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低碳化理念下茶一体式包装设计的探索研究

包装工程 2024年第4期45卷 405-413页

作者：陈勇军向殊彧张睿智深圳技术大学创意设计学院广东深圳518118 三峡大学艺术学院湖北宜昌443000 新疆大学纺织与服装学院乌鲁木齐830046

目的为践行国家节能减排倡议与为中国的绿色发展做出贡献,探索低碳化理念下茶叶一体式包装的设计与应用,将传统文化与绿色环保材料相结合,为传统文化的传承与创新提供路径,提高茶叶产品的文化内涵与外在视觉表现。方法首先通过分析当下... 详细信息

目的为践行国家节能减排倡议与为中国的绿色发展做出贡献,探索低碳化理念下茶叶一体式包装的设计与应用,将传统文化与绿色环保材料相结合,为传统文化的传承与创新提供路径,提高茶叶产品的文化内涵与外在视觉表现。方法首先通过分析当下茶包装现存的问题,并解构茶包装的各个生命周期;其次利用层次分析法对茶绿色包装低碳化设计进行研究,重构茶包装低碳化设计原型;最后依据分析调查大众当下对热销茶产品的包装设计元素的喜好,对包装材料、包装结构及包装视觉设计进行优化设计研究。结果通过改良茶的外包装结构及对包装的回收再利用,拓展了探索低碳化设计研究的新方向,也验证了从产品包装生命周期与设计伦理理念出发,对包装材料与视觉信息简化设计以降低资源消耗的有效性。结论低碳化理念下的茶包装设计在使用环保材料的同时,也在包装的视觉设计上使用带有中华文化元素的简洁设计,可在提高产品商业竞争力的同时,还起到传播传统文化的作用。

关键词：低碳化设计伦理包装设计茶

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主动作为,延伸驻京信息宣传“价值链”

中国机关后勤 2024年第6期 42-43页

作者：曾江明江西省赣州市人民政府江西省赣州市驻京联络处

定期召开座谈交流会,共享信息资源,及时掌握政策动态、行业发展趋势以及科技创新等方面的第一手资料,抢抓机遇跟踪对接,努力促成更多政策、项目、资金落地赣州。江西省赣州市驻京联络处坚持把信息宣传工作作为推进赣州高质量发展的“强... 详细信息

定期召开座谈交流会,共享信息资源,及时掌握政策动态、行业发展趋势以及科技创新等方面的第一手资料,抢抓机遇跟踪对接,努力促成更多政策、项目、资金落地赣州。江西省赣州市驻京联络处坚持把信息宣传工作作为推进赣州高质量发展的“强引擎”,充分发挥驻京窗口和前哨作用,着力传递好声音、擦亮新形象,打赢主动战、凝聚正能量,不断开创驻京信息宣传工作新局面,为赣南苏区振兴发展贡献驻京力量。

关键词：行业发展趋势政策动态抢抓机遇价值链江西省赣州市信息宣传工作赣南苏区振兴发展

乡村振兴视域下体育赛事旅游产业运营机制——以福建省为例

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闽西职业技术学院学报 2024年第1期26卷 36-41页

作者：谭江明厦门大学体育教学部福建厦门361005

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析乡村振兴视域下福建省体育赛事旅游产业运营机制。研究表明,福建省体育赛事旅游产业具有完善体育公共服务、助力脱贫攻坚、打造清新福建品牌的发展价值,运营机制包括政策监管、内容管理、宣传营... 详细信息

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析乡村振兴视域下福建省体育赛事旅游产业运营机制。研究表明,福建省体育赛事旅游产业具有完善体育公共服务、助力脱贫攻坚、打造清新福建品牌的发展价值,运营机制包括政策监管、内容管理、宣传营销、反馈协调等环节。为了推动福建省体育赛事旅游产业高质量运营,应当采用政府主导、企业自治、市场营销、用户体验相结合的策略。

关键词：乡村振兴体育赛事旅游体育产业运营机制

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北京移动建成5G基站数量突破5万

北京移动建成5G基站数量突破5万

知识管理视域下区域教育科研课题管理的定位与策略

人民邮电

作者：高殊

本报讯（记者　高殊）中国移动北京公司（以下简称“北京移动”）近日披露，截至2023年年底，公司累计建成开通的5G基站数量突破5万大关，达到5.2万座，占北京地区5G基站总量的一半以上。其中，室外站约3.6万座，已基本实现全市室外5G... 详细信息

本报讯（记者　高殊）中国移动北京公司（以下简称“北京移动”）近日披露，截至2023年年底，公司累计建成开通的5G基站数量突破5万大关，达到5.2万座，占北京地区5G基站总量的一半以上。其中，室外站约3.6万座，已基本实现全市室外5G信号良好覆盖；室内站约1.6万座，重点覆盖......

关键词：基站数量

来源： cnki报纸评论

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教育科学论坛 2024年第19期 31-35页

作者：江明菊宋萑北京师范大学教育学部北京100875 重庆市渝中区教师进修学院重庆400015

中小学教育科研课题管理面临成果积累意识淡薄、成果交流与应用不足等问题。区域教育科研院所运用知识管理理论,重新定位区域中小学教育科研课题管理,即优化中小学教师实践性知识的获取、存储、应用、创新与传播等系列活动,促进中小学... 详细信息

中小学教育科研课题管理面临成果积累意识淡薄、成果交流与应用不足等问题。区域教育科研院所运用知识管理理论,重新定位区域中小学教育科研课题管理,即优化中小学教师实践性知识的获取、存储、应用、创新与传播等系列活动,促进中小学教师与科研员的专业发展,以及提升区域教育科研院所专业地位的过程。通过优化知识管理的组织文化、强化知识管理的主体意识、建构区域科研课题研究的知识转化SECI模式等策略,促进区域中小学科研课题研究向纵深发展。

关键词：教育科研管理知识管理课题研究课题管理科研员