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论生态补偿的环境伦理基础

论生态补偿的环境伦理基础

作者：江柏毅南京林业大学

学位级别：硕士

一直以来，人类中心主义思想让人们错误的认为，再生资源是可以被人类无限使用的，因为这类资源往往是取之不尽、用之不竭的，因此，人们毫无顾忌的开发利用资源，以致生态遭受严重损坏。随着生态环境问题的不断突显，经济社会的发展也... 详细信息

一直以来，人类中心主义思想让人们错误的认为，再生资源是可以被人类无限使用的，因为这类资源往往是取之不尽、用之不竭的，因此，人们毫无顾忌的开发利用资源，以致生态遭受严重损坏。随着生态环境问题的不断突显，经济社会的发展也因此受到制约。面对这个关系到人类生存、经济发展、社会进步的重大问题，必须引起我们的深刻反思。在总结过去一直无偿利用生态资源的错误思想之后，人们开始意识到有偿使用生态资源的必要性，并建立起生态的补偿机制。生态补偿作为生态建设的一项重要举措，特别是在提出科学发展观、和谐社会、新农村建设以及生态文明的大背景下，生态补偿所承载的意义和价值就不能只是一项生态建设措施。生态补偿蕴涵着重新设定人与人之间的关系，调整人类对待自然的社会机制来解决生态环境恶化的问题。在某种程度上，生态补偿已经超越了某种单纯措施的界限，蕴涵了新的价值追求，成为人类重新看待自然和自身处境的环境伦理思想，是生态文明建设的必然选择。当前有关生态补偿的理论研究与生态补偿的实践相比，存在一定的滞后性和不足。在对生态补偿的基础理论问题的研究，特别是对生态补偿的深层次价值观念和价值取向的研究不够深入，这些不足都会导致生态补偿在实践中出现问题，甚至走向自身价值目标的反面，因此，对当前生态补偿的环境伦理基础理论问题进行分析是十分必要的。本文围绕如何正确对待利益问题，以人与自然的道德关系为研究对象，从自然是否有价值，并在“自然——人——社会”的视域中来思考利益是否公正，是否实现可持续发展三个方面来论述生态补偿的环境伦理基础，并探讨实现伦理精神的途径。研究内容主要分为以下四个部分：第一部分：概述生态补偿的内涵、原则以及补偿类型，比较生态补偿与环境伦理之间的联系;第二部分：阐述研究生态补偿的环境伦理基础的基本理论。以生态经济学、资源经济学等理论为起点，结合环境伦理的相关理论研究和探索生态补偿的环境伦理基础;第三部分：分析生态补偿的环境伦理基础。通过分析自然价值论、环境正义论和可持续发展理论，结合生态补偿遵循的基本原则，寻找出与环境伦理理论的吻合点。通过生态补偿机制，使我们在实践中检验了这些理论，也使生态补偿更符合环境伦理要求，也使更多人实现了共同利益;第四部分：在实践中如何更好的完善生态补偿机制。实现环境伦理作为生态补偿机制的理论支撑，第一是要在社会民众中唤起环境伦理意识，第二是要在制度设计中体现环境伦理规范，第三是要在政策理念中贯彻环境伦理精神。

关键词：生态补偿环境伦理生态价值生态正义可持续发展

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汉王朝影响下的石寨山文化社会转变

南方民族考古 2012年第1期 173-192页

作者：江柏毅澳大利亚国立大学考古与人类学系

本文探讨云南石寨山文化在汉王朝领土、政治、文化扩张影响下的华夏化过程与社会变化。历史文献与九个遗址的墓葬数据分析结果显示,在汉王朝征服滇国之前,华夏化影响仅止于少数高阶社会地位之石寨山文化族群,而在公元前109年之后,华夏... 详细信息

本文探讨云南石寨山文化在汉王朝领土、政治、文化扩张影响下的华夏化过程与社会变化。历史文献与九个遗址的墓葬数据分析结果显示,在汉王朝征服滇国之前,华夏化影响仅止于少数高阶社会地位之石寨山文化族群,而在公元前109年之后,华夏化逐渐影响石寨山文化各社会阶层,社会高阶族群也已无法独占华夏式器物。证据显示石寨山文化社会制度在汉王朝势力进入之后并未立即崩溃;相反地,仍然延续了一段时间。

关键词：华夏认同石寨山文化墓葬

从福建考古材料谈台湾新石器时代灰黑陶的起源问题

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福建文博 2018年第2期 38-42页

作者：江柏毅澳大利亚国立大学

本文从陶器呈色原理的角度、灰黑陶在福建、台湾地区的发展时间脉络关系,以及台湾新石器中期后段至新石器晚期灰黑陶在数量、比例上的变化,探讨台湾新石器时代灰黑陶的起源问题,提出台湾史前灰黑陶的起源与距今4300至3500年间的海峡区... 详细信息

本文从陶器呈色原理的角度、灰黑陶在福建、台湾地区的发展时间脉络关系,以及台湾新石器中期后段至新石器晚期灰黑陶在数量、比例上的变化,探讨台湾新石器时代灰黑陶的起源问题,提出台湾史前灰黑陶的起源与距今4300至3500年间的海峡区域互动有关,为"岛外文化传播及岛内迟滞发展"。

关键词：灰黑陶渗碳昙石山黄瓜山

试论云南石寨山文化同心圆纹陶盘的功能与玉溪刺桐关遗址的性质

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南方民族考古 2017年第2期 185-200页

作者：江柏毅澳大利亚国立大学考古与人类学系

相对于数量丰富且题材多样的青铜器研究,云南石寨山文化的陶器迄今尚未得到充分探讨。本文透过民族学观察记录、中国史前考古材料与石寨山文化出土的同心圆纹陶盘进行比较,对其功能进行初步探讨,并重新检讨玉溪刺桐关遗址的性质。本文... 详细信息

相对于数量丰富且题材多样的青铜器研究,云南石寨山文化的陶器迄今尚未得到充分探讨。本文透过民族学观察记录、中国史前考古材料与石寨山文化出土的同心圆纹陶盘进行比较,对其功能进行初步探讨,并重新检讨玉溪刺桐关遗址的性质。本文推断石寨山文化出土的同心圆纹盘可能即当地慢轮制陶工具的其中一项构件,而刺桐关遗址可能是一个制陶作坊。

关键词：同心圆纹陶盘慢轮制陶玉溪刺桐关石寨山文化

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油田通信信息网络系统在数字化油田中的应用

科技创新与应用 2015年第34期5卷 106-106页

作者：江柏毅辽河油田信息工程公司辽宁盘锦124010

随着经济的快速发展以及原油需求的不断增加,如何提高油气田的勘探及开采水平是摆在能源生产商面前的难题。数字化油田是最近较为热门的一个概念,其通过将对油田的生产工艺与流程作为主要的研究对象,并以此建立起油井开发地质勘探以及... 详细信息

随着经济的快速发展以及原油需求的不断增加,如何提高油气田的勘探及开采水平是摆在能源生产商面前的难题。数字化油田是最近较为热门的一个概念,其通过将对油田的生产工艺与流程作为主要的研究对象,并以此建立起油井开发地质勘探以及油田管理等多方面为基础的计算机网络综合数据库系统,并通过将工作数据与软件系统相结合构建起完善的油田信息系统,提高油田的生产效率。数字化油田是现今乃至今后一段时间内油田发展的重要方向,文章将在分析数字化油田特性的基础上对如何做好油田的数字化建设进行分析阐述。

关键词：油田发展数字化油田建设

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立足学科做好跨学科主题学习的三个关键问题

内蒙古社会科学 2025年第1期 190-196+2页

作者：郭华江笑北京师范大学教育学部

跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的课程改革新措施。实施跨学科主题学习，必须把握好其与学科的关系。跨学科主题学习要主动“跨出去”以加强学科间的关联，还要“跨回来”以促进学科学习的拓展和深化。跨学科主题... 详细信息

跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的课程改革新措施。实施跨学科主题学习，必须把握好其与学科的关系。跨学科主题学习要主动“跨出去”以加强学科间的关联，还要“跨回来”以促进学科学习的拓展和深化。跨学科主题学习既要关注真实问题的解决，又要关注是否承载了学科的重要内容。跨学科主题学习既要自觉落实学生在教学中的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用，支持学生在综合学习和运用人类历史文化成果的过程中发展自身的主体性。

关键词：跨学科主题学习学科课程学科教学学生主体教师主导

21世纪以来张炜长篇小说情爱书写的主体之路

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当代文坛 2025年第1期 187-194页

作者：路翠江鲁东大学张炜文学研究院

在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间... 详细信息

在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间空间化叙事理念,拓展出向各种可能性敞开的多向情爱叙事空间。无论书写内容的拓展,还是叙事形式的创新,都体现着作家现实主义底色上的审美现代性艺术理念。

关键词：张炜情爱书写主体性时间空间化审美现代性

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牛津大学知识转移机制的理论基础与特征

高等工程教育研究 2025年第1期 188-194页

作者：江增煜徐小洲浙江大学教育学院

知识转移是实现知识商业化的关键环节，对推动大学研究成果向现实生产力转化、促进知识经济发展、提升新质生产力具有重要作用。牛津大学通过构建与完善知识转移机制，及时将研究成果商业化，取得了社会效益、经济效益、学术效益三丰收... 详细信息

知识转移是实现知识商业化的关键环节，对推动大学研究成果向现实生产力转化、促进知识经济发展、提升新质生产力具有重要作用。牛津大学通过构建与完善知识转移机制，及时将研究成果商业化，取得了社会效益、经济效益、学术效益三丰收。牛津大学知识转移机制以协同演化理论为依据，形成了五位一体的生态体系：组织机制以多主体嵌套合作促进互利共生，运行机制以网格化专业队伍推动链式演变，保障机制以全域性支撑体系牵动整合效应，评估机制以标准化监控开展精细化管理，反馈机制以动态化流程增强非线性交互循环。整体看，牛津大学知识转移机制具有多层协同、多路反馈、多向联动等特点，其创新举措与改革经验对我国完善知识转移机制、促进科技成果高效率转化具有借鉴意义。

关键词：英国牛津大学知识转移机制

计吏、“贡士”与东汉贡献秩序的演变——以“举计吏”为线索

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古代文明（中英文） 2025年第1期19卷 94-105,M0006页

作者：曹天江中央民族大学历史文化学院北京100081

东汉时期流行起来的“举计吏”一语,将上计与察举相联系,为观察东汉上计事务与贡献秩序的关系及其意义提供了视点。细考史料所见郡国上计案例,可知上计与察举的前途相似,但当时并未将计吏设为正式的察举科目。与西汉相比,东汉上计对计... 详细信息

东汉时期流行起来的“举计吏”一语,将上计与察举相联系,为观察东汉上计事务与贡献秩序的关系及其意义提供了视点。细考史料所见郡国上计案例,可知上计与察举的前途相似,但当时并未将计吏设为正式的察举科目。与西汉相比,东汉上计对计吏的能力要求不再突出,计吏与长官的亲厚程度及其才学声望等成为更重要的因素,其人选也转向高级郡吏与布衣名士,并被赋予了地方“人才”的色彩。进而,郡国不再将上计之事推托给小吏,而是主动推荐计吏。加上察举诸生“与计偕”规定的长期执行及东汉贡献礼仪的日益完备,上计与察举在事务与观念上逐渐合流,最终,计吏被纳为“贡士”之选,统合贡献秩序中,彰显郡国对朝廷的属从关系,象征王朝国家对全国上下人、事、物全面的掌控。

关键词：上计贡士贡献秩序举计吏察举