检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“圆锥的体积”教学实践与思考

小学数学教育 2024年第7期 70-72页

作者：李丽琼广东省珠海高新区金鼎第一小学

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第32页。教学目标:1.掌握圆锥的体积计算方法,能正确计算圆锥的体积,能应用计算公式解决一些简单的实际问题2.经历猜想与验证的过程,探索圆锥的体积计算公式的推导过程。

关键词：圆锥的体积义务教育教学内容教学目标人教版猜想与验证计算公式教学实践与思考

新发展格局下现代流通体系建设面临的挑战与对策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

商业经济研究 2021年第9期 15-18页

作者：闵伟琼江西科技师范大学旅游学院江西南昌330036

本文基于新发展格局系统分析了现代流通体系建设的基本要求及其面临的挑战,并提出针对性对策建议。研究发现,现代流通体系建设必须要实现全过程流通、全产业链流通和全生命周期流通,这样才能够将生产和消费、国内流通和国际流通有机衔接... 详细信息

本文基于新发展格局系统分析了现代流通体系建设的基本要求及其面临的挑战,并提出针对性对策建议。研究发现,现代流通体系建设必须要实现全过程流通、全产业链流通和全生命周期流通,这样才能够将生产和消费、国内流通和国际流通有机衔接,从而最终形成国内循环和国外循环相互促进的新发展格局。遗憾的是,从新发展格局的视角来看,我国现代流通体系建设仍然面临着流通资源整合不足、社会信用体系建设滞后、基础设施布局不均衡和数据孤岛现象较为严重的挑战。为了克服这些挑战,加强现代流通体系建设和促进新发展格局的形成,本文从优化营商环境、加强流通主体建设和增加有效制度供给三个方面提出相关对策建议。

关键词：新发展格局现代流通体系建设全过程流通全产业链流通全生命周期流通

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学地理教学中培养学生读图能力的路径

学周刊 2024年第5期5卷 98-100页

作者：俞丽琼甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校甘肃武威733000

地图是地理学习的重要工具,在中学地理教学中重点培养学生的读图能力,不仅是促进学生观察、分析地理事物的主要途径,也能使其形成良好的空间思维和逻辑思维,增强学生的地理学习质量。本文主要分析中学地理教学中培养学生读图能力的重要... 详细信息

地图是地理学习的重要工具,在中学地理教学中重点培养学生的读图能力,不仅是促进学生观察、分析地理事物的主要途径,也能使其形成良好的空间思维和逻辑思维,增强学生的地理学习质量。本文主要分析中学地理教学中培养学生读图能力的重要性,根据课程目标和学生的能力发展需求,对读图能力的培养路径展开探索,旨在帮助学生掌握有效的地理学习技能,更好地突破地理课程的重难点。

关键词：中学地理教学读图能力空间思维

MicroRNA-214对H2O2损伤L6骨骼肌成肌细胞增殖和凋亡的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

MicroRNA-214对H2O2损伤L6骨骼肌成肌细胞增殖和凋亡的影响

作者：贾琼琼河北医科大学

学位级别：硕士

目的:心肌梗死是冠状动脉闭塞,血流中断,使部分心肌因严重的持久性缺血而发生局部坏死所引起的病症,严重威胁人类健康。在心梗区会产生较多的活性氧化物,使得心肌发生氧化应激反应最终导致心肌细胞凋亡,其中H2O2是较常见的活性氧化物。... 详细信息

目的:心肌梗死是冠状动脉闭塞,血流中断,使部分心肌因严重的持久性缺血而发生局部坏死所引起的病症,严重威胁人类健康。在心梗区会产生较多的活性氧化物,使得心肌发生氧化应激反应最终导致心肌细胞凋亡,其中H2O2是较常见的活性氧化物。由于心肌是终末分化细胞,一旦损伤后只能由纤维组织所代替,常规治疗手段不能逆转已经坏死的心肌细胞。而干细胞移植治疗心肌梗塞被认为是前景光明的治疗手段,其中骨骼肌成肌细胞与心肌细胞都来源于中胚层,具有可以自体移植等理想特性,移植治疗心梗效果显著。但移植细胞在宿主心肌中的存活率直接影响了治疗效果,经实验证实移植后3天内70%-80%的移植细胞死亡,其最主要的原因是在缺血环境下发生氧化应激而引起的细胞凋亡。近些年一些研究发现,micro RNAs(mi RNAs)对细胞的增殖、分化、凋亡等过程有一定的调控作用,而且不同的mi RNAs的作用也不尽相同,其中mi RNA-214(mi R-214)是mi RNAs家族的重要成员。研究表明mi R-214对氧化应激损伤的心肌具有一定的保护作用,对正常成肌细胞增殖分化也有调节作用。因此本实验拟建立体外L6骨骼成肌细胞(L6 Skeletal Myobalst,L6SKM)H2O2损伤模型,观察mi R-214在不同损伤条件下的表达调节,并通过提前给予mi R-214前体和抑制剂,上调和下调mi R-214的表达,观察成肌细胞在氧化应激条件下的增殖与凋亡变化,并探讨其机制。方法:1mi R-214对L6SKM增殖的作用体外培养L6SKM,状态良好时转染mi R-214,实验分为五组(正常对照组、pre-mi R-214组、pre-scramble组、anti-mi R-214组、anti-scramble组,24小时后进行后续实验),通过实时定量PCR法(q PCR)测定各组中mi R-214的表达,MTT比色法检测各组细胞活力,免疫细胞化学技术检测各组细胞中PCNA和cyclin D1的表达,流式细胞术检测各组细胞细胞周期的变化,计算增殖指数(PI)。2分化培养不同时间,L6SKM中mi R-214、myo D、myogenin的表达体外培养L6SKM,细胞生长状态良好,当细胞融合到60%-70%时换2%马血清的培养基,分别分化培养0天、2天、4天、6天。通过实时定量PCR法(q PCR)测定各组中mi R-214、myo D、myogenin的表达。3转染mi R-214后再分化培养不同时间L6SKM中mi R-214、myo D、myogenin的表达体外培养L6SKM,状态良好时转染mi R-214,实验分为五组(正常对照组、pre-mi R-214组、pre-scramble组、anti-mi R-214组、anti-scramble组),转染后孵育24小时,换2%马血清的培养基,分别分化培养0天、2天、4天。通过实时定量PCR法(q PCR)测定各组中mi R-214、myo D、myogenin的表达。4不同浓度不同时间H2O2对L6SKM的作用体外培养L6SKM,实验分正常对照组(normal control),H2O2作用组(H2O2浓度分别是50μmol/L、100μmol/L、200μmol/L、300μmol/L、400μmol/L、600μmol/L,作用时间为4h),通过MTT比色法检测各组细胞活力并计算细胞存活率,实时定量PCR法(q PCR)测定各组中mi R-214的表达;300μmol/LH2O2培养L6SKM不同时间(0.5h、1h、3h、4h、5h、7h),MTT比色法检测各组细胞活力,实时定量PCR法(q PCR)测定各组中mi R-214的表达。5 mi R-214对H2O2损伤L6SKM增殖和凋亡的作用体外培养L6SKM,状态良好时转染mi R-214,转染后孵育24小时,再给予300μmol/L H2O2作用4h。实验分为六组,分别是正常对照组、H2O2组、pre-mi R-214+H2O2组、pre-scramble+H2O2组、anti-mi R-214+H2O2组、anti-scramble+H2O2组。MTT比色法检测各组细胞活力,免疫细胞化学染色检测PCNA和cyclin D1的表达,流式细胞技术方法检测细胞周期计算增殖指数(PI)和细胞凋亡,Western blotting法检测caspase-3、Bcl-2、BAX蛋白表达。结果:1mi R-214对L6SKM增殖的影响q PCR检测结果显示pre-mi R-214组mi R-214表达水平明显高于正常对照组,anti-mi R-214能够明显抑制mi R-214表达,而正常对照组和pre-scramble组、anti-scramble组mi R-214表达无差异,说明转染成功。MTT比色法结果显示与正常对照组相比pre-mi R-214组细胞活力明显增加

关键词： MiRNA-214 氧化应激增殖凋亡分化

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

借助思维导图助力语文作文教学

好作文 2024年第6期 67-68页

作者：王琼江苏省启东市汇龙中学

思维导图是一种可表达发散思维的工具。它实用性强、有效性高，可用于记忆、学习、思考、复习等各个方面，目前已成为教学的常用方法和重要工具。作文是语文教学的难点，传统的作文教学方法陈旧、模式老套，学生思维的灵敏性、发散性难...

思维导图是一种可表达发散思维的工具。它实用性强、有效性高，可用于记忆、学习、思考、复习等各个方面，目前已成为教学的常用方法和重要工具。作文是语文教学的难点，传统的作文教学方法陈旧、模式老套，学生思维的灵敏性、发散性难以被激活，教学质效并不理想。研究发现，思维导图与语文作文教学相融合具有可行性与有效性，能助力作文课堂提升质效。文章立足初中语文作文教学实践，就借助思维导图优化语文作文教学的策略展开了研究。

关键词：

英语教学支架语言与手势、身体姿势、表情的意义协同研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国外语 2024年第2期21卷 58-66页

作者：应洁琼谢朝群浙江外国语学院

本研究以某高校“综合英语”课程组9名教师的教学视频为语料,基于系统功能多模态话语分析框架考察手势、身体姿势和表情如何协同语言产生意义,起到支架作用。研究显示:(1)教师语言模态的使用频次最多,主要包括提问、解释、示范和反馈四... 详细信息

本研究以某高校“综合英语”课程组9名教师的教学视频为语料,基于系统功能多模态话语分析框架考察手势、身体姿势和表情如何协同语言产生意义,起到支架作用。研究显示:(1)教师语言模态的使用频次最多,主要包括提问、解释、示范和反馈四种支架策略;(2)手势是使用频次最多的非语言模态,它配合支架策略起到释义、强调、引导、邀请和指向的支架作用;(3)教师身体姿势和表情变化较少,通常伴随提问和示范策略来展现教师的权威地位,伴随解释策略来融洽课堂氛围。本研究能为大学英语教师协同语言与非语言资源,实现有效课堂交际提供启示。

关键词：手势身体姿势表情支架策略意义协同

电影工业美学中不平衡的真实性——以《流浪地球2》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创作评谭 2023年第4期 23-28页

作者：陈紫琼河北大学文学院

“电影工业美学”这一概念中的电影秉持“产业观念与类型生产的原则”,在技术美学与工业美学的基础上,追求“工业生产特性和艺术审美特性的折中、融合即对立统一”。[1]2019年,科幻电影《流浪地球1》成为电影工业美学的典型代表,以“视... 详细信息

“电影工业美学”这一概念中的电影秉持“产业观念与类型生产的原则”,在技术美学与工业美学的基础上,追求“工业生产特性和艺术审美特性的折中、融合即对立统一”。[1]2019年,科幻电影《流浪地球1》成为电影工业美学的典型代表,以“视觉、听觉协力”[2]构建真实感。对科幻电影来说,真实性非常关键。

关键词：科幻电影艺术审美特性电影工业美学技术美学对立统一真实性流浪工业生产

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学语文阅读教学中分层指导的应用对策

考试周刊 2023年第19期 23-28页

作者：张德琼贵州省遵义市播州区鸭溪镇底坝小学

现阶段我国小学语文课堂使用的是班级授课制，学生在固定的学习区域中按照课标进行集体性学习。这种形式难以发展学生的个性化，自此提出一种新的教学模式——分层教学，即在班集体中对不同层次的学生进行不同内容的教学。文章先是分析... 详细信息

现阶段我国小学语文课堂使用的是班级授课制，学生在固定的学习区域中按照课标进行集体性学习。这种形式难以发展学生的个性化，自此提出一种新的教学模式——分层教学，即在班集体中对不同层次的学生进行不同内容的教学。文章先是分析在小学语文阅读教学中进行分层指导的意义，并重点阐述如何在小学语文阅读教学中开展分层指导，最后介绍开展分层指导取得的成效，旨在通过此提升小学生的语文阅读能力。

关键词：小学语文阅读教学分层指导

全面预算管理理念下事业单位内部控制体系建设措施

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

环渤海经济瞭望 2024年第1期 91-94页

作者：姜亚琼烟台高新技术产业开发区实验中学

一、前言全面预算管理是事业单位开展内部工作的重要渠道,也是提升资金利用率的关键手段。事业单位内部加强沟通协作,在全面预算管理的基础上,充分发挥内部控制的有效作用,对事业单位内部控制机制进行完善,从而为全面预算编制的执行奠... 详细信息

一、前言全面预算管理是事业单位开展内部工作的重要渠道,也是提升资金利用率的关键手段。事业单位内部加强沟通协作,在全面预算管理的基础上,充分发挥内部控制的有效作用,对事业单位内部控制机制进行完善,从而为全面预算编制的执行奠定良好的基础。当前,事业单位落实的预算内部控制仍然存在着诸多不足,对此,有必要深入探究全面预算和内部控制的内在关联,聚焦主要问题与不足,以创新的思维逻辑构建全新的内控机制,从而更好地利用预算编制这一控制工具,促进事业单位内部控制工作的建设。

关键词：全面预算管理事业单位内部控制资金利用率全面预算编制内控机制控制工具预算管理理念逻辑构建