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日本中小企业政策性金融支持研究

日本中小企业政策性金融支持研究

作者：毛晓月吉林大学

学位级别：硕士

中小企业的蓬勃发展反映了一个国家经济的发展活力,对其就业和创新都有较大影响。政策性金融是各个国家普遍采取的一种干预经济的方式。日本政策性金融支持中小企业发展有较长历史,并形成了具有代表性的政策性支持中小企业融资路径。日... 详细信息

中小企业的蓬勃发展反映了一个国家经济的发展活力,对其就业和创新都有较大影响。政策性金融是各个国家普遍采取的一种干预经济的方式。日本政策性金融支持中小企业发展有较长历史,并形成了具有代表性的政策性支持中小企业融资路径。日本中小企业政策性金融支持缓解了日本中小企业融资难问题,其中的一些规律具有普适性,可给予中国一些启示。本文重点研究日本中小企业政策性金融支持的组织框架、举措和相关效果。首先,概括了中小企业和政策性金融的定义,阐述了政策性金融支持中小企业合理性的相关理论,如信贷配给理论和准公共产品理论。分析日本中小企业政策性金融支持的历史发展历程,找出日本中小企业政策性金融支持的特点,日本政策性金融支持中小企业的特点变化与日本经济发展具有高度的关联性,与日本经济发展目标具有高度的一致性。其次,梳理日本中小企业政策性金融支持的必要性和可行性。日本中小企业资本结构中自有资本率较低,从民间金融机构较难获得长期足额资金。日本政策性金融有政府背书,在对日本中小企业进行融资支持时以政策目标为导向或者救助受灾中小企业,能为中小企业发展提供一定资金。再次,通过分析日本中小企业政策性金融支持的组织架构和举措,表明日本建立的中小企业政策性金融机构能够直接为中小企业提供相应融资便利;完善的信贷保证体系为中小企业信用增级可以使一部分中小企业获得民间金融机构的贷款;日本创建的中小企业法律体系也为政策性金融支持中小企业的合法性提供了保障。日本中小企业政策性金融支持举措不仅使中小企业的发展更加符合日本经济发展趋势,而且在危急时期为受难中小企业提供了必要的资金保障。最后,归纳整理日本中小企业政策性金融支持的成效和问题,日本政策性金融主要缓解了日本中小企业长期融资困境,但也使日本中小企业的负债率升高,破产率提升。当前中国中小企业政策性金融支持的政策扶持效果较小,这与中国政策性金融对中小企业的扶持力度较小、信贷保证体系和中小企业法律体系不完善相关。借鉴日本经验,中国应建立专门的中小企业政策性金融机构,加大政策性金融对中小企业的融资支持力度、强化信贷保证体系、完善中小企业法律体系以满足中小企业的融资需求。

关键词：日本中小企业政策性金融支持

遮荫对珍稀四球茶茶园土壤氮转化及茶树碳氮代谢的影响

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遮荫对珍稀四球茶茶园土壤氮转化及茶树碳氮代谢的影响

作者：毛纯贵州大学

学位级别：硕士

滨海景观对房地产的增值评估 ——以青岛市为例

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滨海景观对房地产的增值评估 ——以青岛市为例

作者：毛素素云南财经大学

学位级别：硕士

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慈善捐赠行为对居民主观幸福感的影响研究

中国软科学 2024年第S1期 26-38页

作者：张冰涛毛桂蓉苏剑深圳大学中国经济特区研究中心山东大学经济研究院

高质量发展背景下，人民对美好生活的向往日益强烈，增进人民幸福逐渐成为社会关注的重大议题。使用2018年中国家庭追踪调查(CFPS),实证分析个体慈善捐赠行为对其主观幸福感的影响及作用机制。研究发现，慈善捐赠行为对居民幸福感具有... 详细信息

高质量发展背景下，人民对美好生活的向往日益强烈，增进人民幸福逐渐成为社会关注的重大议题。使用2018年中国家庭追踪调查(CFPS),实证分析个体慈善捐赠行为对其主观幸福感的影响及作用机制。研究发现，慈善捐赠行为对居民幸福感具有正向且稳健的提升作用。机制分析发现，提升社会关联能力、提高社会地位以及增加积极情绪是慈善捐赠行为影响居民幸福感的重要渠道。异质性分析发现，慈善捐赠行为对居民幸福感的积极作用在高收入满意度人群、城镇人群、低学历人群、中年人群，以及北方和西部地区样本中表现更为明显。研究结果为当下增进人民福祉、不断实现人民群众对美好生活的向往提供了新的思路和见解。

关键词：慈善捐赠行为主观幸福感社会关联能力社会地位积极情绪

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老年四肢单处骨折术后谵妄的危险因素分析

老年四肢单处骨折术后谵妄的危险因素分析

作者：毛震吉林大学

学位级别：硕士

研究目的:通过对老年四肢单处骨折患者(包括髋部骨折在内)术后谵妄的相关因素进行分析,旨在探寻老年四肢单处骨折患者术后谵妄的独立危险因素。研究方法:收集2021年09月至2023年09月于吉林大学白求恩第一医院创伤骨科行手术治疗的老年... 详细信息

研究目的:通过对老年四肢单处骨折患者(包括髋部骨折在内)术后谵妄的相关因素进行分析,旨在探寻老年四肢单处骨折患者术后谵妄的独立危险因素。研究方法:收集2021年09月至2023年09月于吉林大学白求恩第一医院创伤骨科行手术治疗的老年四肢单处骨折患者,根据术后是否发生谵妄分为谵妄组和非谵妄组。结合相关医学文献报道,收集纳入患者的临床病例资料记录包括年龄、性别、高血压病史、糖尿病史、脑卒中病史、冠心病史、术前白蛋白、术前丙氨酸氨基转移酶、术前天冬氨酸氨基转移酶、术前血红蛋白浓度、术前白细胞计数、术后白细胞计数、术后血红蛋白浓度、术后红细胞比容、术后钾离子浓度、术后钠离子浓度、术后C反应蛋白、ASA评分、手术持续时间、术前住院时间、术后使用镇痛泵情况。采用SPSS 27.0进行统计学描述和分析。首先判断计量资料是否为正态分布,将计量资料进行K-S正态检验。计量资料两组间选择两独立样本的t检验或Mann-Whitney U检验。计数资料两组间选择卡方检验。P0.05)。年龄、高血压病史、脑卒中病史、术前血红蛋白浓度、术后白细胞计数、髋部骨折、ASA评分≥3、术前白蛋白在两组之间比较具有统计学差异(P<0.05)。3、在单因素logistic回归分析结果中,年龄(OR值=1.080,95%CI:1.041-1.120,P<0.01)、术前白蛋白(OR值=0.893,95%CI:0.827-0.965,P=0.004)、术后白细胞计数(OR值=1.141,95%CI:1.015-1.282,P=0.027)、术前血红蛋白浓度(OR值=0.979,95%CI:0.963-0.095,P=0.009)、髋部骨折(OR值=3.062,95%CI:1.499-6.257,P=0.002),ASA评分≥3(OR值=2.209,95%CI:1.075-3.830,P=0.029)、高血压病史(OR值=2.006,95%CI:1.062-3.788,P=0.032)、脑卒中病史(OR值=2.495,95%CI:1.342-4.638,P=0.004)是老年四肢单处骨折患者发生术后谵妄可能的危险因素。4、在多因素logistic回归分析结果中,年龄(OR值=1.046,95%CI:1.001-1.092,P=0.043)、髋部骨折(OR值=2.293,95%CI:1.007-5.224,P=0.048)是老年四肢单处骨折患者发生术后谵妄的独立危险因素。研究结论:1、年龄、高血压、脑卒中、术前白蛋白、术前血红蛋白浓度、术后白细胞计数、髋部骨折、ASA评分≥3是老年四肢单处骨折患者发生术后谵妄可能的危险因素。2、年龄及髋部骨折是老年四肢单处骨折患者发生术后谵妄的独立危险因素。

关键词：单处骨折老年术后谵妄危险因素

基于摇摆刚体动能转换的摇摆桥墩动力响应研究

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基于摇摆刚体动能转换的摇摆桥墩动力响应研究

作者：毛秋雨江西理工大学

学位级别：硕士

痰瘀互结型MetS合并HFpEF的临床模型初探及血清非靶向代谢组学研究

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痰瘀互结型MetS合并HFpEF的临床模型初探及血清非靶向代谢组学研究

作者：毛信心中国中医科学院

学位级别：硕士

任务驱动教学法在高中《哲学与文化》中的运用研究

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任务驱动教学法在高中《哲学与文化》中的运用研究

作者：毛望云南师范大学

学位级别：硕士

任务驱动教学法是以情境为依托、以任务为主线、以自主或合作学习进行探究、坚持学生主体、教师主导的教学方法,其在课堂中的运用有助于促进学生必备品格和关键能力的发展。将任务驱动教学法运用到高中思想政治课中,打造高质量高中思政... 详细信息

任务驱动教学法是以情境为依托、以任务为主线、以自主或合作学习进行探究、坚持学生主体、教师主导的教学方法,其在课堂中的运用有助于促进学生必备品格和关键能力的发展。将任务驱动教学法运用到高中思想政治课中,打造高质量高中思政课堂,响应教育部“进一步加强新时代中小学思政课建设”的号召,使高中思想政治课程更好地发挥立德树人的作用,更好地肩负起对处于“拔节孕穗期”的青少年进行价值引领和价值导向的责任。本文将任务驱动教学法在高中政治课中的运用聚焦到高中政治必修4《哲学与文化》中,论证任务驱动教学法在《哲学与文化》中运用的意义,探究任务驱动教学法运用于《哲学与文化》应遵循的特有原则,通过文献研究法、问卷调查法、访谈法、观察法,探究任务驱动教学法具体运用于《哲学与文化》中存在的问题,并提出对策。笔者将全文分为绪论和六个章节。首先是绪论部分,这一部分主要阐述了本研究的背景和意义以及国内外文献综述,并且说明了本研究所采用的研究方法、研究思路和研究创新点,最后界定任务驱动教学法在《哲学与文化》中运用的核心概念。第一章论述了任务驱动教学法的理论依据,接着,从任务驱动教学法自身的优势出发论述其在《哲学与文化》中的运用意义。第二章,先是分析任务驱动教学法与《哲学与文化》相结合应遵循的特有原则,然后介绍任务驱动教学法具体的实施流程。第三章利用问卷调查、访谈法等对任务驱动教学法在高中《哲学与文化》中的运用进行调查并进行结果分析。第四章,根据第三章的调查结果分析,找出任务驱动教学法在《哲学与文化》中运用存在的问题和归因。第五章针对第四章的问题及归因,提出相应的优化策略。第六章,以《哲学与文化》中的《自觉遵循社会发展的客观规律》为案例,阐述任务驱动教学法在高中政治必修4《哲学与文化》中的具体运用。

关键词：任务驱动教学法《哲学与文化》核心素养

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基于深度强化学习的恶意流量防御系统的设计

基于深度强化学习的恶意流量防御系统的设计

作者：毛犇北京邮电大学

学位级别：硕士