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5G在广播电视信号传输中的优化策略
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电视技术 2024年 第2期48卷 183-185页
作者: 焦军丽 殷树林 曹艳丽 山东省金乡县融媒体中心 山东济宁272200 辽宁省广播电视葫芦岛白狼山转播台 辽宁葫芦岛125300 漯河市广播电视台 河南漯河462000
研究5G在广播电视信号传输中的应用及其面临的挑战,并提出相应的优化策略。通过网络架构优化、传输协议优化、干扰抑制技术以及安全性保障等关键措施的综合应用,旨在提升5G网络环境下广播电视信号的传输质量和效率。这些策略不仅增强了... 详细信息
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禁止副词“别”的来源新论
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语文研究 2022年 第3期 41-47页
作者: 殷树林 杨帅 黑龙江大学文学院 黑龙江哈尔滨150080
学界对禁止副词“别”的来源有多种观点,文章在总结借鉴前人研究成果的基础上,通过考察历史语料提出了对禁止副词“别”来源的新看法,认为禁止副词“别”是从动词“别”发展演变而来的。“别”由动词语法化为否定副词,又从否定副词进一... 详细信息
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基于语料库的当前我国立法语言权属表达研究
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当代修辞学 2022年 第6期 39-52页
作者: 殷树林 王琳 黑龙江大学文学院 哈尔滨150080
基于对我国26部全国人大及其常委会制定通过的现行法律和111部地方性法规构成的语料库的考察,文章发现:当前我国立法语言中的权属表达类型繁杂,共有17个大类、 26个小类。文章从立法技术规范角度,提出了我国立法语言中权属表达的七个具... 详细信息
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语言测试成绩导出分数的算法优化与模型构建
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外语学刊 2023年 第4期 82-90页
作者: 佟悦 殷树林 黑龙江大学文学院 哈尔滨150080
此研究以语言测试成绩的分数解释效力为研究对象,采用量化对比分析法,考察原始分数与导出分数在分数解释方面的优势与局限,以及导出分数的算法优化策略。研究发现,导出分数在分数解释、分数的可比性与可加性方面更具表现力;在原始分数... 详细信息
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也谈“时候”句的时间性
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吉林大学社会科学学报 2023年 第3期63卷 157-168,239页
作者: 殷树林 孙羽 黑龙江大学文学院 哈尔滨150080
X同时于Y,是指X的时间和Y的时间在时间轴上至少有一个共同点。“的时候”是同时标记,“时候”句只表示同时关系,具体包括重合型、包含型、交叠型和相接型四种类型。综合视角与分析视角、小句时间与事件时间、客观同时与主观同时、现实... 详细信息
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基于概念整合理论解读“黑科技”的内涵和外延
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新疆大学学报(哲学社会科学版) 2022年 第6期50卷 139-146页
作者: 唐丽娜 殷树林 黑龙江大学文学院 黑龙江哈尔滨150080 黑龙江科技大学外国语学院 黑龙江哈尔滨150022
文章选取认知视角借助于概念整合理论阐释“黑科技”的内涵和外延,厘清其认知路径。颜色域“黑”和概念域“科技”分属不同的心智空间,但两者在属性范畴内具有质的关联性。“黑”主要用于描述事物的颜色或性质,同“科技”的专业性和理... 详细信息
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黑龙江省哈尔滨市A级景区语言景观调查报告——以南岗区、香坊区为调查对象
区域文化与文学研究集刊
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区域文化与文学研究集刊 2022年 第2期 273-295页
作者: 殷树林 杨帅 黑龙江大学文学院
本文在对景区进行实地调查的基础上,统计分析了室内景区和室外景区语言景观总量和密度的差异。对语言景观进行了功能类型和语种类型划分,将调查范围内的语言景观划分为九个功能类型和四个语种类型,并对语言景观的功能类型和语种类型... 详细信息
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说话语标记“不是”
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汉语学习 2011年 第1期 36-45页
作者: 殷树林 黑龙江大学文学院 哈尔滨黑龙江150080
话语标记"不是"的语用价值在于标示说话人所接受的信息与自己的认知状态有偏差,但它的使用可能会产生两个效果:一是体现说话人的自我中心;二是提示冲突性。这两个效果都会增加对对方面子的威胁,所以在日常会话中,说话人持谨慎态度,较少... 详细信息
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“NP+(状)+V起来+AP”格式与英语中动句的比较
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语言教学与研究 2006年 第1期 59-65页
作者: 殷树林 黑龙江大学文学院 150080
本文讨论“NP+(状)+V起来+AP”格式的两个型式的意义和内部结构,并与英语中动句进行了对比:在特征上两者有三个相同点,但有六个不同点;从底层结构看,型式一不涉及移位,型式二虽有移位,但移位条件、显形施事的位置等与英语中动句不同,且... 详细信息
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也说“完了”
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世界汉语教学 2011年 第3期25卷 346-356页
作者: 殷树林 黑龙江大学文学院 黑龙江大学汉语研究中心
"完了"是"V完了"结构中由于V承前省略,"完"和"了"经历重新分析而形成的,与动词"完了(liǎo)"无关。语法化后的"完了"有连词和话语标记两种用法。作为连词,它表示时间上的相承或事理上的相承;作为话语标记,它有建构语篇和延续行为两种作用。
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