用“本量利”理论进行有关内容的分析与说明，从而为相关人员在企业生产以及运营中应用“本量利”方法提供有效借鉴。

关键词：企业经营管理 “本量利”分析应用

基于模糊综合评价理论的惠州110kV园区输变电工程设计研究

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基于模糊综合评价理论的惠州110kV园区输变电工程设计研究

作者：江海明广东工业大学

学位级别：硕士

电力工业体制改革的不断深化使得电网规划建设越来越重视工程效益,输变电工程是电网建设中的主导内容,是电网规划的重要环节,和我国电力建设经济、社会和环保效益息息相关。论文针对输变电工程的优化设计与评价展开研究,以110k V园区输... 详细信息

电力工业体制改革的不断深化使得电网规划建设越来越重视工程效益,输变电工程是电网建设中的主导内容,是电网规划的重要环节,和我国电力建设经济、社会和环保效益息息相关。论文针对输变电工程的优化设计与评价展开研究,以110k V园区输变电工程为例进行工程算例分析。建立了用于输电线路方案选择的模糊综合评价模型,并在园区输变电工程的线路选择上进行应用。具体内容如下:1)针对模糊综合评价和输变电工程设计的相关基础理论进行阐述。首先从基本概念,基本组成要素和基本步骤等三个方面介绍了模糊综合评价理论,指出了模糊综合评价理论在各类领域的适用性;而后分析了输变电工程设计的基本原则,阐述其基本内容,并就设计的主要流程展开介绍,为全文研究奠定了理论基础。2)建立用于输变电工程模糊综合评价的数学模型。基于模糊综合评价理论,提出了用于输变电工程综合评价的指标体系。首先阐述了综合评价指标选择的基本原则,基于该原则,结合工程相关规范从技术、经济、施工以及环境等四个方面建立树状的指标体系结构;进一步采用专家咨询打分法对各指标之间的相对重要性进行评价,通过特征值分解的方法获取指标权重,构建完备的综合评价指标体系;最后结合模糊评价理论提出了输变电工程的模糊综合评价方法。3)针对园区输变电工程的线路设计部分展开算例分析,应用模糊综合评价理论进行输变电工程输电线路设计方案的确定。首先分析了输变电工程所在区域的电力系统现状,并对未来的发展规划展开研究。从负荷预测,电力平衡、电源规划等方面分析了输变电工程的相关背景条件。进一步设计了两个候选的线路方案,结合模糊综合评价理论对候选的线路方案进行综合评价,以选择最佳的线路方案。4)针对110 k V园区输变电工程展开电气设计,通过电气计算验证线路方案的可行性,进一步针对电气方案进行设计,包括主接线、变压器参数选择、中性点接地方式等,同时针对变电站的相关进出线进行设计分析,最后对架空部分工程进行设计。论文以园区输变电工程为具体算例,验证了所提方法的有效性。

关键词：输变电工程模糊综合评价工程验证指标体系

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企业财务共享模式利弊研究

商业观察 2022年第4期 36-39页

作者：江海明飞亚达精密科技股份有限公司广东深圳518000

改革开放以来我国非公有制经济蓬勃发展,很多企业越做越大,最终整合成集团形式。市场全球化的到来进一步推动了企业规模发展,各个行业不断涌现出集团型企业。而企业财务管理过程中遇到了诸多问题,因此企业财务人员提出企业财务共享模式... 详细信息

改革开放以来我国非公有制经济蓬勃发展,很多企业越做越大,最终整合成集团形式。市场全球化的到来进一步推动了企业规模发展,各个行业不断涌现出集团型企业。而企业财务管理过程中遇到了诸多问题,因此企业财务人员提出企业财务共享模式,提高企业财务管理效果,减少企业财务管理风险。基于此,文章首先对企业财务共享模式的基本定义和集团财务共享服务中心的概念进行简要分析,然后从降低企业财务管理成本、提高企业财务管理质量和效率、提供更加有效的经营决策依据、规范企业财务管理、规避企业财务风险等方面分析企业财务共享模式的利处,从沟通不够便利、责权分配不清晰、依赖计算机技术等方面分析企业财务共享模式的弊端,最后阐述企业财务共享模式的相关建议。

关键词：企业管理财务共享模式利弊分析

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未经执业兽医备案从事经营性动物诊疗活动案的查处与思考

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畜牧业环境 2023年第7期 76-78页

作者：李静江海明杨建红昆山市动物卫生监督所江苏昆山215300

2022年10月,K市农业农村局接市民举报,称其宠物狗因脚趾被夹伤送至某宠物诊所治疗后死亡,接诊的医生并非诊所内公示的执业兽医师。执法人员通过现场检查、询问调查等方式,查明了涉案人员未经执业兽医备案从事经营性动物诊疗活动的违法事... 详细信息

2022年10月,K市农业农村局接市民举报,称其宠物狗因脚趾被夹伤送至某宠物诊所治疗后死亡,接诊的医生并非诊所内公示的执业兽医师。执法人员通过现场检查、询问调查等方式,查明了涉案人员未经执业兽医备案从事经营性动物诊疗活动的违法事实,并依法作出了处罚。本文进一步分析了相关法律规定,提出了行业监管对策,以期为降低同类案件的发生提供参考。

关键词：动物诊疗执业兽医备案监管

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上市公司内控管理体系存在问题及解决对策

经济管理文摘 2021年第21期 69-70页

作者：江海明飞亚达精密科技股份有限公司

针对内控管理体系中存在的问题,采取合适的解决对策,能够提升上市公司经营水平。基于此,本文提出了上市公司内控管理体系中存在的内控管理宣传不足、缺乏激励机制、管理人员专业水平有待提升、风险评估机制更新不及时、内部沟通有待改... 详细信息

针对内控管理体系中存在的问题,采取合适的解决对策,能够提升上市公司经营水平。基于此,本文提出了上市公司内控管理体系中存在的内控管理宣传不足、缺乏激励机制、管理人员专业水平有待提升、风险评估机制更新不及时、内部沟通有待改善这几项问题,并提出了相应的解决对策。

关键词：上市公司内控管理风险评估

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利用实验提高物理教学的有效性

中学物理 2016年第20期 47-50页

作者：江海明寿宁县鳌阳中学

"教学的有效性"是指在设定的时间范围内,运用一定的教学策略完成预定的教学目标,并获得预期效益的最优化.教学有没有效益,并不是指老师有没有教完教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到或学得好不好,如果学生不想学或学了没有... 详细信息

"教学的有效性"是指在设定的时间范围内,运用一定的教学策略完成预定的教学目标,并获得预期效益的最优化.教学有没有效益,并不是指老师有没有教完教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到或学得好不好,如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得再好也是低效甚至是无效教学,同样如果学生学完后,教师的教学对他们的后期发展没有帮助也是一种无效教学.因此教学的有效性应表现在以下两个方面:一是直接的促进作用,即通过教师

关键词：演示实验分组实验物理教学有效性

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学生“说”在小组合作学习中的重要性

中学物理 2017年第22期 53-54页

作者：江海明寿宁县鳌阳中学

在当前的小组合作学习中,学生往往不会发言,或者说在发言的过程中存在着许多问题.因此,在小组合作中如何让学生会"说",想"说",成了首先要解决的问题.在这里针对当前学生发言存在的问题提出了解决的方法,并对发言的类型进行了分类探索,... 详细信息

在当前的小组合作学习中,学生往往不会发言,或者说在发言的过程中存在着许多问题.因此,在小组合作中如何让学生会"说",想"说",成了首先要解决的问题.在这里针对当前学生发言存在的问题提出了解决的方法,并对发言的类型进行了分类探索,研究出了提高学生发言能力的几种方法,使学生在课堂上做到会发言、爱发言.

关键词：合作培养发言

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缘何投诉举报量大幅上升？ B03

玉林日报

作者：陈立萍江海明

本报讯（记者陈立萍通讯员江海明）记者从玉林市市场监管局12315消费者投诉举报中心获悉，2020年全市市场监督管理部门12315机构共接收消费者咨询、投诉、举报25676件，同比增加11696件，增幅为83.66%。其中，接收处理投诉4223件，占... 详细信息

本报讯（记者陈立萍通讯员江海明）记者从玉林市市场监管局12315消费者投诉举报中心获悉，2020年全市市场监督管理部门12315机构共接收消费者咨询、投诉、举报25676件，同比增加11696件，增幅为83.66%。其中，接收处理投诉4223件，占比16.45%，同比增加1731件，增幅为69.46%

关键词：投诉举报接收处理处理投诉广告违法行为食品类

来源： cnki报纸评论

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物理教学中学生质疑能力的培养

中学物理 2015年第12期 68-69页

作者：江海明寿宁县鳌阳中学

古人云:"学起于思,思起于疑".疑是读书的钥匙,是思考的起点,是深钻的体现.宋代朱熹说过:"读书无疑者须教有疑."明人陈献章说:"学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进,疑者觉悟之机也."质疑即提出疑难问题.激发学生质疑可以集中学生注意力,提... 详细信息

古人云:"学起于思,思起于疑".疑是读书的钥匙,是思考的起点,是深钻的体现.宋代朱熹说过:"读书无疑者须教有疑."明人陈献章说:"学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进,疑者觉悟之机也."质疑即提出疑难问题.激发学生质疑可以集中学生注意力,提高学习兴趣;可以启发思维,发展智力;可以反馈评价,调控教师的教学;也可以引导学生的思考方向,扩大思维广度,提高思维层次,但更重要的在于可以让学生学会如

关键词：物理教学疑难问题学生质疑能力实验现象