检索结果-南通市图书馆

作者：殷进红宁夏大学

学位级别：硕士

思想政治工作是学校各项工作的生命线,高校思想政治理论课作为生命线中的关键课程,以落实立德树人为根本任务,其根本目的在于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者与接班人,培养能够担当民族复兴大任的时代新人,事关党和国家... 详细信息

思想政治工作是学校各项工作的生命线,高校思想政治理论课作为生命线中的关键课程,以落实立德树人为根本任务,其根本目的在于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者与接班人,培养能够担当民族复兴大任的时代新人,事关党和国家的全局事业,提升其实效性具有重要的理论意义与现实意义。文章结合已有的文献基础,运用文献研究法、比较研究法、学科交叉研究法与实证调研法,遵循是什么、为什么、怎么办的研究思路,通过概念界定与学理分析,将新时代场域与高校思想政治理论课联系起来,分析习近平思想政治教育观对于提升高校思想政治理论课实效性的政治意义、时代意义与实践意义,运用实证调研法总结出当前高校思想政治理论课在吸引力与认同度方面的不足,究其原因,主要表现为教师队伍素质良莠不齐、学生价值取向的功利性、教学环境的复杂性与教学介体的滞后性,并提出以“八个相统一”为基本原则,从话语体系构建、内容体系优化、教师队伍建设、考核方式改革与加强实践等五个方面来提升高校思想政治理论课的实效性。

关键词：新时代场域高校思想政治理论课实效性

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社会主义核心价值观的整体性探析

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学理论 2018年第3期 27-29页

作者：殷进红宁夏大学马克思主义学院

对社会主义核心价值观整体性的探析,具有重大的现实意义。本文以社会主义核心价值观的内容和形式为导向,通过论述社会主义核心价值观是整体与部分、层次性与整体性、绝对性与相对性的统一体,以及它的三个层面在空间上的并存性和时间上... 详细信息

对社会主义核心价值观整体性的探析,具有重大的现实意义。本文以社会主义核心价值观的内容和形式为导向,通过论述社会主义核心价值观是整体与部分、层次性与整体性、绝对性与相对性的统一体,以及它的三个层面在空间上的并存性和时间上的共时性,来阐释社会主义核心价值观的整体性。

关键词：社会主义核心价值观整体性并存性共时性

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本我、自我与超我:美好生活的三重维度

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新西部（中旬·理论） 2018年第7期 9-10页

作者：殷进红宁夏大学马克思主义学院宁夏银川750021

本文明晰了美好生活的基本内涵,依据弗洛伊德对人的心理的本我、自我与超我的分析,提出人民的美好生活也必然存在本我、自我与超我三种维度的划分。

关键词：美好生活本我自我超我

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新时代场域结构要素的释解与厘清

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长江丛刊 2019年第1期 244-246页

作者：殷进红宁夏大学马克思主义学院

党的十九大报告指出中国特色社会主义进入了新时代,新时代意味着新的社会框架与规范.以布迪厄场域理论为视角,分析其核心概念:场域、关系与资本,释解其与新时代的吻合性,在此基础上,提出新时代场域的含义与结构要素:新时代场域的主体、... 详细信息

党的十九大报告指出中国特色社会主义进入了新时代,新时代意味着新的社会框架与规范.以布迪厄场域理论为视角,分析其核心概念:场域、关系与资本,释解其与新时代的吻合性,在此基础上,提出新时代场域的含义与结构要素:新时代场域的主体、惯习与资本,并分析新时代场域的框架,是非常必要的.

关键词：新时代场域惯习资本

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本我、自我与超我:美好生活的三重维度

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新西部 2018年第20期 9-10页

作者：殷进红宁夏大学马克思主义学院

关键词：美好生活本我自我超我

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高校思政课育人体系建设的路径探究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0081-0084页

作者：殷进红银川能源学院宁夏银川750100

以“课程思政”理念为指引,高校要积极推进思政育人工作深度落实。高校面对的学生数量众多,学生思想形态各有差异,这就需要在思政育人工作开展中,构建思政大课堂,搭好实践大平台,用活思政大资源,讲好思政故事。在尊重学生主体性的前提下... 详细信息

以“课程思政”理念为指引,高校要积极推进思政育人工作深度落实。高校面对的学生数量众多,学生思想形态各有差异,这就需要在思政育人工作开展中,构建思政大课堂,搭好实践大平台,用活思政大资源,讲好思政故事。在尊重学生主体性的前提下,从促进学生学习发展的角度,完善思政课育人体系,推进理实结合性育人,提高学生观念认知,完善课程设计,整合教学资源多方面,推进高校思政课育人体系循序完善。

关键词：立德树人高校思政课

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习近平文化思想指引高校新时代好青年培育的实践探究

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

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中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第9期 0199-0202页

作者：殷进红银川能源学院宁夏银川750100

习近平总书记立足百年未有之大变局的时代背景,结合中国发展的实际,系统分析了新时代文化强国建设所面临的机遇,指出加强新时代、新征程思想文化宣传工作至关重要。高校作为培养未来社会栋梁的摇篮,应积极响应新时代的号召,以习近平文... 详细信息

习近平总书记立足百年未有之大变局的时代背景,结合中国发展的实际,系统分析了新时代文化强国建设所面临的机遇,指出加强新时代、新征程思想文化宣传工作至关重要。高校作为培养未来社会栋梁的摇篮,应积极响应新时代的号召,以习近平文化思想为指引来开展育人工作,引导学生认识到中华文化的博大精深和独特魅力,激发他们的民族自豪感和文化传承责任感,以习近平文化思想为指引,不断创新育人理念和方法手段,提高育人质量。高校在育人工作中要将理论学习、文化熏陶、实践领悟和网络育人有机结合,奋力推举新时代好青年主体成长,让青年一代树立鸿鹄伟志,勇担家国重担,坚持奋进实干,绘就最美青春画卷。

关键词：习近平文化思想高校新时代好青年培育实践

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