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倾听与回应:教师对儿童的有力支持

东方娃娃（保育与教育） 2024年第9期 1-1页

作者：毛曙阳江苏省教育科学研究院

如果教师想要更加有力地支持儿童,那就要善于倾听儿童、回应儿童。倾听是一种认真、专注和充满良好期待的关注,意味着一种来自教师的关心,意味着教师正在以宽容和接纳的态度来回应儿童的各种神奇想法。海德格尔将关心描述为人类的一种... 详细信息

如果教师想要更加有力地支持儿童,那就要善于倾听儿童、回应儿童。倾听是一种认真、专注和充满良好期待的关注,意味着一种来自教师的关心,意味着教师正在以宽容和接纳的态度来回应儿童的各种神奇想法。海德格尔将关心描述为人类的一种存在形式。

关键词：善于倾听倾听与回应关心海德格尔教师儿童支持

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台湾幼教师资培养简述

学前教育研究 1995年第1期 56-58页

作者：毛曙阳南京师范大学教育系

台湾幼教师资培养简述毛曙阳台湾的幼儿教育机构通常包括幼稚园、托儿所和其他儿童福利机构等，其中以幼稚园和托儿所最为普遍。幼稚园招收四至六岁的幼儿，属教育部门管辖，其工作偏重于教育，园内的工作人员被称为“教师”；而托儿所... 详细信息

台湾幼教师资培养简述毛曙阳台湾的幼儿教育机构通常包括幼稚园、托儿所和其他儿童福利机构等，其中以幼稚园和托儿所最为普遍。幼稚园招收四至六岁的幼儿，属教育部门管辖，其工作偏重于教育，园内的工作人员被称为“教师”；而托儿所收托一至六岁的儿童，周社会福利部门...

关键词：幼教师资幼稚园托儿所《幼儿教育》教育实习师范教育台湾师专课程设置儿童福利

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儿童游戏观刍议

学前教育研究 1997年第2期 8-11页

作者：毛曙阳南京师大教育系

儿童游戏观刍议毛曙阳在幼教科研与教学实践中，人们已日渐认识到树立正确的儿童观和教育观的重要性。然而，在进一步阐明儿童观和教育观的实质和内容，使之目标化、具体化和可操作化等方面还存在不少问题。本文拟就儿童观中的儿童游戏... 详细信息

儿童游戏观刍议毛曙阳在幼教科研与教学实践中，人们已日渐认识到树立正确的儿童观和教育观的重要性。然而，在进一步阐明儿童观和教育观的实质和内容，使之目标化、具体化和可操作化等方面还存在不少问题。本文拟就儿童观中的儿童游戏观作初步的探讨，以期对儿童游戏，乃...

关键词：游戏理论儿童游戏幼儿园游戏观内部动机内部控制幼教工作儿童观儿童认知发展游戏活动

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法国幼儿园科学教育见闻

早期教育（幼教·教育教学） 2008年第5期 28-33页

作者：毛曙阳南京师范大学教科院

笔者曾随国家教育部的一个代表团在法国进行了为期一个月的以儿童币斗学教育为中心的考察和培训。期间，我们走访了法国多所幼儿园，对法国幼儿园的币斗学教育有了较深刻的认识和了解。其中印象最为深刻的有以下几点。

关键词：科学教育幼儿园法国见闻国家教育部代表团

关于幼儿游戏的本质及其对幼儿的发展价值的思考

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学前教育研究 1999年第3期 14-16页

作者：毛曙阳江苏省教研室

一、游戏的本质本质是事物本身所具有的决定其性质、面貌和发展的根本属性，是此事物区别于彼事物的关键所在。通过对游戏的观察与思考，结合已有研究，笔者认为，游戏从本质上说是指一类由幼儿自主控制的、能带来愉快情绪体验的、有操... 详细信息

一、游戏的本质本质是事物本身所具有的决定其性质、面貌和发展的根本属性，是此事物区别于彼事物的关键所在。通过对游戏的观察与思考，结合已有研究，笔者认为，游戏从本质上说是指一类由幼儿自主控制的、能带来愉快情绪体验的、有操作材料的活动。在这里所谈到的其三个...

关键词：自主控制幼儿发展游戏活动幼儿游戏发展价值儿童教学游戏发展道路信号物象征性

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对儿童游戏的困惑与思考

早期教育（幼教·教育教学） 2007年第2期 4-5页

作者：毛曙阳南京师范大学教育科学学院

对游戏概念的界定．可谓众说纷纭。一个概念如果并在越多的场合使用，那么，要对它下个确切的定义就越发显得困难。维特根斯坦就用了“家族相似性”这个词来表达游戏的复杂和多样。但人们通常从游戏特征的角度来下定义，并把自主性、愉... 详细信息

对游戏概念的界定．可谓众说纷纭。一个概念如果并在越多的场合使用，那么，要对它下个确切的定义就越发显得困难。维特根斯坦就用了“家族相似性”这个词来表达游戏的复杂和多样。但人们通常从游戏特征的角度来下定义，并把自主性、愉悦性、虚构与现实的统一、具体性和积极的约束作为游戏的特点来描述。从这个角度我们可以把游戏看作是：由儿童自主调控的，有愉快体验、有具体内容、有规则约定的．且有助于实现儿童生命成长的一类活动。其中，自主调控是游戏最本质的特点。

关键词：儿童游戏家族相似性维特根斯坦自主性生命成长下定义愉悦性概念

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关于游戏的哲学思考及其教育启示

学前教育研究 2010年第1期 41-46页

作者：毛曙阳江苏省教育科学研究院南京210013

游戏具有丰富的哲学意蕴。从哲学层面而言,游戏具有神性和超越性,它不仅能促进人向着健康的方向发展,而且它孕育了文化,同时游戏具有严肃性,它的意义在于自我展现。基于此,在儿童教育中我们必须改变游戏被边缘化的状况,在儿童教育教学... 详细信息

游戏具有丰富的哲学意蕴。从哲学层面而言,游戏具有神性和超越性,它不仅能促进人向着健康的方向发展,而且它孕育了文化,同时游戏具有严肃性,它的意义在于自我展现。基于此,在儿童教育中我们必须改变游戏被边缘化的状况,在儿童教育教学中充分重视游戏的价值和意义,进而形成更全面、更适宜的儿童游戏观。

关键词：游戏哲学意蕴儿童教育

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关于儿童文化特征的思考

早期教育（幼教·教育科研） 2020年第7期 60-65页

作者：毛曙阳江苏省教育科学研究院南京210013

随着教育改革的不断深入,儿童和儿童文化日益受到人们的关注。本研究分析思考了儿童文化的概念,重点讨论了儿童文化的七个特征。儿童不同于成人,儿童具有特殊的能力,儿童文化具有独特的价值。我们认为可从素质这个角度来理解儿童文化。... 详细信息

随着教育改革的不断深入,儿童和儿童文化日益受到人们的关注。本研究分析思考了儿童文化的概念,重点讨论了儿童文化的七个特征。儿童不同于成人,儿童具有特殊的能力,儿童文化具有独特的价值。我们认为可从素质这个角度来理解儿童文化。人们应采用多种方式让儿童文化保持生机与活力,这将有助于人们形成适宜的儿童观,有助于幼儿园教育质量的提升。

关键词：儿童文化价值特征

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我读《静悄悄的革命》

早期教育（幼教·教育教学） 2009年第2期 20-21页

作者：毛曙阳江苏省教育科学研究院

[成书背景]佐藤学，日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士。作为“付诸行动的研究者”，他走访了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，与教师共同尝试从内部对各类学习班和学校进行改革。《静悄悄的革命》一... 详细信息

[成书背景]佐藤学，日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士。作为“付诸行动的研究者”，他走访了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，与教师共同尝试从内部对各类学习班和学校进行改革。《静悄悄的革命》一书，是他作为研究者在参与学校教育改革的过程中阐发的关于基础教育的诸多见解的归纳与总结。该书的中译本经国内幼教专家李季湄教授翻译后．于2003年南长春出版社出版。

关键词：《静悄悄的革命》学校教育改革日本东京大学教育学研究成书背景研究生院基础教育研究者