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汽车定制改装行业特征及发展策略研究

世界汽车 2023年第2期 78-81页

作者：杨腾健江汇溪陈海峰杨燕凯中汽信息科技(天津)有限公司天津300300

近年来,我国汽车保有量快速增长,针对汽车改装的需求越来越多。为提升品牌价值、拓展新的盈利点,车企也加快了定制改装车型的研发,进一步推动汽车改装的发展。本文分析了汽车定制改装行业在商业模式、政策法规、企业及产品等方面的特征... 详细信息

近年来,我国汽车保有量快速增长,针对汽车改装的需求越来越多。为提升品牌价值、拓展新的盈利点,车企也加快了定制改装车型的研发,进一步推动汽车改装的发展。本文分析了汽车定制改装行业在商业模式、政策法规、企业及产品等方面的特征,深入研究车企改装模式,重点对共创改装的商业模式及优劣性进行剖析,并从合规性、组织体系、品牌及产品、渠道及营销、改装生态等方面为企业定制改装业务的发展提出策略建议。

关键词：定制改装设计方向共创模式发展策略

“双碳”背景下节能型润滑油的市场应用和推广政策分析

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润滑油 2021年第6期36卷 1-4,34页

作者：江汇溪刘渊成文赵扬中国汽车技术研究中心有限公司天津300300 天津商业大学天津300133 天津悦泰石化科技有限公司天津300384

以我国节能与新能源汽车产业政策为基础,以2030年为关键节点,通过分析新能源汽车销售量、市场保有量变化趋势,探讨了节能和新能源汽车发展对传统汽车及内燃机润滑油市场的影响,分析了未来一个时期内推广车用节能型润滑油的必要性、可行... 详细信息

以我国节能与新能源汽车产业政策为基础,以2030年为关键节点,通过分析新能源汽车销售量、市场保有量变化趋势,探讨了节能和新能源汽车发展对传统汽车及内燃机润滑油市场的影响,分析了未来一个时期内推广车用节能型润滑油的必要性、可行性,提出了相关政策措施建议。

关键词：新能源汽车节能型润滑油市场预测推广政策

高职园林类专业课程“一课三融”教学改革探索--以“园林项目综合”课程为例

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科技风 2025年第2期 20-22页

作者：江汇广西建设职业技术学院广西南宁530007

“一课三融”是指在专业课程中融合思政、“双创”及产业需求的教育模式。本文阐述“一课三融”教育模式的内涵和意义,以“园林项目综合”课程为例,探讨了该模式的教学改革思路,包括基于工作过程重构课程内容、推进教学方法的升级,以及... 详细信息

“一课三融”是指在专业课程中融合思政、“双创”及产业需求的教育模式。本文阐述“一课三融”教育模式的内涵和意义,以“园林项目综合”课程为例,探讨了该模式的教学改革思路,包括基于工作过程重构课程内容、推进教学方法的升级,以及建立多元考核评价体系。通过项目式教学法和多元考核机制,旨在培养具备高尚职业道德、扎实专业技能和创新意识的高素质应用型人才,以满足社会经济发展的需求。此改革有助于促进专业课教学与思政教育的有机融合,增强学生的创新思维与创业实践能力,形成良性的育人闭环,推动高职园林类课程的改革创新,以实现知识、能力和价值观的全面提升。

关键词：一课三融园林项目综合教学改革

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基于《民法典》绿色原则的意定绿色义务

当代法学 2025年第1期39卷 97-109页

作者：崔梦溪清华大学法学院

《民法典》确立了绿色原则,但缺失自治性的实施规范。学界主张的法定义务、绿色原则解释和拓展附随义务的方案均存在着相当的局限,有必要遵从合同固有的机理,建立意定绿色义务体系。资源与环境、生态的对象区隔和私法上环境债权的行使... 详细信息

《民法典》确立了绿色原则,但缺失自治性的实施规范。学界主张的法定义务、绿色原则解释和拓展附随义务的方案均存在着相当的局限,有必要遵从合同固有的机理,建立意定绿色义务体系。资源与环境、生态的对象区隔和私法上环境债权的行使为意定绿色义务奠定了法理依据;关系性契约为绿色义务提供了合同自组织能力。绿色请求权—抗辩权有助于强化合同运行过程的绿色覆盖,构建生态环境保护私法与公法的协同机制。意定绿色义务依托法律行为规范和解释性任意规范;绿色合意应采用先合同意向、绿色预约、本合同明定义务的渐进式缔约方式。基于绿色约定相对独立的特点,合同履行中应采用抑制合同整体无效、树立合同履行的共同行为理念;应引入绿色违约的再磋商义务,以维持绿色交易稳定性。

关键词：意定绿色义务私法自治绿色请求权资源客体

英国城市更新区识别中多重剥夺指数的应用与启示

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国际城市规划 2025年第1期 97-106页

作者：朱雨溪朱乐阳建强东南大学建筑学院—英国卡迪夫大学建筑学院长安大学建筑学院东南大学建筑学院中国城市规划学会城市更新学术委员会

英国当前使用的多重剥夺指数是40余年持续研究开发的综合性指标，是其中央政府和地方政府各级部门划定更新区、制定更新政策和分配更新资金的重要依据，对改善相对贫困社区的物质环境、增加就业机会和提高公共服务水平具有十分积极的影... 详细信息

英国当前使用的多重剥夺指数是40余年持续研究开发的综合性指标，是其中央政府和地方政府各级部门划定更新区、制定更新政策和分配更新资金的重要依据，对改善相对贫困社区的物质环境、增加就业机会和提高公共服务水平具有十分积极的影响。本文首先梳理了三个不同阶段多重剥夺指数与城市更新相结合的典型政策与更新行动；其次，剖析了多重剥夺的理论基础以及指数构建的具体方法和内容；再次，重点聚焦该指数在大伦敦“区域—地方—社区”各级空间单元中对城市更新区识别与城市更新行动指引的应用方式；最后，具体结合中国国情提出三点建议，即建构社区层级数据库，识别辅助城市更新区，按需分配更新基金，以期为我国城市更新工作提供借鉴和启示。

关键词：城市更新城市更新区多重剥夺指数更新区识别相对贫困英国

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教育家精神的历史积淀、内涵呈现与激励效应

教育科学 2025年第1期41卷 8-14页

作者：申国昌姬溪曦华中师范大学教育学院

倡导教育家精神是对中华精神文明谱系的赓续与创新，是对古代传统师道文化的追本溯源，是对近代知识分子救国图强信念的赓续传承，是对当代“大先生”立德树人使命的承典塑新。教育家精神精准呈现了新时代优秀教师在进德修业、守正创新... 详细信息

倡导教育家精神是对中华精神文明谱系的赓续与创新，是对古代传统师道文化的追本溯源，是对近代知识分子救国图强信念的赓续传承，是对当代“大先生”立德树人使命的承典塑新。教育家精神精准呈现了新时代优秀教师在进德修业、守正创新、育人强国和兼善天下等方面的人格画像和精神风范。教育家精神所蕴藏的深厚内涵，为推动中国从教育大国迈向教育强国提供了坚实的价值遵循和精神根基。精准把握教育家精神的时代价值和内涵意蕴，有助于充分发挥教育家精神的激励效应，从而为打造高质量教师队伍锚定精神坐标，为教育数字化创新发展开启时代篇章，为建设现代化教育强国营造尊师风尚，为教育高水平对外开放提振文化自信。

关键词：教育家精神历史积淀价值意蕴激励效应

教育信息基础设施建设的中国模式:政策演进、逻辑解析与发展前瞻

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国家教育行政学院学报 2025年第1期325卷 31-42页

作者：刘洋溪任钰欣华东师范大学上海200062 华中科技大学湖北武汉430074

自1994年“金智”工程实施以来,中国政府主动顺应新一代信息通信技术与教育融合创新的发展趋势,开启了为期三十年的教育信息基础设施建设高速增长期,形成了兼具共时结构性、历时延续性的政策体系和卓有成效的中国模式。为探究中国教育... 详细信息

自1994年“金智”工程实施以来,中国政府主动顺应新一代信息通信技术与教育融合创新的发展趋势,开启了为期三十年的教育信息基础设施建设高速增长期,形成了兼具共时结构性、历时延续性的政策体系和卓有成效的中国模式。为探究中国教育信息基础设施建设的政策变迁规律和作用机理,基于政策组合理论,对“金智”工程实施至今中央层面关于教育信息基础设施建设的政策文件进行全景式分析。研究发现:中国教育信息基础设施建设政策形成了技术、环境与组织三个领域结合的共时态组合结构以及推广普及、拓展深化与融合创新三个阶段衔接的历时态演进轨迹;在深层结构方面形成了政府主导与多元主体协同的政策主体结构和主要与次要变更、程序与实质并重的政策工具结构;在动力机制方面形成了多源流政策之窗的启动力和融合创新价值导向的驱动力;在发展逻辑方面形成了渐进式边际改革的演进逻辑和正循环路径依赖的强化逻辑。立足新发展阶段,应进一步调整中国教育信息基础设施建设政策的工具结构,强化主体结构,超越路径依赖,为全球教育数字化变革提供更多中国智慧和中国方案。

关键词：教育信息化基础设施建设数字教育政策组合

法国城市更新区制度的演进：识别、传导及其启示

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国际城市规划 2025年

作者：朱雨溪朱乐阳建强东南大学建筑学院英国卡迪夫大学建筑学院长安大学建筑学院中国城市规划学会城市更新学术委员会

城市更新区制度是应对城市衰退的关键工具，其运作效能直接影响着城市转型和发展的进程。本文系统地梳理了法国城市更新区政策四十余年的发展历程，揭示了从试点探索到法制化，再到机制化，最终趋向整合简化的演进轨迹。研究发现，法国... 详细信息

城市更新区制度是应对城市衰退的关键工具，其运作效能直接影响着城市转型和发展的进程。本文系统地梳理了法国城市更新区政策四十余年的发展历程，揭示了从试点探索到法制化，再到机制化，最终趋向整合简化的演进轨迹。研究发现，法国模式的核心特征是多层级协同的政策传导机制和动态精准的识别方法。该模式在大巴黎都市圈的实践中取得显著成效，具体体现在通过更新区类型诊断实现精准施策，利用站域致密性开发促进空间重构，借助大型事件驱动激发区域活力等方面。最后，基于法国经验和我国国情提出三点政策建议：完善多层级协同的政策传导机制，构建动态精准的更新区识别方法，推进类型多元的更新区治理策略。

关键词：城市更新区识别方法传导机制公平正义法国

高校科研仪器共享平台赋能科技创新发展的现实困境和优化路径——基于扎根理论的案例研究

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实验技术与管理 2025年

作者：于若溪黄涛张胜西安交通大学公共政策与管理学院

该文基于扎根理论的质性研究方法，探究高校科研仪器共享平台赋能科技创新发展困境的生成机理。研究发现科研仪器设备开放共享交易以及维修维护交易中存在的资产专用性是导致困境的深层原因：开放共享服务中的资产专用性主要产生于高校... 详细信息

该文基于扎根理论的质性研究方法，探究高校科研仪器共享平台赋能科技创新发展困境的生成机理。研究发现科研仪器设备开放共享交易以及维修维护交易中存在的资产专用性是导致困境的深层原因：开放共享服务中的资产专用性主要产生于高校科研仪器共享平台的物质资产专用性投资与领域知识专用性投资；维修维护服务中的资产专用性主要产生于供应商的领域知识专用性投资。基于研究结果，本文提出了优化路径，以期推进我国高校科研仪器设备开放共享，提升创新资源配置效率，从而更有效地赋能科技创新发展。

关键词：科研仪器设备开放共享资产专用性知识赋能扎根理论