检索结果-南通市图书馆

组织建设视域下新就业群体党建的内在张力、实践探索与共性经验

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理论月刊 2024年第8期 64-72页

作者：毕鸿昌武汉大学马克思主义学院武汉大学当代中国研究中心

加强新就业群体党建是中国共产党主动适应社会发展变化的重要表现,推进基层党组织建设则是加强新就业群体党建的基本前提。基层党组织的政治性、严密性和纪律性同新就业群体党员工作的逐利性、松散性和灵活性之间的内在张力要求创新基... 详细信息

加强新就业群体党建是中国共产党主动适应社会发展变化的重要表现,推进基层党组织建设则是加强新就业群体党建的基本前提。基层党组织的政治性、严密性和纪律性同新就业群体党员工作的逐利性、松散性和灵活性之间的内在张力要求创新基层党组织设置模式。基于党员工作流动性和组织精细化程度两个变量,现阶段新就业群体基层党组织建设可以归纳为云端共建、社区兜底、业务主管和平台统管四种模式。不同模式蕴含的共性经验包括依托条块结构,构建上下贯通的责任体系;强化服务功能,提升基层党组织的凝聚力;创新教育管理,发挥流动党员先锋模范作用,彰显了基层党组织建设普遍性和特殊性的有机统一。

关键词：新就业群体党建基层党组织设置模式组织原则

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立足于新质人才培养的优秀教材出版探讨

科技与出版 2024年第5期 59-67页

作者：卢先和清华大学出版社北京100084

教材作为人才培养的重要载体,其质量直接关系到新质人才的培养效果。本文旨在探讨如何建设优秀教材,以更好地服务于新质人才培养。文章阐述教材建设的重要意义,以及党的十八大以来,党和国家加强教材建设推出的一系列重要举措;分析当前... 详细信息

教材作为人才培养的重要载体,其质量直接关系到新质人才的培养效果。本文旨在探讨如何建设优秀教材,以更好地服务于新质人才培养。文章阐述教材建设的重要意义,以及党的十八大以来,党和国家加强教材建设推出的一系列重要举措;分析当前教材建设的热点问题,即教材内容的前沿性、创新性和实践性,新形态教材建设,课程思政进教材,防范版权纠纷等;探索性地提出优秀教材建设路径,即学习领会习近平总书记关于教材建设的重要论述以及党和国家教材建设的方针政策、制定优秀教材建设的鼓励政策以及具体实施优秀教材建设计划;最后分享两个优秀教材建设的成功案例。

关键词：教材建设新质人才热点问题建设路径

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DEPA数据跨境流动:规制差异与中国因应

国际经贸探索 2024年第3期40卷 107-120页

作者：霍俊先厦门大学台湾研究院法律研究所

当下是全球数字贸易规则构建的关键时期,如何规制数据跨境流动是核心议题。作为数字治理新式代表的DEPA,其规则具有前瞻性、开放性、包容性等特征,对全球数字贸易治理格局产生了重要影响,加入DEPA对中国而言具有一定的战略价值。实践中... 详细信息

当下是全球数字贸易规则构建的关键时期,如何规制数据跨境流动是核心议题。作为数字治理新式代表的DEPA,其规则具有前瞻性、开放性、包容性等特征,对全球数字贸易治理格局产生了重要影响,加入DEPA对中国而言具有一定的战略价值。实践中,包括RCEP和国内法在内的中国对数据跨境流动的规制与DEPA规则存在一定程度上的不协调性。为此,中国应坚守合作包容的理念,从构建多样化管辖、自贸区(港)制度探索、加强共建“一带一路”等三方面探索高标准、高水平的数据跨境流动规则,实现与DEPA规则衔接,完善数字治理“中式模板”,从而为构建全球统一的数据治理格局贡献中国智慧。

关键词： DEPA RCEP 数据跨境流动数据治理数据安全数字贸易规则

中意美术术语的比较初探:以中国书法和意大利文艺创作理论为中心

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中国文艺评论 2024年第9期 94-112,I0004页

作者： [意]毕罗广州美术学院

作为东亚美术精华的书法艺术,在中西美术交流层面存在种种欣赏和诠释上的困难。即便目前英语学术界已有一定的成果,但在一些根本性的术语翻译和理解上,恐怕只能从现代欧洲美术之宗的意大利文献入手重新进行解读和翻译。本文意图通过以... 详细信息

作为东亚美术精华的书法艺术,在中西美术交流层面存在种种欣赏和诠释上的困难。即便目前英语学术界已有一定的成果,但在一些根本性的术语翻译和理解上,恐怕只能从现代欧洲美术之宗的意大利文献入手重新进行解读和翻译。本文意图通过以中国书法和意大利绘画创作术语为中心的比较和讨论,提供一些与历史探索及方法论有关的想法,一方面说明意大利语能够更有效地翻译中国书法创作和审美讨论范围的主要术语,另一方面提出如此历史地比较研究能够使得中外文化交流更加有效地进行。

关键词：书法国际传播中外美术术语文艺复兴笔触漫不经心

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行政允诺司法审查研究

行政允诺司法审查研究

作者：闫顺娇云南财经大学

学位级别：硕士

随着经济和社会的发展,行政管理的要求不断提高,难度不断增强,行政主体需要充分利用行政自由裁量权创新行政管理方式,行政允诺完美契合了行政主体需求。行政允诺为行政主体依法行政提供了全新的思路,是促进新型社会治理模式的有效探索... 详细信息

随着经济和社会的发展,行政管理的要求不断提高,难度不断增强,行政主体需要充分利用行政自由裁量权创新行政管理方式,行政允诺完美契合了行政主体需求。行政允诺为行政主体依法行政提供了全新的思路,是促进新型社会治理模式的有效探索。行政主体作出行政允诺的目的不仅是为了完成复杂多样的行政管理任务,也是为了提高行政管理效率,推进法治政府建设。合法且合理的行政允诺,是行政主体实现以上目的的前提。然而,司法实践中行政主体作出违法行政允诺、无效行政允诺或者不履行行政允诺以及任意改变和撤销行政允诺的情况时常发生。这导致行政允诺的初衷无法实现,影响法治权威,损害行政相对人的合法权益,行政主体和行政相对人直接处于对立面,行政允诺纠纷在所难免。行政允诺司法审查可以有效处理行政允诺纠纷,但由于行政允诺相关法律规范的缺失,行政允诺司法审查苦于没有依据,司法审查的标准难以统一,人民法院进行司法审查尚有许多不足之处。针对上述问题,笔者对行政允诺司法审查进行了研究。第一部分是行政允诺的基础理论。行政允诺由来已久但发展缓慢,厘清行政允诺的定义是解决行政允诺司法审查难题的基础。从行政允诺的定义中可以归纳出行政允诺的特征,即单方性、受益性、裁量性等。由于行政允诺与行政协议、行政奖励等类似行政行为容易发生混淆,也应该对其进行区分。按照效力不同,可以将行政允诺分为合法行政允诺、违法行政允诺和无效行政允诺。第二部分是对行政允诺的性质分析。司法审查中的行政允诺应该认定为具体行政行为,行政允诺在结构上属于“允诺行为”+“回应行为”+“履行行为”的复合式行政行为,在不同的阶段有不同的行为性质。单纯的允诺行为是抽象行政行为,得到行政相对人回应之后的允诺行为由抽象行政行为转化为具体行政行为。第三部分通过对行政允诺具体案例的分析,比如对“黄银友案”“任东梅案”“山西黄土食品有限公司案”等进行总结归纳,从中发现司法审查的不足之处:缺乏法律依据、审查的对象不明确、审查的范围局限于合法性审查、司法救济的实效性欠佳。第四部分是完善行政允诺司法审查的对策与建议,首先要完善行政允诺的法律规定,提高行政允诺立法位阶,针对行政允诺的作出、审查、实施、评估等提出设想。其次,明确“允诺行为”“回应行为”“履行行为”都是司法审查的对象。再次,明确行政允诺司法审查的标准包括合法性审查和合理性审查。最后,解决行政相对人合法权益的救济问题,寻求多样化的救济方法。总之,笔者期望通过行政允诺司法审查研究,以期为推动行政允诺相关法律规范的完善、统一行政允诺司法审查的标准提出一些建议,促进行政允诺被合法合理地作出,最终实现减少行政允诺纠纷、保护行政相对人合法权益、营造良好的营商环境、建设法治政府、诚信政府的行政目标。

关键词：行政允诺司法审查审查标准

铋基材料的制备及其电催化还原二氧化碳性能的研究

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铋基材料的制备及其电催化还原二氧化碳性能的研究

作者：孔凡娇广西大学

学位级别：硕士

基于5E教学模式培养高中生生物学科学思维的实践研究

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基于5E教学模式培养高中生生物学科学思维的实践研究

作者：韦娇贵州师范大学

学位级别：硕士

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》强调提升学生综合素质,关键在于培养核心素养,其中科学思维尤为重要。它不仅能助力学生学术成就,更是未来生活与解决问题的关键能力,所以加强科学思维培养对提升学生综合素质意义重大。... 详细信息

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》强调提升学生综合素质,关键在于培养核心素养,其中科学思维尤为重要。它不仅能助力学生学术成就,更是未来生活与解决问题的关键能力,所以加强科学思维培养对提升学生综合素质意义重大。而5E教学模式是基于建构主义理论下的教学方法,由吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节构成,与课程标准的要求契合,强调学生通过积极探究学习培养科学思维。因此,本研究尝试通过教学实践,探索在新授课和复习课中运用5E教学模式对学生的科学思维能力和学习成绩的影响。本研究采用文献研究法、调查法以及实验研究法进行调查。首先,通过文献研究法分析了5E教学模式和科学思维的国内外研究现状、相关概念和理论基础等内容。其次,通过问卷调查和访谈,发现高中生总体科学思维水平不高,教师对培养学生科学思维的教学实施不理想,但教师们都认同5E教学模式的教学理念,认可运用该模式来培养学生科学思维的可行性。随后,梳理高中生物学必修模块和2017年至2023年高考生物学试题中体现科学思维的内容,建构出基于5E教学模式培养高中生科学思维的应用原则和策略,接着选定作为新授课和复习课的授课内容,并设计教学案例,开展教学实践。选择学生科学思维前测调查结果和月考成绩无显著差异的高一两个班级进行实验,随机选取高一5班为实验班,在实验班开展5E教学模式,高一11班则为对照班,在对照班开展常规教学。实践后期再次向学生发放科学思维调查问卷进行后测,并运用SPSS27.0软件,对科学思维能力调查问卷和学生的考试成绩数据进行收集分析。针对调查结果制定运用5E教学模式培养学生科学思维的原则和策略如下。原则:(1)主体性原则。(2)灵活运用原则。(3)探究性原则。策略:引入环节:(1)创设适宜情境,激发学习兴趣;(2)以科学史为材料,引入概念;(3)借助多种教学工具作为载体。探究环节:(1)精心设计问题,提高探究效率;(2)进行实验教学,增强合作意识;(3)注意角色转变,提高参与度。解释环节:(1)借助比喻、举例、多媒体等辅助手段,明晰概念;(2)构建概念图加强概念间的联系。迁移环节:(1)对比分析概念,深入理解概念本质;(2)理论联系实际,运用科学概念。评价环节则倡导多种评价方式相结合。通过开展5E教学模式培养学生科学思维的教育实验得到以下研究结论。第一,在新授课和复习课中开展5E教学模式能有效促进学生科学思维的发展,其中在归纳与概括、演绎与推理、模型与建模三个维度上效果显著。第二,在课堂上运用5E教学模式是有效果的,在实施一段时间教学之后,学生的学习成绩也有所提高。最后针对研究中的问题,提出建议;(1)教师应提高对科学思维的培养认知,并加强对相关理论的深入学习与研究;(2)灵活运用5E教学模式的各个环节。

关键词：高中生物学教学 5E教学模式科学思维新授课复习课

甘露聚糖肽对环磷酰胺致免疫抑制小鼠免疫调节及肠道菌群的作用

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甘露聚糖肽对环磷酰胺致免疫抑制小鼠免疫调节及肠道菌群的作用

作者：冯艳娇成都大学

学位级别：硕士

甘露聚糖肽是我国自主研发的免疫增强剂,临床上多用于癌症治疗的辅助用药,然而其产生免疫调节的机制还未明确。肠道菌群逐渐被证实是多糖及糖蛋白发挥有益作用的潜在靶标。本文通过构建免疫低下模型和4T1荷瘤小鼠模型,探究甘露聚糖肽、... 详细信息

甘露聚糖肽是我国自主研发的免疫增强剂,临床上多用于癌症治疗的辅助用药,然而其产生免疫调节的机制还未明确。肠道菌群逐渐被证实是多糖及糖蛋白发挥有益作用的潜在靶标。本文通过构建免疫低下模型和4T1荷瘤小鼠模型,探究甘露聚糖肽、环磷酰胺(CTX)及联合治疗提高免疫功能与肠道菌群变化之间的联系。主要结果如下:(1)甘露聚糖肽对免疫低下小鼠有免疫调节作用。研究发现,甘露聚糖肽治疗可以逆转CTX导致的体重下降。通过对脾脏和胸腺的指数统计可以观察到甘露聚糖肽能提高免疫器官指数从而提高全身免疫机能。流式细胞术结果发现甘露聚糖肽能提高CD4+T细胞的比例以及CD4/CD8的比值;ELISA检测结果表明甘露聚糖肽能显著提高炎症相关细胞因子IL-2、IFN-γ和TNF-α的水平,同时提高肝脏抗氧化酶GSH、CAT水平,降低血清ALT水平;脾组织病理切片显示,CTX造成淋巴细胞显著减少,而甘露聚糖肽可以逆转CTX造成的免疫损伤。通过对基因和蛋白的定量检测,表明甘露聚糖肽可能通过抑制MAPK以及激活NF-κB、凋亡通路增强免疫抑制小鼠的免疫功能。(2)甘露聚糖肽、CTX及联合使用可以调节4T1荷瘤小鼠的抗肿瘤免疫效果。从肿瘤体积、质量观察到,甘露聚糖肽的肿瘤抑制效果与CTX相当;而联合治疗表现出有效的抗肿瘤生长及转移;免疫组化对肿瘤恶性程度标志蛋白Ki67的检测结果进一步证明了甘露聚糖肽、CTX及联合治疗的不同抗肿瘤治疗效果。ELISA实验和流式细胞检测表明,甘露聚糖肽通过促进细胞因子分泌(IL-2、IFN-γ和TNF-α)、抗氧化酶(SOD、GSH和ALT)以及CD4+、CD8+T淋巴细胞分化提高肿瘤免疫调节,联合治疗可以有效消除CTX造成的免疫抑制,发挥更强的抗肿瘤治疗效果。肿瘤、肝脏、脾脏的组织病理切片结果显示,4T1荷瘤小鼠出现了严重的肿瘤转移,甘露聚糖肽和CTX治疗对肿瘤转移有一定的抑制作用,而联合治疗能发挥更有效的抗转移能力。机制研究表明,甘露聚糖肽、CTX以及联合治疗的抗肿瘤作用与NF-κB信号通路、MAPK信号通路的激活有关。(3)正常小鼠、免疫低下小鼠、4T1荷瘤小鼠以及甘露聚糖肽不同治疗小鼠的肠道菌群变化与免疫调节之间有着密切联系。结果表明,免疫低下小鼠和4T1荷瘤小鼠相较于正常小鼠均出现了群落丰度降低、有益菌比例失衡的现象。甘露聚糖肽、CTX及联合治疗可以恢复小鼠肠道群落多样性和比例失衡,以甘露聚糖肽联合CTX恢复效果最好。Spearman分析了差异显著菌属与短链脂肪酸SCFA、免疫指标之间的相关性,结果表明Clostridia-UCG-014、Prevotellaceae-UCG-001可能在甘露聚糖肽的免疫调节中起关键作用,为甘露聚糖肽的药效机制研究提供新的思路。

关键词：甘露聚糖肽肠道菌群免疫调节抗肿瘤联合治疗

Werner盐作为镍源和氨源光化学合成芳基伯胺

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有机化学 2024年第2期44卷 665-667页

作者：郑先舟袁伟明华中科技大学化学与化工学院武汉430074

将廉价丰富的原料转化成高附加值的精细化学品是合成化学永恒的主题.氨是化肥工业和有机化工的重要原料,全球每年通过Haber-Bosch法合成氨的总量超过1.82亿吨[1],巨大的产量和低廉的价格使其成为合成含氮化合物的理想原料.以苯胺及其衍... 详细信息

将廉价丰富的原料转化成高附加值的精细化学品是合成化学永恒的主题.氨是化肥工业和有机化工的重要原料,全球每年通过Haber-Bosch法合成氨的总量超过1.82亿吨[1],巨大的产量和低廉的价格使其成为合成含氮化合物的理想原料.以苯胺及其衍生物为代表的芳基伯胺是医药、农药、染料、功能材料及高分子材料中的关键中间体[2].工业上合成苯胺及其衍生物要经过芳烃的硝化和加氢还原过程,硝化过程中作为氮源的HNO3是通过两步Ostwald法制备的(Scheme 1,A)[3],由于使用硫酸和硝酸作为硝化试剂,该工艺反应选择性差,且会产生大量废酸,后处理困难.

关键词：反应选择性有机化工伯胺高分子材料合成化学化肥工业光化学合成含氮化合物