检索结果-南通市图书馆

临床儿科杂志 1994年第2期12卷 121-122页

作者：王家勤王全德毛清芝郭学鹏贾汝贤郭乐新新乡医学院儿科系 453003 新乡医学院微生物教研室新乡医学院生化教研室河南省新乡铁路医院

临床上常遇到不易控制的细菌感染,除细菌L型感染外,近年来国内外学者及临床各专业,对厌氧菌感染已引起广泛的关注,然而在儿科尚乏系统报告资料,现将1988年7月～1991年6月收治的27例儿童厌氧菌感染报告如下。

关键词：厌氧菌感染儿童

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准确度系数评价实验室评估结果的探讨

新乡医学院学报 1990年第3期 226-228页

作者：杨立俭毛清芝王建军新乡医学院基础医学部

实验室是高等院校进行教学的实践性环节和开展科学研究的基地,是评估高等院校办学水平的重要标志。对实验室工作评估应力求反映实验室、教学、科研、管理等全面活动的工作状态。因此开展这方面的工作,要研究设立高校实验室评估的各类型... 详细信息

实验室是高等院校进行教学的实践性环节和开展科学研究的基地,是评估高等院校办学水平的重要标志。对实验室工作评估应力求反映实验室、教学、科研、管理等全面活动的工作状态。因此开展这方面的工作,要研究设立高校实验室评估的各类型、层次

关键词：实验室评估准确度系数勾股

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190例儿童弱视眼患者发锌含量研究

眼科新进展 1992年第3期12卷 22-24页

作者：覃峰吴铁兰毛清芝余腾余涵杨立俭何聿忠林文丛黄丽娟罗建慧黄桂宽广西医学院眼科新乡医学院眼科研究所广西分析测试研究中心广西医学院化学教研室

微量元素对人体有着重要的生理学和病理学意义,大量研究资料证明锌在人体中占有重要的位置。一般情况下,在机体内处于平衡状态,一旦这种平衡破坏,便会出现病理改变。近年微量元素与眼病的研究日益引起人们的关注,我们在开展儿童弱视的... 详细信息

微量元素对人体有着重要的生理学和病理学意义,大量研究资料证明锌在人体中占有重要的位置。一般情况下,在机体内处于平衡状态,一旦这种平衡破坏,便会出现病理改变。近年微量元素与眼病的研究日益引起人们的关注,我们在开展儿童弱视的防治工作中,为寻求儿童弱视的治疗方法及其疗效,对190例儿童弱视患者进行了头发中微量元素锌的测定,现报道如下。

关键词：弱视儿童锌毛发

硒对胎儿、婴儿生长发育影响及与其它微量元素的关系

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实用儿科临床杂志 1994年第3期9卷 147-149页

作者：毛清芝王家勤杨立俭田玉慧新乡医学院生物教研室 453003 新乡医学院儿科 453003 新乡医学院营养研究所 453003

本文测定了分娩孕妇全血、头发及胎、婴儿脐血、羊水的硒含量，结果显示各样本中硒含量呈头发＞脐血＞母血＞羊水，各样间均有显著性差异（P＜0．01），母乳各期（7，21天，3，7，10个月）硒含量随哺乳期延长变化不大，基本稳定，无显... 详细信息

本文测定了分娩孕妇全血、头发及胎、婴儿脐血、羊水的硒含量，结果显示各样本中硒含量呈头发＞脐血＞母血＞羊水，各样间均有显著性差异（P＜0．01），母乳各期（7，21天，3，7，10个月）硒含量随哺乳期延长变化不大，基本稳定，无显著差异（P＞0．05）。脐血硒与母血硒、羊水硒有极显著相关性。各样中硒含量与其本样及其它样本中其它微量元素（Zn、Cu、Fe）亦有一定相关性。

关键词：硒胎儿婴儿生长发育微量元素

再生障碍性贫血红细胞膜(Na^+·K^+)-ATP酶活性变化

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新乡医学院学报 1992年第3期9卷 202-203页

作者：马心合陈百花毛清芝冯御卿新乡医学院生物化学教研室新乡市第一人民医院

用酶学比色法测定10例再生障碍性贫血慢性期患者红细胞膜(Na^+·K^+)-ATP酶活性,结果为每小时2.577±0.86微克分子磷/毫克蛋白(均值±标准差),明显高于正常组。红细胞膜(Na^+·K^+)-ATP酶活性与糖酵解相偶联。再障慢性期(Na^+·K^+)-AT... 详细信息

用酶学比色法测定10例再生障碍性贫血慢性期患者红细胞膜(Na^+·K^+)-ATP酶活性,结果为每小时2.577±0.86微克分子磷/毫克蛋白(均值±标准差),明显高于正常组。红细胞膜(Na^+·K^+)-ATP酶活性与糖酵解相偶联。再障慢性期(Na^+·K^+)-ATP酶活性升高,可作为病情变化的辅助指标。

关键词：红细胞膜再生障碍性贫血 ATP酶

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聚丙烯酰胺凝胶盘状电泳分离血清蛋白质

新乡医学院学报 1987年第4期 12-15页

作者：马心合毛清芝陈百花新乡医学院生物化学教研室

对影响盘状电泳的因素进行了实验研究,发现用6.5%的丙烯酰胺,以硼砂硼酸为电极缓冲液,不加浓缩胶,封水时保持清晰界面,加适量的Triton-X-100等为最佳条件,从而建立了血清蛋白质聚丙烯酰胺凝胶盘状电泳快速分离法。本方法灵敏、快速、提... 详细信息

对影响盘状电泳的因素进行了实验研究,发现用6.5%的丙烯酰胺,以硼砂硼酸为电极缓冲液,不加浓缩胶,封水时保持清晰界面,加适量的Triton-X-100等为最佳条件,从而建立了血清蛋白质聚丙烯酰胺凝胶盘状电泳快速分离法。本方法灵敏、快速、提高了分辨率,结果满意。

关键词：盘状电泳聚丙酰凝胶血清白蛋白

人工窖泥微生物群落对浓香型白酒发酵过程风味代谢物形成的影响

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食品科学 2024年第4期45卷 125-134页

作者：毛凤娇黄均周荣清张宿义秦辉四川大学轻工科学与工程学院四川成都610065 国家固态酿造工程技术研究中心四川泸州646699 四川省泸州市泸州老窖股份有限公司四川泸州646699

本研究以无窖泥酒醅的小型模拟发酵体系为对照,比较窖泥组和无窖泥发酵酒醅微生物群落和代谢组分的异同。结果表明,窖泥显著提高酒醅中丁酸、己酸、乙酸乙酯、丁酸乙酯和己酸乙酯等浓香型白酒骨架风味化合物的含量,降低乳酸和乳酸乙酯... 详细信息

本研究以无窖泥酒醅的小型模拟发酵体系为对照,比较窖泥组和无窖泥发酵酒醅微生物群落和代谢组分的异同。结果表明,窖泥显著提高酒醅中丁酸、己酸、乙酸乙酯、丁酸乙酯和己酸乙酯等浓香型白酒骨架风味化合物的含量,降低乳酸和乳酸乙酯等组分的含量。在起始阶段,两组酒醅上层和下层的优势菌之一Lactobacillus的相对丰度都显著增高,结束时仅略有差异。窖泥组Lactobacillus的衰减期较对照组提前了约15 d。Lactobacillus降低的同时,对照组中Rhodococcus及窖泥组中Kroppenstedtia、Clostridium_sensu_stricto_12和Acetobacter的相对丰度增高。发酵过程中糖酵解途径中大多数酶以及己酸合成酶(EC 1.***.1.38、EC 2.***.1.16、EC 6.***.1.1)和丁酸合成酶(EC 2.***.1.9、EC 2.***.3.8)的丰度增加,且下层酒醅这些酶的丰度显著高于上层。以乳酸为底物的乳酸脱氢酶(EC 1.***.1.27)丰度在窖泥组中增加。这些结果揭示了窖泥对酒醅微生物群落及代谢组分的贡献特点。

关键词：模拟发酵强化窖泥酒醅微生物群落风味代谢物

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女性与海洋:渔业社区中的性别建构述论

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期46卷 122-130页

作者：郭仙芝张先清广东第二师范学院马克思主义学院广东广州510303 厦门大学社会与人类学院福建厦门361005

当前人类学界对渔业社区中性别建构的探讨,可被归纳为三种研究范式,即海洋/陆地二分法视角、政治经济学视角和情境论视角。其中,海洋/陆地二分法视角将性别表述为男性领域或女性领域的分离,重点关注这种分离对性别分工及渔民家庭生活压... 详细信息

当前人类学界对渔业社区中性别建构的探讨,可被归纳为三种研究范式,即海洋/陆地二分法视角、政治经济学视角和情境论视角。其中,海洋/陆地二分法视角将性别表述为男性领域或女性领域的分离,重点关注这种分离对性别分工及渔民家庭生活压力的影响。政治经济学视角将性别置于全球化、国家、地方社会的复杂权力关系场域中,从历史唯物主义的立场考察妇女的地位与权力、劳动性别分工及妇女生活的变化等。而情境论视角将性别个体视为社会行为者,关注不同文化背景中妇女的能动性、妇女的多样性以及两性不平等的权力关系等。这三种范式可以彼此结合,为海洋社会性别建构研究提供更为综合的视角,而这正是当前性别研究的趋势。

关键词：渔业社区性别权力海洋人类学

主题意义引领下的小学英语“i+1”词汇课教学实践

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小学教学设计 2024年第3期 38-41页

作者：毛淑芝浙江省温州市泰顺县教师发展中心

《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,对主题意义的探究应是学生学习英语的最重要内容,直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。词汇是语言学习和语言能力发展的基础,词汇学习的效果在一定程度上决定语言交... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,对主题意义的探究应是学生学习英语的最重要内容,直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。词汇是语言学习和语言能力发展的基础,词汇学习的效果在一定程度上决定语言交流的有效性。词汇学习也是PEP《英语》教材的重要板块,那么应该如何在词汇教学中实施主题意义探究呢?

关键词：语言能力发展小学英语英语课程标准主题意义义务教育词汇学习语篇理解意义引领

基于结构化知识建构与应用的初中英语阅读教学实践

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校园英语 2024年第26期 103-105页

作者：毛一芝浙江省杭州市富阳区永兴中学

基于结构化知识的英语阅读教学旨在发展学生的语言能力，提升其思维品质，促进其知识迁移和提高学生解决问题的能力。本文结合教学实例探究结构化知识在阅读教学中的建构过程和应用策略，以期改变阅读教学中探究浅层化、内容碎片和体系... 详细信息

基于结构化知识的英语阅读教学旨在发展学生的语言能力，提升其思维品质，促进其知识迁移和提高学生解决问题的能力。本文结合教学实例探究结构化知识在阅读教学中的建构过程和应用策略，以期改变阅读教学中探究浅层化、内容碎片和体系混乱的现象，在英语阅读教学中推动学生英语核心素养的发展。

关键词：结构化知识阅读教学建构内化迁移