检索结果-南通市图书馆

民族论坛 2011年第5期 62-63页

作者：毛梦溪中国统一战线理论研究会中国民协节庆委员会世侨会文化发展委员会

梦回山寨又在晨声中想起，你的名字纸灯般清瘦；又在长夜里回望，你的背影浴女般清秀。最爱寨前风光里，漫山绿透，茶亦醉人待客不须酒；清风指定不识字，几册闲书，悠然散淡顾白秀风流，秀风流。

关键词：诗词文学作品现代文学《梦回山寨》

压力源—应变—结果视角下个人信息回避行为研究——基于混合方法的实证

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现代情报 2024年

作者：占南毛梦佳河南科技大学商学院

[目的/意义]信息传播和交流方式的改变以及移动终端设备的普及给个人信息管理带来了过载和压力等问题，引发个人信息回避行为。探讨信息过载和系统功能过载等对个人信息回避行为的影响机理，有助于理解个人信息回避行为的发生过程和触... 详细信息

[目的/意义]信息传播和交流方式的改变以及移动终端设备的普及给个人信息管理带来了过载和压力等问题，引发个人信息回避行为。探讨信息过载和系统功能过载等对个人信息回避行为的影响机理，有助于理解个人信息回避行为的发生过程和触发机制、优化信息推荐服务和信息管理工具使用体验。[方法/过程]采用混合研究方法，先运用扎根理论分析影响个人信息回避行为的关键因素，建构个人信息回避行为产生过程的理论模型；再借鉴压力源—应变—结果理论框架，通过定量研究验证个人信息回避行为影响因素的作用路径。[结果/结论]信息过载和系统功能过载正向影响情绪压力，进而导致个人信息回避行为，心理弹性负向调节系统功能过载和情绪压力的关系，信息素养负向调节信息过载和情绪压力的关系。本研究采用混合方法为理解个人信息回避行为形成机制提供了新的研究视角，为个人信息管理实践、信息推荐服务和信息管理工具优化完善提供启示。

关键词：信息过载系统功能过载情绪压力个人信息回避混合方法

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毛园梦作品——邂逅山风

美与时代（城市） 2023年第6期 146-146页

作者：毛园梦湖州师范学院艺术学院

未确知测度理论在盾构下穿既有隧道安全风险评价中的应用

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安全与环境学报 2024年第2期24卷 461-469页

作者：顾伟红毛梦薇赵雪兰州交通大学土木工程学院兰州730070

盾构下穿既有隧道工程施工通常存在较大风险,为了对风险等级做出准确有效的评价,提出了基于未确知测度理论的盾构下穿既有隧道安全风险评价模型。首先,通过对相关规范和现有文献的研究,并结合盾构下穿隧道施工的特点,构建了盾构下穿既... 详细信息

盾构下穿既有隧道工程施工通常存在较大风险,为了对风险等级做出准确有效的评价,提出了基于未确知测度理论的盾构下穿既有隧道安全风险评价模型。首先,通过对相关规范和现有文献的研究,并结合盾构下穿隧道施工的特点,构建了盾构下穿既有隧道安全风险评价指标体系,包括盾构掘进参数、新建隧道条件、既有隧道条件、地质条件和施工管理条件5个一级指标,以及掘进速度、掘进推力、注浆压力等19个二级指标;其次,将综合安全风险划分为5个等级,并明确了各指标的等级划分标准;然后基于熵权-未确知测度理论构建盾构下穿既有隧道安全风险评价模型,采用熵权法确定指标权重,根据未确知测度理论构建各指标的单指标未确知测度函数,将各指标数据值代入单指标未确知测度函数中得到单指标测度评价矩阵,结合指标权重和单指标测度评价矩阵计算得到多指标测度评价向量,依照置信度准则确定安全风险等级;最后,将提出的模型应用于实际盾构下穿既有隧道工程中,对其进行安全风险等级评价。结果表明,模型评价结果与实际风险等级一致,并通过与模糊层析分析法对比验证了所提模型应用于工程实践的有效性,研究结果可为实际施工安全管理提供决策支持。

关键词：安全工程盾构法隧道下穿施工风险评价熵权法未确知测度理论

以问导学：小学音乐单元整体教学“问题链”的设计与实施

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中国音乐教育 2024年第4期 29-34页

作者：毛梦芸海盐县向阳小学

高效的“问题链”从学生已有的认知水平出发，以思维为核心，充分挖掘知识之间的关联性，厘清问题之间的思维逻辑和演进关系。“问题链”整体架构是保障教学设计指向目标并体现结构化的关键策略。笔者通过核心问题引路，以“三基点”聚... 详细信息

高效的“问题链”从学生已有的认知水平出发，以思维为核心，充分挖掘知识之间的关联性，厘清问题之间的思维逻辑和演进关系。“问题链”整体架构是保障教学设计指向目标并体现结构化的关键策略。笔者通过核心问题引路，以“三基点”聚合单元内容重点；通过主要问题构线，以“三样式”聚焦课时目标；通过关键问题建模，以“三环节”聚力认知结构，在单元整体教学中建立内在关联的“问题链”，提高教学成效。

关键词：单元教学问题链核心问题主要问题关键问题

大气CO浓度和温度升高对黑土禾谷类作物根际土壤有机氮组分的影响

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农业环境科学学报 2024年

作者：毛梦凡高利正龙永徐影李彦生金剑于镇华中国科学院东北地理与农业生态研究所黑土区农业生态重点实验室中国科学院大学

为阐述大气CO2浓度和温度升高对黑土区主要禾谷类作物土壤有机氮组分含量的变化及其对土壤氮素有效性的潜在影响，本实验通过使用开顶式气候室（OTC）模拟大气CO2浓度升高(550 μmol·mol-1)和温度升高（+2 ℃），以正常大气CO2浓度和... 详细信息

为阐述大气CO2浓度和温度升高对黑土区主要禾谷类作物土壤有机氮组分含量的变化及其对土壤氮素有效性的潜在影响，本实验通过使用开顶式气候室（OTC）模拟大气CO2浓度升高(550 μmol·mol-1)和温度升高（+2 ℃），以正常大气CO2浓度和温度作为对照，对黑土区3种主要禾谷类作物根际土壤的有机氮组分进行了测定，并与土壤理化性质进行了相关性分析。结果显示：小麦根际土壤酸解总氮和各组分受大气CO2浓度和温度升高的影响大于玉米和水稻。具体表现在：小麦根际土壤的酸解总氮和各组分均不同程度地受到大气CO2浓度和温度升高，以及两者交互作用的影响。水稻根际只有酸解总氮以及未知态氮受到两者交互作用显著影响，而玉米根际的酸解总氮和各组分则没有受到CO2浓度和温度单独升高或两者交互作用的影响。同时，与对照处理相比，在CO2浓度和温度升高的交互作用下，不同作物的有机氮各组分占全氮的比例也会发生变化，3种作物土壤中氨基酸态氮和氨态氮仍然为酸解氮组分的主要贡献者，未知态氮次之，氨基糖态氮含量最低。相关分析表明，酸解有机氮组分受全氮和速效磷显著影响。研究结果表明应适度减少小麦氮肥的施加量，增加水稻和玉米氮肥的使用量以及适当调节土壤理化性质从而提高氮素的有效性。

关键词：气候变化酸解有机氮氮矿化禾本科作物

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遇到困难的时候

中学生阅读(初中版) 2024年第10期 40-41页

作者：毛梦圆河南省三门峡市陕州区宫前乡中心学校

生活中,我们会遇到各种各样的困难。作为学生,我常常遇到学习上的困难:明明认真听讲了,做题时却找不到头绪;明明用心做题了,作业发下来却满是鲜红的“×”。我已经初三了,马上就要面临中考。我清楚我需要用足够多的知识和智慧来迎接挑战...

生活中,我们会遇到各种各样的困难。作为学生,我常常遇到学习上的困难:明明认真听讲了,做题时却找不到头绪;明明用心做题了,作业发下来却满是鲜红的“×”。我已经初三了,马上就要面临中考。我清楚我需要用足够多的知识和智慧来迎接挑战,可是现在面对复杂的数学符号,我的心渐渐迷茫起来,常常有深深的挫败感。

关键词：

数字技术下海口古建筑摄影的文化性和艺术性探究

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旅游与摄影 2024年第6期 140-142页

作者：毛梦雨海口经济学院

新时代,数字技术的广泛运用使得古建筑摄影的审美范式和传播方式都发生了显著变化。海口古建筑见证了海南的文明史,具有独特的意义和价值。文章以海口古建筑摄影为研究对象,从文化价值和审美特点的角度探讨其文化性和艺术性,并分析了数... 详细信息

新时代,数字技术的广泛运用使得古建筑摄影的审美范式和传播方式都发生了显著变化。海口古建筑见证了海南的文明史,具有独特的意义和价值。文章以海口古建筑摄影为研究对象,从文化价值和审美特点的角度探讨其文化性和艺术性,并分析了数字技术下古建筑摄影的审美样式,希望海口古建筑摄影可以在新时代得到更多的关注。

关键词：数字技术海口古建筑摄影文化性艺术性

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新媒体重塑戏剧影视作品创作

文化产业 2024年第23期 10-12页

作者：毛梦璨自贡开放大学

新媒体的出现和发展,对传统戏剧影视作品创作造成了较大冲击。尤其是从创作平台、作品主题、群众需要等角度进行分析,可以发现通过对新媒体的应用,戏剧影视作品呈现多元化、具象化、分众化的特点,进一步提高了戏剧影视作品的吸引力。现... 详细信息

新媒体的出现和发展,对传统戏剧影视作品创作造成了较大冲击。尤其是从创作平台、作品主题、群众需要等角度进行分析,可以发现通过对新媒体的应用,戏剧影视作品呈现多元化、具象化、分众化的特点,进一步提高了戏剧影视作品的吸引力。现简要介绍了新媒体的概念,分析了新媒体对戏剧影视作品创作产生的影响,并探究了应对措施,希望能够为相关行业的发展提供支持。

关键词：戏剧影视作品创作平台具象化分众化作品主题媒体多元化应对措施

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民间编织工艺教学的认识和提升策略

四川教育 2024年第15期 39-40页

作者：毛梦瑶成都市站东小学

民间编织工艺是中国传统文化的内容之一,但因外来文化和信息时代的强势影响导致教学弱化,使学生尚存“三无”问题:一是无认识,不知道民间编织工艺包含竹编、草编、藤编和棕编四大类及传承的价值;二是无兴趣,“应试”大行其道牵引文化课... 详细信息

民间编织工艺是中国传统文化的内容之一,但因外来文化和信息时代的强势影响导致教学弱化,使学生尚存“三无”问题:一是无认识,不知道民间编织工艺包含竹编、草编、藤编和棕编四大类及传承的价值;二是无兴趣,“应试”大行其道牵引文化课教学用力过度,迫使学生围绕分数转,对分数之外的民间工艺不上心;三是无途径,少数学生通过电视对民间编织工艺有零星的、模糊的了解,从报刊、书籍,网络了解甚少,美术课堂更是鲜见竹编、草编、藤编和棕编的实操。

关键词：文化课教学提升策略美术课堂中国传统文化编织工艺工艺教学民间工艺竹编