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检索条件"作者=段潋"
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王好为的电影世界
王好为的电影世界
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作者: 段潋 西南大学
学位级别:硕士
在多年以来的电影学术领域中,关于“第四代”导演的讨论,始终是相对沉寂的。一边是研究前三代的老前辈,另一边是对“第五代”以及后来新秀的关注,双极之间,留下了一洼谷地。 事实上,“第四代”导演群体所作出的贡献是不可磨灭的,尤其是... 详细信息
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浅议高校“学生街”的规划与管理——对成都高校“学生街”的现状调查与思考
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四川建筑科学研究 2009年 第6期35卷 292-294页
作者: 段潋 周波 姚晓文 四川大学建筑与环境学院 四川成都610065
通过对成都市高校"学生街"的形成方式、街道形式、设施现状和使用者的需求进行调查,揭示了高校"学生街"存在的种种现状问题,特别针对学生在消费行为、非消费行为和管理方面对"学生街"的需求,重点调查了四川大学规划形成的江安商业街,阐... 详细信息
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小学语文课内外阅读衔接点探析
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语文天地 2019年 第15期 52-53页
作者: 段潋 江苏省扬州市育才小学东校区
苏联教育家苏霍姆林斯基认为:"让学生变聪明的方法不是增加作业量,而是想方设法的让学生阅读、阅读、再阅读。"可见,阅读在语文学习中是如此重要。学生热爱阅读,阅读能力、探究能力都能得到锻炼,对学生语文素养的提升也有很大帮助。课... 详细信息
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借课内阅读叩开课外阅读的门
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小学语文教学(园地) 2017年 第4期 21-22页
作者: 段潋 江苏扬州市育才小学东区校
2011年版《语文课程标准》明确指出:第一学的课外阅读总量不少于5万字,第二学的课外阅读总量不少于40万字,第三学的课外阅读量不少于100万字。可见,阅读是语文教学的半壁江山。随着大语文教学观的不断深入,越来越多的教师意识到... 详细信息
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指向关键能力培养的习作单元教学策略
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七彩语文 2024年 第16期 64-67页
作者: 段潋 江苏省扬州市育才小学东区校
小学语文教材中以“表达”为核心的习作单元,其精读课文的教学要从语文要素出发,立足学情分析,准确定位教学目标;聚焦文本内涵,在活动中发展学生思维能力;注重单元整体教学,在实践中增强学生表达能力;充分发挥评价导向功能,提升学生审... 详细信息
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桃花源后传
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新作文(小学中高年级版) 2002年 第8期 22-23页
作者: 段潋 广东省深圳市育才中学初二(12)班 518067
自南阳刘子骥死后,再也没有人打算去桃花源了。然而,事情却不是想象中的那么简单,而是令人难以预料的。一天,我国古代优秀的画家、东晋名士顾恺之乘船顺流而下,想去有“山水甲天下”的桂林游览,顺便作几首诗,画几幅画。谁料途中刮起了大... 详细信息
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18世纪英国折叠屏风中的东风西渐
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文学艺术周刊 2023年 第18期 37-40页
作者: 段潋 四川大学
17—18世纪,东西方曾有过一非常特殊的文化交流时期,并且在设计上体现为欧洲产生了一种具有东方风情的装饰风格,随后发展成为“中国风”(Chinoiserie)。这长达百年的“中国风”融合在巴洛克、洛可可的潮流中,混杂着对于日本、印度... 详细信息
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角色转换,让故事讲述更清晰——以《军神》教学为例
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小学语文教学 2021年 第11期 50-51页
作者: 段潋 江苏扬州市育才小学东区校
统编本五年级下册《军神》这篇课文主要讲述了刘伯承为了保持头脑清醒,在自己眼睛做手术的时候,放弃使用麻醉剂的故事,赞扬了刘伯承钢铁般的意志。这篇课文的描写以刘伯承和沃克医生之间的交互为线索,借助沃克医生对刘伯承态度的先后变... 详细信息
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借课内阅读叩开课外阅读的门
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小学语文教学 2017年 第11期 21-22页
作者: 段潋 江苏扬州市育才小学东区校
2011年版《语文课程标准》明确指出:第一学的课外阅读总量不少于5万字,第二学的课外阅读总量不少于40万字,第三学的课外阅读量不少于100万字。可见,阅读是语文教学的半壁江山。随着大语文教学观的不断深入,越来越多的教师意识到... 详细信息
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让课堂洋溢浓浓的语文味
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小学教学参考(语文版) 2018年 第10期 30-31页
作者: 段潋 江苏扬州市育才小学东区校 225000
目前的语文课堂虽然突破传统的教学理念,精彩纷呈,但也有一些迷失。语文教师在课堂实践中应考虑语文的本体,让学生真情朗读、品词析句,进行语言实践,使自己的课堂洋溢浓浓的语文味,促进学生语文素养的全面提高。
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