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煤层甲烷等温吸附拟合模型
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煤炭学报 2017年 第S2期42卷 452-458页
作者: 毋亚文 潘结南 河南理工大学资源环境学院 河南焦作454003 中原经济区煤层(页岩)气河南省协同创新中心 河南焦作454003
我国煤层气储量较为丰富,只有更好的了解等温吸附曲线,才能更好估计最大吸附量及采收率等。为了找到更为合适的拟合方程,对单层吸附理论的代表模型Langmuir方程和以微孔填充理论为基础的DR方程进行对比研究,并针对4种不同煤阶(Ro,max介... 详细信息
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煤的多尺度孔隙结构特征及其对渗透率的影响
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天然气工业 2019年 第1期39卷 64-73页
作者: 潘结南 张召召 李猛 毋亚文 王凯 河南理工大学资源环境学院 中原经济区煤层(页岩)气河南省协同创新中心
煤中孔隙大小分布不均且分布范围较广,因而利用单一的方法难以对煤的多尺度孔隙结构进行有效地表征。为此,综合运用扫描电镜、低温液氮吸附、高压压汞、恒速压汞等实验方法,对煤的多尺度孔隙结构特征进行综合分析,并揭示变质作用对煤孔... 详细信息
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不同变质变形煤吸附解吸特征研究
不同变质变形煤吸附解吸特征研究
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作者: 毋亚文 河南理工大学
学位级别:硕士
煤层气是一种高效洁净的非常规能源,主要成分为甲烷,其开发可缓解我国油气资源紧张现状,同时有利于瓦斯灾害的防治,对于增强我国能源自主保障能力、调整优化能源结构具有重要意义。只有更好的了解不同变质变形序列煤的吸附解吸特征,才... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于GA加权网络的转向架构架多目标可靠性优化设计
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机械强度 2022年 第4期44卷 859-866页
作者: 高峰 毋亚文 智鹏鹏 李云全 焦作师范高等专科学校 焦作454000 电子科技大学长三角研究院(湖州) 湖州313001 电子科技大学广东电子信息工程研究院 东莞523808
为准确表征构架结构参数与响应间的高度非线性关系,提升其可靠性设计水平,提出了一种基于GA加权网络的多目标可靠性优化设计方法。首先,构建构架参数化分析模型并开展试验设计,进而获取构架响应与不确定参数的样本数据;其次,建立响应与... 详细信息
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乳腺癌患者护理中多学科团队护理模式的应用研究
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世界最新医学信息 2019年 第98期19卷 367-367页
作者: 毋亚文 中国人民解放军联勤保障部队第九八八医院焦作院区肿瘤内科
目的探讨乳腺癌患者护理中多学科团队护理模式的应用价值。方法纳入在我院接受手术收治的60例乳腺癌患者作为研究对象,研究时间自2018年5月至2019年5月,按照奇偶数分组模式将其分成对照组30例与研究组30例,对两组分别开展围术期常规护... 详细信息
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一种煤矿甲烷排放量创新估算方法研究——以演马矿为例
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中国煤炭地质 2022年 第3期34卷 23-30页
作者: 李成浩 毋亚文 姬中民 王海超 河海大学地球科学与工程学院 南京211100 焦作师范高等专科学校理工学院 河南焦作454000 绍兴理学院土木工程学院 浙江绍兴312000 新疆大学地质与矿业工程学院 乌鲁木齐830046
中国区域差异较大,煤层甲烷储层类型多样且地质条件较为复杂,已建立煤矿甲烷(CMM)排放量估算方法可能存在缺陷或并不能适用所有矿区。通过梳理CMM排放特征及其实际排放情况,发现甲烷预抽是造成大多数估算方法评估结果失准的重要原因,且... 详细信息
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基于焦作乡土资源培养中学生家国情怀素养
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学周刊 2025年 第2期2卷 115-117页
作者: 黄宗凯 四川轻化工大学人学院 四川自贡643002
在素质教育背景下,培养中学生的家国情怀素养对于历史教育的发展具有重要意义。乡土资源是历史课堂的重要教学资源,它能有效吸引学生的学习兴趣并激发他们的学习主动性。在感知和理解乡土化的基础上,提升学生的民族认同感和化自信... 详细信息
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爱上学校:构筑我的教育理想国
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中小学管理 2025年 第1期 5-8页
作者: 北京市东城区府学胡同小学
“怀着崇敬接纳孩子,带着爱教育他们,护送他们迈上自由之旅。”每每念起奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的这首小诗,我的眼眶总是不禁湿润起来。从事教育工作30余载,从一名普通教师成长为正高级教师、特级教师和特级校长,我的所有思绪...
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“双减”背景下实现学习增值的实践探索--以“分数的意义”的教学为例
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小学教学研究 2025年 第2期 74-76页
作者: 郝瑞 江苏省南京市永泰路小学
学习增值是对“双减”政策的有效回应,在教学过程中,教师要厘清知识序列、探寻进阶路径、巧作教学设计,实现学生知识、结构、思维及素养的全面增值。章以苏教版数学五年级下册“分数的意义”一课的教学为例,具体阐述如何在小学数学教... 详细信息
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高校思想政治教育数字化发展的机制、矛盾及其化解
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黑龙江高教研究 2025年 第2期 88-94页
作者: 谭培 广西师范大学
随着数字技术的深入发展和广泛应用,正促进高校思想政治教育与数字技术的系统重构和深度融合,使高校思想政治教育朝着数字化方向发展。其发展机制是通过数字化赋能,推动高校思想政治教育要素联结、方法创新和过程优化。然而,在数字... 详细信息
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