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红色精神在高中历史教学中的渗透研究

红色精神在高中历史教学中的渗透研究

作者：毋振华牡丹江师范学院

学位级别：硕士

红色精神是党和人民百余年奋斗史中不可磨灭的灵魂印记,是对历史上抗战救国、英勇团结、敢为人先等英雄的歌颂,也是现如今无数华夏儿女的精神寄托。因此,它对培养学生民族认同感和民族自尊心具有重要的促进作用。《普通高中历史课程标准... 详细信息

红色精神是党和人民百余年奋斗史中不可磨灭的灵魂印记,是对历史上抗战救国、英勇团结、敢为人先等英雄的歌颂,也是现如今无数华夏儿女的精神寄托。因此,它对培养学生民族认同感和民族自尊心具有重要的促进作用。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》在其基本理念中对高中历史教学提出了“以立德树人为历史课程的根本任务”和“坚持正确的思想导向和价值判断”的要求,这与红色精神承担的使命不谋而合。因此,在高中历史教学中有效贯彻和落实红色精神,不仅有助于培养学生家国情怀素养,也有助于他们形成正确的民族观。本文基于国家政策方针指向与社会需求变化、教育课程改革和红色精神本身的优良特质四个方面对选题缘由作出阐述,同时从学术和社会应用两方面回答了红色精神渗透高中历史教学的必要性和价值,并在学界已有研究成果的基础上,对红色精神和“渗透”一词在作了概念界定,进而阐述红色精神与中国共产党不可分割的联系。论文以统编版高中历史教材为主要研究对象,重点论述了红色精神的主要特点。同时,基于对高中历史课堂的调查访谈研究结果,结合笔者自身的实践经验,针对红色精神渗透高中历史教学的几个主要问题并提出改进建议,并阐述了将“红色精神”贯彻于历史教学时应当把握的几项原则以及策略。最后,论文基于完成课标规定的基本教学任务和红色精神教育任务两个目标,选取了《中外历史纲要(上)》中的《国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》一课作为案例,呈现教学案例并作出教学反思。

关键词：红色精神高中历史教学历史课程标准统编版历史教科书

高校“一站式”党员工作站对学风建设的思想政治引领作用探讨

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中国军转民 2024年第8期 151-152页

作者：薛星莉山西医科大学学生工作部

优良的学风建设是培养人才的关键,是评价高校办学质量的重要指标,目前高校学风建设存在一些挑战。“一站式”党员工作站是“一站式”社区管理模式中高校党建和思想政治工作的新模式,“一站式”党员工作站可以提供多元化服务和活动,充分... 详细信息

优良的学风建设是培养人才的关键,是评价高校办学质量的重要指标,目前高校学风建设存在一些挑战。“一站式”党员工作站是“一站式”社区管理模式中高校党建和思想政治工作的新模式,“一站式”党员工作站可以提供多元化服务和活动,充分发挥学生党员在学生中的引领作用,有效提升党建工作的质量,并在推动积极的学风建设方面起重要的思想政治引领作用。

关键词： “一站式”党员工作站学风建设党建思想政治引领

农村社区居家养老的伦理困境与对策研究 ——以河南省J村为例

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农村社区居家养老的伦理困境与对策研究 ——以河南省J村为例

作者：毋肇婷西北农林科技大学

学位级别：硕士

基于EVA模型的高新技术企业价值评估研究 ——以万兴科技公司为例

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基于EVA模型的高新技术企业价值评估研究 ——以万兴科技公司为例

作者：毋昕彤重庆理工大学

学位级别：硕士

EVA模型着眼于企业的未来发展前景,关注企业的创造能力。高科技企业具有高增长潜力和强大的创造能力特点,这些企业往往投入大量的资金用于企业的价值评估,EVA模型根据高科技企业的特性进行了财务调整,使得评估模型更加精准评估企业价值... 详细信息

EVA模型着眼于企业的未来发展前景,关注企业的创造能力。高科技企业具有高增长潜力和强大的创造能力特点,这些企业往往投入大量的资金用于企业的价值评估,EVA模型根据高科技企业的特性进行了财务调整,使得评估模型更加精准评估企业价值。高科技企业中的软件企业因为人工智能的推广备受资本市场的喜爱,人工智能将是未来发展的主要方向之一,对于此类企业的评估必须精准合理。万兴科技既是高科技企业同时其产品和业务与人工智能的发展方向最为贴近,同样也是在该领域具有典型特征的代表企业。本文首先采用文献研究法对相关概念与理论基础进行综述,介绍了万兴科技概况并对其偿债能力、营运能力、盈利能力等经营现状进行分析;采用比较分析法对成本法、市场法、收益法等传统价值评估方法进行比较并分析其局限性,从而确定EVA在万兴科技应用的必要性;接下来采用案例研究法,根据万兴科技企业近五年的财务报告,自同花顺软件、中国人民银行、国家统计局等网站收集相关数据并进行整理、分析,针对万兴科技自身特点选择特定的会计调整项目,进而基于EVA价值评估模型对万兴科技进行价值评估。本文研究表明,基于EVA的万兴科技评估价值预示了其市场价值的变动趋势,基本反映了其内在价值。估值结果展示了 EVA模型应用于高科技企业的适用性和合理性,同时为EVA在我国的应用提供了一定的借鉴作用。

关键词：企业价值评估 EVA模型科技企业

复杂约束条件下时滞成型系统的鲁棒预测跟踪控制研究

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复杂约束条件下时滞成型系统的鲁棒预测跟踪控制研究

作者：毋嘉昊电子科技大学

学位级别：硕士

基于小波变换的湖南省PM_(2.5)污染特征分析

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环境科学与技术 2024年第3期47卷 80-92页

作者：徐赞超穆述鑫耿星莉刘迎云南华大学资源环境与安全工程学院湖南衡阳421001 中核建核电建设环保安全与节能技术重点实验室湖南衡阳421001

该文基于湖南省2017-2021年PM_(2.5)与其他5种大气污染物浓度监测数据以及气象资料,分析了PM_(2.5)浓度时空分布特征,利用连续小波变换和小波相干谱分别研究了PM_(2.5)浓度周期、PM_(2.5)与其他大气污染物及气象因子的相关性,确定了PM_(... 详细信息

该文基于湖南省2017-2021年PM_(2.5)与其他5种大气污染物浓度监测数据以及气象资料,分析了PM_(2.5)浓度时空分布特征,利用连续小波变换和小波相干谱分别研究了PM_(2.5)浓度周期、PM_(2.5)与其他大气污染物及气象因子的相关性,确定了PM_(2.5)浓度的主要影响因子,结果表明:(1)湖南省PM_(2.5)浓度年平均值总体呈下降趋势,年均下降率达4.88%,PM_(2.5)浓度月平均值呈“U”型分布,2017年1月月均值浓度最高(91.9μg/m^(3)),2020年6月月均值浓度最低(15.8μg/m^(3));PM_(2.5)浓度年平均值的空间分布则呈现东北至西南高、西北及东南低的特点,PM_(2.5)浓度季平均值呈现冬季>秋季>春季>夏季的特征。(2)14个市(州)PM_(2.5)浓度都存在显著周期性变化,主要包括272 d左右的长周期和36 d左右的短周期。(3)PM_(2.5)浓度与其他大气污染物的相关性在不同时频尺度上存在差异。PM_(2.5)浓度与PM_(10)浓度在所有时频尺度上均存在显著的正相关。在小时频尺度(0~64 d)上,PM_(2.5)浓度与O_(3)、CO、NO_(2)和SO_(2)浓度都存在正相关性;在中时频尺度(64~256 d)上,PM_(2.5)浓度与O_(3)浓度的相关性不明显,与CO、NO_(2)和SO_(2)浓度存在正相关;在大时频尺度(256~512 d)上,PM_(2.5)浓度与O_(3)浓度呈现负相关,与NO_(2)和SO_(2)浓度呈现正相关,PM_(2.5)浓度与CO浓度在长沙和衡阳呈现正相关,在怀化呈现负相关。(4)PM_(2.5)浓度与气象因子的相关性在不同时频尺度上也存在差异。在小时频尺度上,PM_(2.5)与降水量、相对湿度和气压存在负相关,与温度和日照时数存在正相关,与风速存在正相关也存在负相关;在中时频尺度上,PM_(2.5)与各气象因子的相关性均不明显;在大时频尺度上,PM_(2.5)与降水、温度和日照时数呈现负相关,PM_(2.5)与气压呈现正相关,PM_(2.5)与相对湿度和风速的相关性不明显。

关键词： PM_(2.5)浓度污染特征小波变换影响因素湖南省

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融合多源垂直观测的降水前兆信号研究

融合多源垂直观测的降水前兆信号研究

作者：毋婧炎中国气象科学研究院

学位级别：硕士

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新时代高校加强辅导员廉政教育探索

教育理论与实践 2024年第27期44卷 49-52页

作者：毋登辉中北大学学生工作部山西太原030051

高校辅导员在立德树人工作中的角色特殊性决定了加强其廉政教育的重要性。加强高校辅导员廉政教育是做好学生思想政治教育工作的前提保证,是引领大学生健康成长的迫切需求,是辅导员自身健康成长的重要保障。当前,辅导员廉政教育存在廉... 详细信息

高校辅导员在立德树人工作中的角色特殊性决定了加强其廉政教育的重要性。加强高校辅导员廉政教育是做好学生思想政治教育工作的前提保证,是引领大学生健康成长的迫切需求,是辅导员自身健康成长的重要保障。当前,辅导员廉政教育存在廉政教育监督考评机制不健全、廉政教育形式化严重教育实效不强和辅导员对廉政教育认知不足、廉政教育自觉意识不强等问题。高校加强辅导员廉政教育应完善工作体系,健全辅导员廉政教育考核机制;优化教育内容与形式,提升辅导员廉政教育实效性;加强教育引导,增强辅导员在廉政教育中的思想自觉和行动自觉。

关键词：新时代高校辅导员廉政教育

劳动控制与边界生产:民办幼师情感劳动过程研究

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学前教育研究 2024年第2期 54-64页

作者：毋利军李诗琦山西师范大学社会学与法学学院太原030031

以四川一家民办幼儿园为例,对民办幼师的情感劳动过程进行了深描,发现民办幼师的情感劳动非常复杂,需要处理与幼儿、家长、管理者、同事等四方主体的关系。由于身份不被承认和过度的劳动控制,民办幼师的工作处于巨大的不稳定之中。为了... 详细信息

以四川一家民办幼儿园为例,对民办幼师的情感劳动过程进行了深描,发现民办幼师的情感劳动非常复杂,需要处理与幼儿、家长、管理者、同事等四方主体的关系。由于身份不被承认和过度的劳动控制,民办幼师的工作处于巨大的不稳定之中。为了获得相对的稳定性,民办幼师的情感劳动更多表现为围绕关系的“边界生产”过程。民办幼师的情感劳动可以分为两部分:一部分投入到幼儿,意在打破边界以建构如同母亲一样的亲密;另一部分则投入到家长、管理者及同事上,意在建立边界以削弱劳动控制。两部分之间存在冲突,后者在一定程度上阻止了前者的良性运行。为了保障民办幼儿园的教育质量,亟需提升民办幼师工作的稳定性,承认其身份和减少对其的劳动控制,使其能够全身心地投入到对幼儿的保教工作上,不致持续陷入到与非幼儿主体的“关系性斗争”之中。

关键词：民办幼师情感劳动劳动控制边界生产