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理肠敷脐包促进剖宫产术后肠道功能恢复的效果研究

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实用妇科内分泌电子杂志 2024年第6期11卷 28-30,35页

作者：刘春凤唐亚萍江爱娣粟俊深圳市罗湖区妇幼保健院产科广东深圳518019

目的探究理肠敷脐包促进剖宫产术后肠道功能恢复的效果。方法选取100例剖宫产术后存在肠胀气高危因素的产妇为研究对象,随机分为对照组及研究组,每组50例。对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用理肠敷脐包敷脐。比较两组产妇的... 详细信息

目的探究理肠敷脐包促进剖宫产术后肠道功能恢复的效果。方法选取100例剖宫产术后存在肠胀气高危因素的产妇为研究对象,随机分为对照组及研究组,每组50例。对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用理肠敷脐包敷脐。比较两组产妇的肠鸣音恢复时间、术后排气时间、进食时间、排便时间及住院时间,对比其对护理人员工作态度的满意度,统计两组产妇的相关不良事件发生率及睡眠质量。结果研究组肠鸣音恢复时间、术后排气时间、恢复进食时间、首次排便时间、住院时间均明显短于对照组(P<0.05)。干预后,研究组对护理人员工作态度满意度评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,研究组匹兹堡睡眠质量指数评分低于对照组(P<0.05)。研究组腹胀、腹痛等相关并发症总发生率为6.00%,明显低于对照组的22.00%(P<0.05)。结论理肠敷脐包应用于剖宫产术后肠道功能恢复中,可将药物、穴位和热疗三重功效联合起来,保证药效发挥限度最大化,有效缩短产妇临床恢复时间,减少并发症发生率,提高其睡眠质量及对护理人员工作态度的满意度。

关键词：理肠敷脐包剖宫产肠道功能恢复效果

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脑筋急转弯的花园路径解读——关联顺应模式

脑筋急转弯的花园路径解读——关联顺应模式

作者：江娣四川外语学院

学位级别：硕士

脑筋急转弯话语作为一种语言与思维游戏，一直备受众多学者的关注。人们在解答各种“脑筋急转弯”时,往往容易沿着长期形成的固定思维惯性走进思维的套路，正如“花园路径现象”一样。这两种现象的认知理解过程有异曲同工之妙，人们理... 详细信息

脑筋急转弯话语作为一种语言与思维游戏，一直备受众多学者的关注。人们在解答各种“脑筋急转弯”时,往往容易沿着长期形成的固定思维惯性走进思维的套路，正如“花园路径现象”一样。这两种现象的认知理解过程有异曲同工之妙，人们理解脑筋急转弯时往往会产生花园路径现象。以往相关研究多是从分类、民俗学、修辞学、语言学以及心理语言学等视角展开，很少研究脑筋急转弯的内在机制更不用说与花园路径的联系。是什么促使的脑筋急转弯的生成？人们在理解脑筋急转弯的时候又经历了什么认知心理过程？本文将致力于脑筋急转弯的内在生成机制以及脑筋急转弯的花园路径解读。本文首先对脑筋急转弯的前期研究进行了回顾，然后说明它们分析、解释脑筋急转弯所存在的不足，紧接着总结归纳了花园路径现象的研究现状。基于对脑筋急转弯与花园路径现象特征的分析以及对前人文献资料的研究，本文认为脑筋急转弯的理解过程实际上是一种花园路径式的解读，这种解读是基于人类普遍认知的关联顺应模式。人们在理解脑筋急转弯时，总会根据认知的最大关联性去理解，结果发现受阻。于是寻找另一路径，发现表面上最大关联其实只是一种误导，真正的谜底是要根据认知语境，顺应语言、物质、社会和心理世界等因素才会得到的。脑筋急转弯表面的最大关联是误导路径而深层的最佳关联是最终路径，只有存在表面的误导才会产生最终的幽默效果。这种花园路径现象的产生一是在认知语境下，考虑最大关联和最佳关联的反差，使额外的处理努力与语境效果成正比而追求最大语境效果的结果;二是动态顺应语言、物质、社会、心理世界等因素的情况下形成的。首先，脑筋急转弯是语言游戏，因而人们会顺应基本词汇的一词多义等特点以及句法结构来突破人们的定向思维。其次，在物质世界中，时空因素对语言选择具有至关重要的影响。再次，语言选择构成相互适应的社会因素的范围是无限的。最后，语言互动是心智与心智之间的交流，语言使用中激活的心智世界正是脑筋急转弯的花园路径解读所顺应的。本文是从语用认知视角来对脑筋急转弯的花园路径解读所做的尝试性分析，希望能对之后脑筋急转弯与花园路径的相关研究以及语言学其它领域的研究带来的新的启示。

关键词：脑筋急转弯花园路径现象关联论顺应论

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青春喜剧《律政金发女郎》留下的跨文化深思

电影文学 2011年第19期 99-100页

作者：江小娣上海对外贸易学院国际商务外语学院

具有喜剧笑料和青春活力的好莱坞校园片《律政金发女郎》曾一度盘踞北美票房第一的位置。看罢之后、欢笑之余、细细品味,我们从中慢慢感受到其喧闹亮丽背后的讽刺与内涵。电影从一种程度上反映了人们的文化与价值观。本文从跨文化角度,... 详细信息

具有喜剧笑料和青春活力的好莱坞校园片《律政金发女郎》曾一度盘踞北美票房第一的位置。看罢之后、欢笑之余、细细品味,我们从中慢慢感受到其喧闹亮丽背后的讽刺与内涵。电影从一种程度上反映了人们的文化与价值观。本文从跨文化角度,从不同方面解读该片给我们留下的跨文化深思。

关键词：《律政金发女郎》跨文化深思

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对分课堂在初中英语阅读教学中的有效性研究

对分课堂在初中英语阅读教学中的有效性研究

作者：江福娣江西师范大学

学位级别：硕士

英语阅读课,作为初中英语教学的重要组成部分,是一门非常重要的技能训练课,对英语学习起着重要作用。当前初中英语教学深受传统阅读教学模式的影响,停滞不前。大多数老师在教学过程中只注重语言知识的学习和句子意义的理解等表层语言现... 详细信息

英语阅读课,作为初中英语教学的重要组成部分,是一门非常重要的技能训练课,对英语学习起着重要作用。当前初中英语教学深受传统阅读教学模式的影响,停滞不前。大多数老师在教学过程中只注重语言知识的学习和句子意义的理解等表层语言现象,忽略培养学生的阅读能力。长此以往,阅读将成为一个被动理解的过程,并导致学生的阅读理解能力低下。鉴于上述事实,我们在英语阅读教学中采用由张学新教授提出的对分课堂模式进行研究,为初中英语阅读教学打开了新视角。对分课堂核心理念是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。对分课堂强调生生,师生互动,鼓励自主性学习。对分课堂把教学分为讲授,内化吸收和讨论,因此它也可以简称为PAD课堂。它旨在增强学生阅读理解和自我学习能力,培养学生的阅读能力和阅读习惯,真正提高学生的阅读水平。本研究采用对分课堂模式,以英语教学为研究对象,从阅读的三大阶段,即,阅读前,阅读中和阅读后,尝试探讨基于对分课堂的英语阅读对初中英语阅读教学的影响和作用。通过采用实证的方法,旨在探讨三方面的问题:（1）对分课堂是否有助于提高学生的阅读成绩?（2）对分课堂是否对学生英语阅读动机、课堂参与度和学习自主性产生积极影响?（3）学生对对分课堂阅读教学法的态度如何?基于研究问题,本文采用访谈,问卷调查和测试的方式。作者选取了江西某学校初二两个平行班为研究对象,实验前进行阅读前测,两个班的阅读成绩无明显差异,可作为研究对象。八年级六班为实验班,八年级一班为控制班。实验班采取对分课堂的方式进行英语阅读教学,控制班采取传统的英语阅读教学法,该模式主要以教师讲授为主。探讨了对分课堂应用于初中英语阅读教学的有效性和影响。研究发现,（1）通过前测和后测对比发现,对分课堂模式可以有效提高学生的阅读成绩。在控制班中,实验前后的阅读成绩对比分析差异性大于0.05（P=0.894）;然而在实验班中,其对比分析的差异性小于0.05（P=0.000）;这说明控制班的阅读成绩在实验前后没有差异,实验班则存在显著差异。此外,在实验之前,实验班与控制班之间的对比分析差异性大于0.05（P=0.977）;而实验之后,他们的差异性小于0.05（P=0.024）.因此证明对分课堂模式能够有效提高初中生的阅读成绩。（2）对分课堂模式对学生的阅读动机、课堂参与度和学习的自主性产生了积极的影响。首先,67.5%的学生认为对分课堂模式是有趣的,使他们愿意付出更多的努力进行阅读。其次,80%的学生更愿意认真听老师讲课,并且有57.5%的学生积极地表达自己的观点。最后,65%的学生愿意自主进行课前预习和课后复习,甚至有47.5%的学生会主动进行课后阅读。（3）研究人员通过问卷和访谈的方式,从学生对对分课堂模式的总体评价和满意度两个方面,来了解学生对对分课堂模式的态度,结果显示:第一:就学生的总体评价而言,65%的学生认为对分课堂模式对他们的英语阅读学习是有帮助的;比起传统的阅读教学方法,65%的学生更喜欢对分课堂模式;近60%的学生在很大程度上认为对分课堂模式时有效的。根据本研究结果,作者建议教师应不断提高自身素质,努力突破原有教学模式,积极创新,让课堂更加生动有趣。另外,要求教师制定科学和客观的评估标准,并确保他们充分发挥其指导和参考作用。最后,对分课堂应用于初中英语教学,仍然是一个比较新的领域,需要持续探索。

关键词：对分课堂英语阅读初中生

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体验式教学在小学英语课堂教学中的应用

体验式教学在小学英语课堂教学中的应用

作者：江带娣闽南师范大学

学位级别：硕士

随着小学英语教育的蓬勃发展，人们日益关注小学英语教育的质量。但是传统的小学英语教育方式单调乏味，影响了小学英语教育的质量。本文探讨科学客观的体验式教学法，旨在为小学英语教学方式的选择提供参考。本文结合体验式教学法的理... 详细信息

随着小学英语教育的蓬勃发展，人们日益关注小学英语教育的质量。但是传统的小学英语教育方式单调乏味，影响了小学英语教育的质量。本文探讨科学客观的体验式教学法，旨在为小学英语教学方式的选择提供参考。本文结合体验式教学法的理论和体验式教学法的特点，从深层次对体验式教学法进行分析。论文首先对研究的背景和意义进行了阐述，进而明确研究的主要内容和研究的思路。紧接着，论文阐述体验式教学法的现状和特点，并对体验式教学法的主要研究方法和体验式教学法理论进行了分析。其次，论文从实验的角度对实验班和控制班的效果进行了分析，并从问卷调查，直接访谈和spss数据分析等多个角度进行了分析。最后，论文基于这两种数理统计的方法进行价值分析。讨论包括实验班与控制班前测成绩对比，实验班与控制班中测成绩对比，实验班中测与后测成绩对比，实验班与控制班后测成绩对比分析。通过以上分析，本文认为体验式教学法对于恰当情境的创设，容易引起学生的兴趣，吸引他们的注意。学生具有强烈的兴趣和高度的注意，从而积极参与课堂上的交往互动，成绩有了明显的提高。应该大力鼓励和支持体验式教学法的开展。

关键词：体验式教学小学英语课堂教学

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发展中间业务创造和创新市场需求

南方金融 2002年第2期 49-51页

作者：江小娣林月兵中国银行海南省分行

随着我国社会经济的发展,金融服务的高档化、多样化、个性化特征也将日趋突出.商业银行发展中间业务,不仅要满足客户的需求,而且要靠自身的力量去创造客户需求,并随着社会经济的发展,不断创新客户需求,促进中间业务市场需求的最大化.本... 详细信息

随着我国社会经济的发展,金融服务的高档化、多样化、个性化特征也将日趋突出.商业银行发展中间业务,不仅要满足客户的需求,而且要靠自身的力量去创造客户需求,并随着社会经济的发展,不断创新客户需求,促进中间业务市场需求的最大化.本文从商业银行角度就如何创造和创新客户中间业务市场需求作初步探索.

关键词：中国商业银行中间业务业务创新市场需求经营体制

尺规“探”三边显“山”又露“水”——《玩转三角形之三边关系》教学设计

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小学教学设计 2024年第11期 56-58页

作者：江益珍郑爱娣浙江省衢州市衢江区第一小学

【教学内容】北师大版四年级下册第二单元。【教学目标】1.通过用尺规作三角形,体会“任意两边之和大于第三边能画出三角形”及其道理,感悟给定三边的三角形形状和大小唯一。2.经历猜测、操作、验证、说理等过程,发展几何直观和推理意... 详细信息

【教学内容】北师大版四年级下册第二单元。【教学目标】1.通过用尺规作三角形,体会“任意两边之和大于第三边能画出三角形”及其道理,感悟给定三边的三角形形状和大小唯一。2.经历猜测、操作、验证、说理等过程,发展几何直观和推理意识3.在尺规作图的过程中,激发学习兴趣,感受尺规作图的价值和数学的严谨性。

关键词：三边尺规作图激发学习兴趣教学设计三角形几何直观教学内容北师大版

乡村振兴背景下数字农业建设过程演进及机制——基于云南省双柏县的案例分析

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中国人民大学学报 2024年 76-90页

作者：柳志娣张骁南京大学商学院

数字农业是实现乡村振兴的重要抓手,然而数字农业建设的动态演进过程和其中的微观机制尚未被深入剖析。基于云南省双柏县数字农业建设实践,本文研究发现,数字农业建设经历了三个阶段的动态演进过程:(1)基础夯实阶段,乡村以强化要素保障... 详细信息

数字农业是实现乡村振兴的重要抓手,然而数字农业建设的动态演进过程和其中的微观机制尚未被深入剖析。基于云南省双柏县数字农业建设实践,本文研究发现,数字农业建设经历了三个阶段的动态演进过程:(1)基础夯实阶段,乡村以强化要素保障和夯实农业基础为目标,通过聚合机制和连接机制聚能农业数字化发展;(2)统筹布局阶段,乡村以农业生产合理布局和效率提升为目标,通过激活机制和整合机制赋能农业全产业链提升;(3)辐射带动阶段,乡村以协同联动和产业兴旺为目标,通过协同机制和融合机制使能农村一二三产业融合发展。本文构建了数字农业建设过程演进的理论模型,以期为其他地区推进数字农业建设提供启示和参考。

关键词：乡村振兴数字农业农业农村现代化

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微细滑石粉吸附树脂的研究

中国造纸 1989年第6期8卷 9-16,8页

作者：崔起林赛霞毛雪英江焕娣广州造纸厂

广州造纸厂在生产过程中存在严重的树脂障碍问题。本文通过对多种滑石粉进行系统的分析研究,证实滑石粉吸附树脂的性能较原用瓷土好;筛选出纯度高、粒度细的微细滑石粉效果最佳。现已在生产上以质量较好的325目滑石粉吸附树脂,并初步取... 详细信息

广州造纸厂在生产过程中存在严重的树脂障碍问题。本文通过对多种滑石粉进行系统的分析研究,证实滑石粉吸附树脂的性能较原用瓷土好;筛选出纯度高、粒度细的微细滑石粉效果最佳。现已在生产上以质量较好的325目滑石粉吸附树脂,并初步取得了一定的效益。

关键词：微细滑石粉吸附树脂制浆