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作者：江席亮石河子大学

学位级别：硕士

目的:新疆地区灰漠土富含碳酸钙,是土壤磷有效性低的主要原因,而土壤磷有效性与磷肥种类和磷肥形态密切相关。由于新疆滴灌技术的普遍应用,农作物磷肥施用方式逐渐由传统的基施改为随水滴施,然而大量证据显示磷肥滴施会导致大量磷素被... 详细信息

目的:新疆地区灰漠土富含碳酸钙,是土壤磷有效性低的主要原因,而土壤磷有效性与磷肥种类和磷肥形态密切相关。由于新疆滴灌技术的普遍应用,农作物磷肥施用方式逐渐由传统的基施改为随水滴施,然而大量证据显示磷肥滴施会导致大量磷素被表层土壤所固定,难以被作物深层根系吸收。聚磷酸磷肥在农作物磷肥施用过程中表现出了一定优势,但其生产成本高,且在滴灌棉花上的应用还少见报道。本研究以滴灌棉花为研究对象,从聚磷酸磷肥生产成本高,农户接受度低的角度考虑,探究聚磷酸盐与滴灌二铵掺混施用对滴灌棉花的肥效,以期达到兼顾“价优”和“磷肥高效利用”的目的。同时,针对聚磷酸磷肥在滴灌棉田施用技术不完善,肥效不清的问题,进一步探究聚磷酸磷肥在新疆棉田上的最佳施肥策略及其肥效差异,并对应提出施肥建议。方法:(1)于2021年开展经济型聚磷酸盐掺混比例的大田试验研究。分别将聚磷酸铵1(APP1,聚合度2.3,聚合率75%)聚磷酸铵2(APP2,聚合度1.8,聚合率75%)和三聚磷酸钾(KTPP,聚合度3.0,聚合率95%)以聚磷酸盐带入PO含量占总磷施用量(PO 120 kg/hm)的10%,30%和50%与常规滴灌二铵进行掺混施用,同时将不施磷肥(P0)及常规滴灌二铵施肥(DAP)作为对照。通过监测土壤磷有效性,棉花生物量及磷吸收量,产量和产量构成等指标,探究不同聚磷酸掺混磷肥滴灌施用对棉花生长和产量形成的影响。(2)于2022年开展聚磷酸磷肥不同基追比施用技术的大田研究。将聚磷酸铵(聚合度1.8,聚合率75%)和三聚磷酸钾(聚合度3.0,聚合率95%)分别与滴灌二铵以PO带入比例为3:7进行掺混,形成两种掺混磷肥,选择常规滴灌二铵作为对照,共计3种磷肥。每种磷肥种类下设3种不同基追比施肥策略,分别为7:3,1:1和3:7。同时以农户常规全程滴施磷策略(CK,磷源为DAP)和不施磷肥(P0)为对照。通过监测不同基追比施磷策略下棉花生长性状、产量构成及土壤有效磷含量等指标,探究聚磷酸磷肥不同基追比例施磷策略对棉花生长和产量形成的影响。(3)于2022年进行聚磷酸盐在不同土壤中磷水解释放规律研究。在恒温30℃和15℃条件下,分别于新疆石灰性土壤(土壤p H 8.12)和南方砖红壤(p H 5.23)中培养5种磷源,磷源分别为聚磷酸铵1(APP1,聚合度2.3,聚合率75%),聚磷酸铵2(APP2,聚合度1.8,聚合率75%),聚磷酸铵3(APP3,聚合度2.7,聚合率98%),三聚磷酸钾(KTPP,聚合度3.0,聚合率95%)和常规滴灌二铵(DAP),以不施磷肥为空白对照。于土壤施肥培养后2 h、24 h、240 h、720 h取土,测定土壤磷酸酶活性和土壤速效磷含量。探究不同聚磷酸盐在不同类型土壤上的磷水解释放的时效范围和特性。结果:(1)0～20 cm土壤速效磷含量,棉花地上部生物量及磷吸收量,单株结铃数,籽棉产量,伏前桃数,磷肥农学利用率和产投比均随聚磷酸盐掺混比例的增加而增加。各指标数值大小在三种聚磷酸盐处理上总体表现为APP2>KTPP>APP1。在棉花盛花期和盛铃期,APP2-50处理0～20 cm土壤速效磷含量和棉花磷吸收量均显著高于其它施磷处理。盛花期APP2-50处理棉花生物量与DAP无显著差异,但在盛铃期该处理棉花生物量显著高于其它施磷处理。所有聚磷酸掺混磷肥处理棉花结铃数均显著高于DAP,而棉花单铃重在各施磷处理间无差异。与DAP相比,APP2-50处理籽棉产量,磷肥农学利用率和产投比分别增加了10.7%、88.3%和7.6%,显著高于其它处理。(2)磷肥种类、基追比例及其交互作用对土壤速效磷含量有显著影响。适当调整磷肥基追比显著影响了土壤中磷有效性,其中以APP处理在基追比例为1:1策略下0-20 cm土层速效磷含量最高。此外,APP在1:1基追比例时,其棉花生物量、磷吸收量显著高于其他处理,在盛铃期,1:1基追比例下APP较CK棉花生物量、磷吸收量分别增加了37.2%和9.6%。在三种不同磷源处理下,磷肥部分基施有助于提高棉花结铃数,降低棉花蕾铃脱落率,APP在1:1基追比例下,伏前桃铃数较DAP增加了77.7%;P0和CK处理棉花蕾铃脱落率分别为71.2%、56.1%,而APP在7:3基追比例下,棉花蕾铃脱落率为47%。APP在1:1基追比例下,产量和磷肥农学利用率均显著高于其他处理。(3)聚磷酸磷肥聚合度不同在土壤中的水解时效期不同,正磷酸盐磷肥(DAP)施入土壤后迅速被固定,其土壤速效磷含量显著下降;高聚合度聚磷酸磷肥(KTPP)施入土壤后速效磷含量随培养时间的增加逐渐增加,但KTPP水解时效期长;低聚合度聚磷酸磷肥(APP2)在培养初期土壤磷含量最高,而后呈下降趋势,其水解供磷时效期较短。30℃条件下,随培养时间的增加,两种土壤中酸性磷

关键词：聚磷酸盐速效磷基追比例磷肥利用率滴灌棉花

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聚磷酸盐在灰漠土和砖红壤中吸附-解吸附特性研究

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中国土壤与肥料 2024年第7期 101-107页

作者：张静雯迟海龙吴胜彪马林江席亮危常州张新疆石河子大学农学院新疆石河子832003

通过研究不同聚合度聚磷酸盐在两种不同类型土壤中的磷吸附-解吸特性,为聚磷酸磷肥肥效差异的解析和农业磷肥的应用提供理论依据。以北方灰漠土和南方砖红壤为供试土壤,以常规水溶磷肥(DAP)为对照,探究不同聚合度聚磷酸盐(APP1、APP2、A... 详细信息

通过研究不同聚合度聚磷酸盐在两种不同类型土壤中的磷吸附-解吸特性,为聚磷酸磷肥肥效差异的解析和农业磷肥的应用提供理论依据。以北方灰漠土和南方砖红壤为供试土壤,以常规水溶磷肥(DAP)为对照,探究不同聚合度聚磷酸盐(APP1、APP2、APP3、KTPP)在两种土壤中磷的吸附和解吸附特性,并进一步探究不同类型土壤理化性质与土壤磷吸附-解吸附量之间的相互关系。结果表明:在酸性土壤中,各处理土壤磷吸附能力表现为APP2>APP3>KTPP>APP1>DAP,土壤中磷解吸附能力为APP1>KTPP>DAP>APP3>APP2;在灰漠土中,各处理土壤磷吸附能力表现为APP2>APP1>APP3>DAP>KTPP,土壤中磷解吸附能力为KTPP>APP1>DAP>APP3>APP2。土壤各理化性质参数中土壤黏粒、铁铝氧化物含量与土壤磷最大吸附量(Q_(m))呈正相关关系。土壤pH、有机质和碳酸钙含量与Q_(m)呈负相关关系。综上所述,较高聚合度的聚磷酸盐(KTPP)在灰漠土中磷吸附能力弱,土壤磷有效性高,而较低聚合度的聚磷酸盐(APP1)在酸性土壤中的磷吸附能力弱,能保持较好的土壤磷平衡和供磷能力。土壤pH、有机质和碳酸钙含量越高,土壤黏粒和铁铝氧化物含量越低,则土壤对磷的吸附能力越低,磷的解吸越高,土壤磷有效性越高。

关键词：聚磷酸铵吸附解吸附

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聚磷酸盐与水溶性磷酸二铵不同比例掺混施用对滴灌棉花产量形成和经济效应的影响

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中国土壤与肥料 2023年第10期 109-117页

作者：江席亮马林马伟栋甘子华张静雯危常州李俊华普正仙王芳张新疆石河子大学农学院农业资源与环境系新疆石河子832003 云南云天化股份有限公司研发中心云南昆明650228

探究聚磷酸盐与常规水溶磷肥在滴灌棉田中最佳的掺混方式,以期达到磷肥施用兼顾经济和高效利用的目的。在等磷施用量下(P_(2)O_(5)120 kg/hm~2),将聚磷酸铵1(APP1)、聚磷酸铵2(APP2)和三聚磷酸钾(KTPP)按照含P_(2)O_(5)占总磷用量的10%... 详细信息

探究聚磷酸盐与常规水溶磷肥在滴灌棉田中最佳的掺混方式,以期达到磷肥施用兼顾经济和高效利用的目的。在等磷施用量下(P_(2)O_(5)120 kg/hm~2),将聚磷酸铵1(APP1)、聚磷酸铵2(APP2)和三聚磷酸钾(KTPP)按照含P_(2)O_(5)占总磷用量的10%、30%和50%与水溶性磷酸二铵掺混,形成9种不同种类的聚磷酸掺混磷肥,依次表示为APP1-10、APP2-10、KTPP-10、APP1-30、APP2-30、KTPP-30、APP1-50、APP2-50和KTPP-50。同时设置不掺混聚磷酸盐的常规水溶磷肥(DAP)和不施磷肥(P0)为对照。于滴灌棉花盛花期和盛铃期分别测定土壤深度0~20和20~40 cm土壤有效磷含量、棉花植株生物量和磷吸收量。同时监测棉花结铃动态,成熟期测定产量及产量构成。0~20 cm土壤有效磷含量、棉花地上部生物量、磷吸收量、棉花单株结铃数、籽棉产量、伏前桃数、磷肥农学利用率和产投比均随聚磷酸盐掺混比例的增加表现出增加趋势。3种不同聚磷酸盐在增加土壤有效磷含量、棉花地上部生物量、磷吸收量、棉花单株结铃数、籽棉产量、伏前桃数、磷肥农学利用率和产投比上总体表现为APP2最优,其次是KTPP,最后为APP1。在棉花盛花期和盛铃期,APP2-50处理0~20 cm土壤有效磷含量和棉花磷吸收量均显著高于DAP和其他施磷处理,20~40 cm土壤有效磷在所有施肥处理间无显著性差异。盛花期APP2-50处理棉花生物量与DAP无显著差异,但在盛铃期APP2-50棉花生物量显著高于DAP和其他施磷处理。所有聚磷酸掺混磷肥处理棉花结铃数均显著高于DAP,但棉花单铃重在各施磷处理间无差异。APP2-50处理籽棉产量、磷肥农学利用率和产投比最高。与DAP相比,APP2-50处理籽棉产量、磷肥农学利用率和产投比分别增加了10.7%、88.3%和7.6%。以上结果表明,将APP2按照含P_(2)O_(5)占总磷用量的50%与水溶性磷酸二铵掺混施用,可以提高滴灌棉田土壤有效磷含量,且对棉花产量和产投比增加有积极作用,是一种兼顾磷肥高效和经济施用的施肥选择。

关键词：聚磷酸铵滴灌棉花磷肥农学利用率产投比

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立足学科做好跨学科主题学习的三个关键问题

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内蒙古社会科学 2025年第1期 190-196+2页

作者：郭华江笑北京师范大学教育学部

跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的课程改革新措施。实施跨学科主题学习，必须把握好其与学科的关系。跨学科主题学习要主动“跨出去”以加强学科间的关联，还要“跨回来”以促进学科学习的拓展和深化。跨学科主题... 详细信息

跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的课程改革新措施。实施跨学科主题学习，必须把握好其与学科的关系。跨学科主题学习要主动“跨出去”以加强学科间的关联，还要“跨回来”以促进学科学习的拓展和深化。跨学科主题学习既要关注真实问题的解决，又要关注是否承载了学科的重要内容。跨学科主题学习既要自觉落实学生在教学中的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用，支持学生在综合学习和运用人类历史文化成果的过程中发展自身的主体性。

关键词：跨学科主题学习学科课程学科教学学生主体教师主导

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21世纪以来张炜长篇小说情爱书写的主体之路

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当代文坛 2025年第1期 187-194页

作者：路翠江鲁东大学张炜文学研究院

在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间... 详细信息

在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间空间化叙事理念,拓展出向各种可能性敞开的多向情爱叙事空间。无论书写内容的拓展,还是叙事形式的创新,都体现着作家现实主义底色上的审美现代性艺术理念。

关键词：张炜情爱书写主体性时间空间化审美现代性

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