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过补偿降低系统功率因数应对措施

电工技术 2024年第2期 188-189,191页

作者：魏建强谢江峡包文杰兰州城市供水(集团)有限公司甘肃兰州730060

电力系统中投入的电容器容量过大将导致系统过补偿,功率因数反而会降低,且造成资源浪费,不经济。合理选择补偿电容器及运行方式,可以提高系统功率因数,节约企业运行成本。

关键词：电力系统电容器过补偿功率因数

CHD-CI的相关性分析及节律性运动联合呼吸训练对CHD-CI老年患者的...

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作者：何江峡西安体育学院

学位级别：硕士

目的:横断面研究和纵向研究表明,冠心病患者不仅认知得分较低,而且在心血管事件发生后认知功能衰退更快。本研究通过对冠心病(CHD)患者认知障碍(CI)的流行病学调查,了解CHD患者的认知功能情况,并对其相关影响因素进行分析,进一步筛选出... 详细信息

目的:横断面研究和纵向研究表明,冠心病患者不仅认知得分较低,而且在心血管事件发生后认知功能衰退更快。本研究通过对冠心病(CHD)患者认知障碍(CI)的流行病学调查,了解CHD患者的认知功能情况,并对其相关影响因素进行分析,进一步筛选出与CHDCI高度相关的危险因素。另一方面探讨了6周的节律性运动、呼吸训练及节律性运动联合呼吸训练对CHD-CI的干预效果,为CHD认知障碍患者优选康复策略提供依据。方法:(1)本次研究选取144名西安市中医医院老年病科及心血管病科稳定CHD患者,作为第一部分相关影响因素分析研究的受试者,先由同一专业人员进行认知功能(Mo CA评分)评估,再进行相关指标采集,采集指标内容主要包括患者基本信息、患病情况、各项生理生化指标(血常规、糖化血红蛋白、血脂、肾功、甲功等)、颈动脉B超、心功能及影响心功能的相关指标、身体运动功能指标等,并将所选指标与Mo CA评分进行双变量相关性分析,筛选出与Mo CA评分呈现显著相关的指标,将其作为自变量,Mo CA评分作为因变量进行多元逐步回归分析。(2)从第一部分研究患者中纳入≥60岁的老年CHD患者(Mo CA评分18-25分)45名,随机分为3组:节律性运动组、呼吸训练组、节律性运动联合呼吸训练组(即联合组)各15名,并进行为期6周的干预研究。测试3组患者干预前后的认知功能(Mo CA评分、符号-数字测验)、六分钟步行实验(6MWT)衍生指标(6MWT步行总距离、Borg自感劳力分级量表评分)、抑郁评分,采用配对样本t检验对各组干预前后各项指标进行分析,采用单因素方差分析检验对三组患者各项评估进行分析,观察干预效果。结果:(1)冠心病患者认知障碍的流行病学调查结果:通过Mo CA评分总分来看,144名住院冠心病患者中,认知功能正常和障碍占比分别为22.9%和77.1%(其中轻、中、重度认知障碍占比分别为65.2%、11.1%、0.7%)。(2)相关性分析结果显示:下述多种因素与CHD患者认知功能相关性显著,其相关系数γ值与P值分别为:年龄(r=-0.310,P0.05);呼吸训练组延迟回忆、Mo CA总分较干预前均有所提高,具有非常显著性差异(P0.05);联合组视空间与执行功能、抽象、延迟回忆、Mo CA总分较干预前均有所提高,其差异具有非常显著性(P0.05)。节律性运动组、呼吸训练组及联合组符号-数字测验总用时较干预前均减少,且差异具有非常显著性(P0.05);节律性运动组、呼吸训练组及联合组6MWTBorg评分较干预前均降低,且差异具有非常显著性(P0.05)。(1)认知功能:干预后节律性运动组语言、抽象、Mo CA总分较呼吸训练组均有所提高,其差异具有非常显著性(P<0.01),视空间与

关键词：冠心病认知功能节律性运动呼吸训练

概念距离与操作物体移动对幼儿关系类别学习的影响

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概念距离与操作物体移动对幼儿关系类别学习的影响

作者：黄江峡浙江师范大学

学位级别：硕士

关系类别是由实体或实体之间的关系所定义的类别,而不是根据类别成员的内在特征来定义的类别。幼儿在学习关系类别时,通常关注物体的属性而忽略了它们之间的关系,更多倾向于选择与目标物体相似的而不是具有共同关系结构的物体。与此同时... 详细信息

关系类别是由实体或实体之间的关系所定义的类别,而不是根据类别成员的内在特征来定义的类别。幼儿在学习关系类别时,通常关注物体的属性而忽略了它们之间的关系,更多倾向于选择与目标物体相似的而不是具有共同关系结构的物体。与此同时,关系类别没有被物体内在的、感知上稳定的属性统一起来,导致幼儿的关系类别学习能力的发展较慢,且晚于幼儿物体类别学习。因此,探讨关系类别学习对于幼儿教育来说具有一定的重要意义。影响幼儿关系类别学习的因素有很多,比如,比较、渐进对齐、关系标签以及启动效应等等。除了以上影响因素之外,在概念研究中,类概念分为了物体类概念和关系类概念,以往研究发现概念中的概念距离对于幼儿关系类别学习具有一定的影响。概念距离反映的是两组概念之间语义的强度,强度越大,概念间的距离就越近。关于概念距离对幼儿关系类别学习的影响,已有研究虽有涉及,但是所得到的结论存在不一致性。Jean-Pierre和Amaud(2015)的研究以3岁幼儿为研究对象,他们发现在远概念距离配对条件下选择关系类别的效果好于近概念距离配对的学习效果。Gentner等人(2011)的研究发现,当先引入近概念距离学习对,然后引入远概念距离学习对,只有在有标签提示时,才能够促进3岁幼儿关系类别的学习,但其研究并未探究概念距离对幼儿关系类别学习的影响。可见,概念距离对幼儿关系类别学习的影响尚不明确,不同年龄段的幼儿在概念距离条件下对关系类别的掌握情况也尚不清楚,因此探讨概念距离对幼儿关系类别学习的影响具有重要意义。启动效应是幼儿关系类别学习的影响因素之一,图片启动属于启动效应中的一种,以往研究发现静态的图片启动对幼儿位置关系类别学习具有一定的促进作用,但是否有更好的方法能够促进幼儿在概念距离下学习关系类别的效果,使得幼儿更好的掌握关系类别也是一个值得探究的问题。为了探究概念距离对幼儿关系类别学习的影响,同时进一步考察增加物体移动能否促进幼儿关系类别学习,本研究设计了两个实验。实验一采用2(概念距离:近、远)×3(年龄:4岁、5岁、6岁)的混合实验设计,考察了幼儿在概念距离条件下关系类别学习的发展特征。结果发现:4岁幼儿在近、远概念距离的条件下都不能掌握关系类别,5岁幼儿在近概念距离条件下能够掌握关系类别,但在远概念距离条件下关系类别的学习效果低于近概念距离条件,6岁幼儿在近远概念距离条件下都能够很好的掌握关系类别。4-6岁幼儿在近概念距离下关系类别的学习效果好于远概念距离。这一结果证明,幼儿关系类别在年龄方面的发展特征存在不同,且概念距离对幼儿关系类别学习具有一定的影响。基于实验一的结果,4岁幼儿在概念距离条件下不能掌握关系类别,因此实验二选取4岁幼儿为被试,增加操作物体移动,实验二为2(概念距离:近、远)×2(操作物体移动:有、无)的混合实验设计。进一步考察在概念距离条件下,操作物体的移动能否有助于4岁幼儿提高在关系类别学习中的表现。结果发现:提供操作物体移动有助于4岁幼儿更好的学习与掌握关系类别。本研究得出以下结论:(1)幼儿在近远概念距离条件下对关系类别的学习存在差异,4、5、6岁幼儿在近概念距离条件下关系类别学习效果好于远概念距离条件下的学习效果。(2)在近概念距离条件下,5、6岁幼儿都能够掌握关系类别,4岁幼儿不能掌握;在远概念距离条件下,6岁幼儿能够很好的掌握对关系类别的学习,5岁幼儿的学习效果低于6岁幼儿,但4岁幼儿不能够掌握对关系类别学习的能力,5岁幼儿可能处于转折期。(3)在近远概念距离条件下的关系类别学习中,相比于无操作物体移动组,操作物体移动的组中4岁幼儿学习效果更好。

关键词：幼儿关系类别学习概念距离操作物体移动启动

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儿童结核病的合理用药

中国实用儿科杂志 2022年第6期37卷 444-450页

作者：王江峡许红梅重庆医科大学附属儿童医院感染科国家儿童健康与疾病临床研究中心儿科发育疾病研究教育部重点实验室儿童发育重大疾病国家国际合作科技基地儿科学重庆市重点实验室重庆400014

结核病是严重危害儿童健康的重要传染性疾病,儿童结核病的发病率影响未来成人结核患者的数量,重视儿童结核病对疾病控制具有重要意义,要控制和消灭结核病,必须十分重视儿童结核病的防治,然而不规范的治疗将直接影响治疗效果,该文就儿童... 详细信息

结核病是严重危害儿童健康的重要传染性疾病,儿童结核病的发病率影响未来成人结核患者的数量,重视儿童结核病对疾病控制具有重要意义,要控制和消灭结核病,必须十分重视儿童结核病的防治,然而不规范的治疗将直接影响治疗效果,该文就儿童结核病的合理用药进行阐述。

关键词：结核病儿童治疗

感觉统合训练对痉挛型脑瘫患儿姿势发育的影响

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感觉统合训练对痉挛型脑瘫患儿姿势发育的影响

美国大学的全球领先地位及其面临的危机与挑战

第十二届全国体育科学大会

作者：何江峡西安体育学院

研究目的:脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)简称脑瘫,是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致,表现为持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限的一组症候群。其中,痉挛型脑瘫患儿最为多见,主要表现为下肢运动功能障碍及躯干... 详细信息

研究目的:脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)简称脑瘫,是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致,表现为持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限的一组症候群。其中,痉挛型脑瘫患儿最为多见,主要表现为下肢运动功能障碍及躯干核心稳定性差,可以进行正常的人际交往,但在医院内,对于他们的康复训练通常处于相对被动、紧张的环境中,患儿的主动性、积极性难以调动起来,在某种程度上会影响患儿肌张力的缓解、肌力的改善及运动学习能力的提高。而感觉统合训练可以为患儿提供一种科学治疗与游戏相结合的训练环境,让患儿在积极、主动、轻松的游戏情景中进行运动。据统计,现有的对于感觉统合训练的应用及研究大多针对儿童的性格缺陷、语言发育迟缓等问题,对其在脑性瘫痪患儿康复治疗中应用研究相对较少。为此,本研究探讨了为期两月的感觉统合训练对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能和运动发育的影响,为将其应用于提高痉挛型脑瘫患儿运动学习能力方面提供依据。研究方法:本研究选取2019年1-5月在长治医学院附属和平医院20例1-4岁明确诊断并住院或门诊治疗的痉挛型脑瘫患儿,均符合2014年"第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议"指定的脑瘫分型及诊断标准,粗大运动功能分级系统评定为Ⅱ-Ⅲ级,患儿有行走能力(独立步行或辅助步行),无认知障碍。随机分为治疗组(常规康复训练联合感觉统合训练)与对照组(常规康复训练),每组各10例,两组均进行每日1次,为期2个月的康复干预。对照组采用常规的康复训练方法,针对患儿的不同功能障碍程度,由康复治疗医生制定合理的康复治疗计划,并由有资质的康复治疗师予以实施。具体方法包括:(1)运动疗法:通过应用功能训练手法,改善患儿异常姿势模式,抑制原始反射,促进建立正常的运动模式;每日进行1次,每次30min。(2)物理因子治疗:对患儿肌肉力量相对弱的肌群进行低频电刺激,每日进行1次,每次20min。(3)推拿针灸:运用点按、轻揉、?法等按摩手法降低肌肉张力、改善关节活动度;每日进行1次,每次40min;治疗组在常规康复训练的基础上联合感觉统合训练。感觉统合训练具体方法:(1)两人一组抓站于动态圆筒秋千上,进行荡秋千游戏;(2)五人一组各自站立于平衡板上,利用患儿好胜的心理进行站位平衡比赛;(3)三人一组进行走斜坡游戏;(4)五人一组各自坐于独角凳上进行传递玩具等游戏;(5)五人一组围圈进行抛接球游戏。如要针对性地进行项目选择(1)前庭觉训练可进行荡秋千、平衡板、大陀螺、平衡木、独木桥等;(2)平衡觉训练可进行走斜坡、拿重物品行走、抛接球、独坐羊角球等;(3)触觉训练可进行触觉球、球池、橡皮泥等游戏;(4)听觉训练可进行配对声音、寻找声源等游戏;(5)视觉训练可进行暗室里追光、躲猫猫等游戏;(6)嗅觉训练可进行嗅蔬菜、嗅水果等。实验前后对两组患儿分别进行如下评估:(1)Peabody运动发育量表:分别对姿势、移动、实物操作、抓握、视觉-运动整合这几项进行评估,此研究主要对该量表的总体运动能力发育商(TMQ)进行对比。(2)脑瘫儿童粗大运动功能测试量表(GMFM-88):对该量表的D区站立位各项进行评估:从地上扶高凳站起、维持站立3秒、单手扶凳抬右/左足维持3秒、站立20秒、单足(右/左)站立10秒、从坐位转至站立、直跪位经右(左)膝半跪位变成站立位、站立有控制地坐下、站立至蹲下、站立捡拾地上物品后再回站立位。最后对如上数据采用t检验进行统计分析。研究结果:(1)Peabody运动发育量表评分比较:治疗前两组总体运动能力发育商(TMQ)比较无显著性差异(P>0.05)。治疗后实验组TMQ评分显著提高(治疗前为68.9±17.23,治疗后为90.0±16.20),差异具有统计学意义(P0.05)。治疗后两组组间比较有显著性差异(P0.05)。治疗后实验组量表52-64项总分显著提高(治疗前为60.3±7.43,治疗后为78.3±7.54),差异具有统计学意义(P0.05)。治疗后两组组间比较有显著性差异(P<0.05)。研究结论:感觉统合训练可促进痉挛型脑瘫患儿的运动能力发育,尤其是粗大运动功能,可有效地提高患儿在平衡控制、姿势转换方面的能力,并能够降低跌倒的风险。值得临床进一步推广与应用。

关键词：感觉统合训练痉挛型脑瘫患儿姿势发育

来源： cnki会议评论

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江汉论坛 2013年第8期 138-144页

作者：江峡美国北亚利桑那大学国际教育中心

美国作为一个只有200多年历史的年轻国家,其大学能在短时间内崛起成为美国经济发展的引擎,成为世界上其它国家大学办学效仿的模式与各国留学生首选的理想之地,并在全球占据领先地位,其原因值得探讨。在全球化时代与全球经济危机的严峻... 详细信息

美国作为一个只有200多年历史的年轻国家,其大学能在短时间内崛起成为美国经济发展的引擎,成为世界上其它国家大学办学效仿的模式与各国留学生首选的理想之地,并在全球占据领先地位,其原因值得探讨。在全球化时代与全球经济危机的严峻形势下,美国大学正面临着严重的财政危机与一系列挑战。美国大学应对挑战的战略是,加紧推动大学国际化,向全世界特别是亚洲国家开放美国大学市场,以维持美国大学在全球的领先地位。

关键词：美国大学国际教育亚洲大学危机挑战

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国际核走私与国际核安全合作

江汉论坛 2012年第8期 15-20页

作者：江峡美国北亚利桑那大学国际教育中心美国北亚利桑那86011

自冷战结束、苏联解体后,国际核走私出现了两次高峰:一次是从1992年到1996年;另一次是20世纪90年代末至今。美国及其盟国曾力图与俄罗斯合作,防止核扩散与核走私,但收效甚微。而自20世纪90年代末以来,特别是"9.11"以后,国际核走私的势... 详细信息

自冷战结束、苏联解体后,国际核走私出现了两次高峰:一次是从1992年到1996年;另一次是20世纪90年代末至今。美国及其盟国曾力图与俄罗斯合作,防止核扩散与核走私,但收效甚微。而自20世纪90年代末以来,特别是"9.11"以后,国际核走私的势头不仅未得到遏制,反而成倍增长,已成为国际安全与稳定挥之不去的阴影。核安全是关系全人类的大事,国际社会必须在防止核走私问题上进行有效的合作。

关键词：国际核走私核扩散核恐怖主义核安全峰会国际核安全合作

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克林顿传

大革命时期毛泽东邓演达关于农民问题的思想与实践之比较

丛书名：政治家伉俪双传

1998年

作者：江峡

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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江汉论坛 1989年第2期 76-80页

作者：江峡湖北省社科院历史所

农民问题,是中国民主革命的基本问题。谁正确认识和把握了这个问题,谁就把握了中国革命的前途和方向。大革命时期,毛泽东和邓演达都十分重视农民问题,以满腔热情领导和支持农民运动。对大革命时期毛泽东那演达关于农民问题的思想与实践... 详细信息

农民问题,是中国民主革命的基本问题。谁正确认识和把握了这个问题,谁就把握了中国革命的前途和方向。大革命时期,毛泽东和邓演达都十分重视农民问题,以满腔热情领导和支持农民运动。对大革命时期毛泽东那演达关于农民问题的思想与实践,史学界已有人分别作了研究论述,但将他们两人关于农民问题的思想与实践进行比较研究,分析其同异,目前还未见专文。本文仅就此作初步探讨,以求教于学界同人。

关键词：毛泽东邓演达农民问题领导湖南农民运动大革命时期思想与实践反革命农民运动讲习所地主