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自适应转码技术在网上直播系统中的研究与应用

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自适应转码技术在网上直播系统中的研究与应用

作者：毛莉花苏州大学

学位级别：硕士

现阶段视频通信领域,存在多种编码标准,由不同的组织,针对不同应用场合制定,例如:面向数字广播等高质量视频应用的MPEG-2视频编码标准;面向低码率视频通信的H.263视频编码标准和面向流媒体和多媒体交互应用的MPEG-4视频编码标准等。这... 详细信息

现阶段视频通信领域,存在多种编码标准,由不同的组织,针对不同应用场合制定,例如:面向数字广播等高质量视频应用的MPEG-2视频编码标准;面向低码率视频通信的H.263视频编码标准和面向流媒体和多媒体交互应用的MPEG-4视频编码标准等。这些标准在语法格式、压缩效率、码率、分辨率等方面不尽相同,对应的传输介质以及要求终端的处理能力也不同。多种视频编码标准的广泛应用使得在不同视频之间进行格式转换的需求不断出现。视频转码技术的出现,解决了视频数据在不同系统和设备间无缝互通互连的问题。本文对视频编码标准和视频转码技术做了一些研究,分析了国内外视频转码技术的研究现状。重点对MPEG2编码标准以及同一视频编码标准内的转码技术做了研究,分析了视频转码的关键技术和典型结构。本文采用同一视频标准中分辨率转换的方式设计了一个自适应转码器。该转码器利用windows的PING功能测试当前的网络带宽,根据带宽的大小决定转码所采用的码率进行转码。该转码器同时兼具视频服务器的功能。将该自适应转码器应用到校园网的直播系统中,通过对系统的测试和分析,结果表明达到了预期的效果。

关键词：视频转码自适应转码视频服务器 MPEG2编码

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数字视频教学资源实用标准的应用与实践

现代教育技术 2012年第10期22卷 40-44页

作者：王靖毛莉花苏州科技学院传媒科学与技术系江苏苏州215009 苏州科技学院网络与教育技术中心江苏苏州215009

为解决精品课程教学录像标准的应用问题,文章分析了当今主流视频编码标准以及应用实例,并据此总结出视频应用的特点与规律。在此基础上,阐述对于新技术环境下教学视频应用标准架构基本原则,即多种编码方式共存、优选通用编码方式、兼顾... 详细信息

为解决精品课程教学录像标准的应用问题,文章分析了当今主流视频编码标准以及应用实例,并据此总结出视频应用的特点与规律。在此基础上,阐述对于新技术环境下教学视频应用标准架构基本原则,即多种编码方式共存、优选通用编码方式、兼顾互操作性并考虑应用的可持续性。提出了基于应用域与应用阶段的教学视频实用标准(参考)方案。并就该方案应用于教学实践中的成功经验和面临的具体问题进行了讨论。

关键词：视频教学资源实用标准视频压缩编码 GOP结构

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H.264高清记录格式的特点与应用

电视技术 2008年第1期32卷 74-76页

作者：于援东毛莉花苏州科技学院江苏苏州215009

在原有高清视频格式分析的基础上,对新型高清记录格式H.264的特点与应用进行了分析与讨论,最后还介绍了其他几种高清压缩编码方式。

关键词： H.264标准高清标清 HDV格式 MPEG-2标准图像组

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几种常用数字视频格式的采集及其应用

科技创新导报 2008年第33期5卷 22-23页

作者：毛莉花苏州大学苏州科技学院江苏苏州215000

介绍和分析现有的几种常用视频格式文件的采集方式,以及这些常用格式的应用.

关键词：数字视频像素帧采集压缩

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也谈小学语文高年级学生阅读习惯的培养

新智慧 2024年第14期 121-122页

作者：毛莉甘肃省天水市甘谷县大像山填西关小学

本文探究了如何培养小学高年级学生的阅读习惯,以供参考。一、激发阅读兴趣“兴趣是最好的老师”,这句话对于阅读习惯的培养来说,无疑是一句至理名言。对于学生来说,阅读不仅仅是一项学习任务,更是一种享受,一种探索未知世界的途径。因... 详细信息

本文探究了如何培养小学高年级学生的阅读习惯,以供参考。一、激发阅读兴趣“兴趣是最好的老师”,这句话对于阅读习惯的培养来说,无疑是一句至理名言。对于学生来说,阅读不仅仅是一项学习任务,更是一种享受,一种探索未知世界的途径。因此,作为教师,我们应当深入了解学生的年龄特点和兴趣爱好,为他们推荐那些能够引发他们阅读兴趣的书籍。

关键词：小学高年级学生阅读兴趣未知世界小学语文高年级习惯的培养兴趣是最好的老师阅读习惯年龄特点

胃癌根治术围术期血清IL-6、HBP、T淋巴亚群水平变化及预测院内感染的价值分析

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世界华人消化杂志 2024年第4期32卷 285-292页

作者：毛莉莉孙艳姜文兰浙江新安国际医院检验科浙江省嘉兴市314001 浙江新安国际医院院感科浙江省嘉兴市314001 浙江新安国际医院老年科浙江省嘉兴市314001

背景胃癌根治术是治疗胃癌患者的主要手术,但是存在术后感染的风险,感染一旦发生,发展迅速,严重影响患者术后的身体恢复,甚至危及生命.对感染的早发现是治疗的关键.目的分析胃癌根治术围术期血清白细胞介素(interleukin,IL)-6、肝素结... 详细信息

背景胃癌根治术是治疗胃癌患者的主要手术,但是存在术后感染的风险,感染一旦发生,发展迅速,严重影响患者术后的身体恢复,甚至危及生命.对感染的早发现是治疗的关键.目的分析胃癌根治术围术期血清白细胞介素(interleukin,IL)-6、肝素结合蛋白(heparin-binding protein,HBP)、T淋巴亚群水平变化及预测院内感染的价值,为临床胃癌诊疗提供有利参考.方法选取2020-01/2023-10于我院行胃癌根治术治疗,术后发生院内感染的57例胃癌患者作为感染组,另选同期未发生院内感染的63例患者作为未感染组.比较两组血清IL-6、HBP、T淋巴亚群,包括分化簇3^(+)(cluster of differentation 3^(+),CD3^(+))、分化簇4^(+)(cluster of differentation 4^(+),CD4^(+))、CD4^(+)/CD8^(+)水平,并分析手术前后各指标变化值与院内感染病情程度的相关性、预测胃癌根治术后发生院内感染的价值.结果感染组术后外周血白细胞(white blood cell,WBC)、血清降钙素原(procalcitonin,PCT)、IL-6、HBP水平高于未感染组,CD3^(+)、CD4^(+)、CD4^(+)/CD8^(+)水平低于未感染组,且感染组△WBC、△PCT、△IL-6、△HBP、△CD3^(+)、△CD4^(+)、△CD4^(+)/CD8^(+)均大于未感染组(均为P0(P<0.05).结论胃癌根治术围术期血清IL-6、HBP、T淋巴亚群水平变化与患者院内感染的发生及感染程度密切相关,IL-6、HBP、CD3^(+)、CD4^(+)、CD4^(+)/CD8^(+)动态变化联合预测院内感染具有较高价值.

关键词：胃癌根治术肝素结合蛋白白细胞介素6 院内感染 T淋巴亚群

新时代宣传思想文化工作必须坚持人民立场:价值意蕴、潜在问题与实践要求

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中共乌鲁木齐市委党校学报 2024年第3期 49-54页

作者：毛莉中共乌鲁木齐市委员会党校新疆乌鲁木齐830026

新时代宣传思想文化工作必须坚持人民立场,当前宣传思想文化工作虽卓有成效,但也存在未能深刻领悟与精准把握人民立场的核心内涵,缺乏精细化宣传等潜在问题。坚持问题导向并提出实践要求,是推动新时代新形势下宣传思想文化工作迈向更高... 详细信息

新时代宣传思想文化工作必须坚持人民立场,当前宣传思想文化工作虽卓有成效,但也存在未能深刻领悟与精准把握人民立场的核心内涵,缺乏精细化宣传等潜在问题。坚持问题导向并提出实践要求,是推动新时代新形势下宣传思想文化工作迈向更高水平的应有之举,对更好服务于人民群众的精神文化需求,推动中国式现代化有重要现实意义。

关键词：宣传思想文化工作人民立场价值意蕴潜在问题实践要求

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新课程理念下小学音乐教学方式的改革探索

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0144-0147页

作者：毛莉蕙青岛经济技术开发区实验小学山东青岛266500

随着新课程改革的不断深入,我国小学阶段的基础教育,更为注重对学生综合素质的培养。在此背景下,小学音乐教学也在不断探索新的教学方式,以更加科学的课程设计和教学模式,加强对学生音乐素养的提升。本文从新课程理念对小学音乐教学的... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,我国小学阶段的基础教育,更为注重对学生综合素质的培养。在此背景下,小学音乐教学也在不断探索新的教学方式,以更加科学的课程设计和教学模式,加强对学生音乐素养的提升。本文从新课程理念对小学音乐教学的影响出发,分析进行教学改革的重要性,同时,提出相应的措施,以供专业人士参考,以期能够进一步提高小学音乐教学质量。

关键词：新课程理念小学音乐教学方式教师

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解读图画信息提升能力素养

中学政治教学参考 2024年第1期 55-58页

作者：沈从举毛莉江苏省南京市江宁高级中学 211100

思想政治教材中经常出现一些图画,需要教师进行多角度解读。必修2《经济与社会》中“白菜价格的涨跌”既包含经济学道理,又蕴藏政治智慧和哲学思维。必修4《哲学与文化》中的“女排夺冠”既包括丰富的哲学观点,又蕴藏中国特色社会主义理... 详细信息

思想政治教材中经常出现一些图画,需要教师进行多角度解读。必修2《经济与社会》中“白菜价格的涨跌”既包含经济学道理,又蕴藏政治智慧和哲学思维。必修4《哲学与文化》中的“女排夺冠”既包括丰富的哲学观点,又蕴藏中国特色社会主义理论,以及政治与法治观念。多角度解读教材中的图画,有利于提升学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力,培育学生学科核心素养。

关键词：解读图画能力素养