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优质均衡:义务教育均衡发展的目标

现代教育科学 2009年第8期 1-3页

作者：段展华华中师范大学教育科学学院

优质均衡具有优质教育的特征,但它不是要把每所学校办成国际一流或是全国百强,而是要使县区范围内的每所义务教育阶段的学校有效利用内外的资源,通过内涵发展,不断增强实力,使其在县区范围内的实力势均力敌、不相上下,成为令周边老百姓... 详细信息

优质均衡具有优质教育的特征,但它不是要把每所学校办成国际一流或是全国百强,而是要使县区范围内的每所义务教育阶段的学校有效利用内外的资源,通过内涵发展,不断增强实力,使其在县区范围内的实力势均力敌、不相上下,成为令周边老百姓满意的学校。笔者建议通过科学规划、调整布局、制定标准、核实现状、补充所需资金与师资等外因和学校自身的内涵发展等内因相结合的方式促进学校的优质化建设,实现优质的均衡。

关键词：优质义务教育均衡

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斯宾塞德育目的及其理论依据探析

现代教育科学 2009年第12期 60-61页

作者：段展华李艳辉华中师范大学教育学院

本文通过对斯宾塞《德育》的深入解读以及对相关文献的分析,认为现有研究忽略了对斯宾塞德育目的的研究。本文认为斯宾塞以其社会进化思想、人性、儿童观、教育观为理论基础,提出了自治、独立的德育目的。

关键词：斯宾塞自治独立

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农村中学教师文化的成因及其改善策略

学园 2011年第18期4卷 39-40,43页

作者：段展华九江职业大学

本文通过对农村中学教师文化现状的深入分析，探讨经济社会地位偏低、考评制度的功利性、校长价值取向的强化、传统教师文化的渗透等因素对农村中学教师文化现状的影响，并认为应从提高农村教师社会经济地位、改善县级教育行政管理、改... 详细信息

本文通过对农村中学教师文化现状的深入分析，探讨经济社会地位偏低、考评制度的功利性、校长价值取向的强化、传统教师文化的渗透等因素对农村中学教师文化现状的影响，并认为应从提高农村教师社会经济地位、改善县级教育行政管理、改进考评制度、全员培训教师等方面予以改善。

关键词：农村中学教师文化成因策略

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幼儿园集体教学活动设计的教学模式

教育观察(下半月) 2017年第1期6卷 105-106页

作者：段展华九江职业大学

基于学生的思维特点与自己的教学经验,"查—思—引—写—评—改—展"的教学模式能够发现学生在进行幼儿园集体教学活动中存在的问题。这一模式在理论基础、教学基本程序、教学原则、教学辅助手段、教学效果等方面都有其优势。

关键词：幼儿园集体教学活动教学模式

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个性化教育应有“度”

成功(教育) 2009年第9期 27-28页

作者：段展华华中师范大学教育学院

本文针对现实教育中的一些令人担忧的现象,提出教育工作者应准确把握个性的真正完整的含义,个性化教育应有"度"。

关键词：个性个性化教育度

基于农村幼儿教育发展的五年制大专学历幼教专业学生的培养

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教育观察 2013年第3期2卷 57-59页

作者：张春芳段展华九江职业大学

五年制大专幼教专业的学生在促进农村幼儿教育事业发展中发挥着重要作用,其艺体特长是其服务农村幼儿教育的良好条件。依据五年制大专学历幼教专业学生的特点,可以从培养目标、课程设置以及学生培养的保障三方面加强农村幼教教师的培养... 详细信息

五年制大专幼教专业的学生在促进农村幼儿教育事业发展中发挥着重要作用,其艺体特长是其服务农村幼儿教育的良好条件。依据五年制大专学历幼教专业学生的特点,可以从培养目标、课程设置以及学生培养的保障三方面加强农村幼教教师的培养,以此提高农村幼教水平。

关键词：农村幼儿教育五年制大专幼教专业

幼儿视角下幼儿园室内公共环境创设研究——以M幼儿园为例

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教育观察 2023年第18期12卷 5-11页

作者：蔡羽岚段展华廖贵英江西科技师范大学教育学院九江职业大学学前教育学院

幼儿园室内公共环境对幼儿发展具有重要作用。幼儿园室内公共环境主要包括门厅、走廊、楼梯、专用活动室。针对M幼儿园存在的空间狭小、设计成人化、参与对象范围狭窄、材料单一无趣、利用率低下、存在安全隐患等问题，通过访谈和分析... 详细信息

幼儿园室内公共环境对幼儿发展具有重要作用。幼儿园室内公共环境主要包括门厅、走廊、楼梯、专用活动室。针对M幼儿园存在的空间狭小、设计成人化、参与对象范围狭窄、材料单一无趣、利用率低下、存在安全隐患等问题，通过访谈和分析幼儿设计的幼儿园室内公共环境画作，发现幼儿视角下幼儿园室内公共环境创设需要关注童趣、生活、安全、爱好、尊重、审美、运动、活动、参与、自主十个要素。鉴于此，幼儿园室内公共环境创设的改进建议如下：尊重幼儿爱好，富有趣味性；饱含生活气息；尊重幼儿主体性；面向全体幼儿，注重幼儿全员参与；适当增加室内运动场地与器械；充分关注幼儿的安全感与审美情趣。

关键词：幼儿视角室内公共环境幼儿园环境创设

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下地幔流变学性质的高温高压实验研究进展

矿物岩石地球化学通报 2025年第01期44卷 10-20+211页

作者：徐放费宏展张宝华浙江大学地球科学学院

下地幔是地球内部体积最大的圈层，它的流变学性质对深刻理解地球内部物质组成与非均一性、各种动力学过程、深部与浅部相互作用耦合等具有重要的意义。通过高温高压实验研究下地幔物质在差应力作用下的变形和流动是认识下地幔流变学性... 详细信息

下地幔是地球内部体积最大的圈层，它的流变学性质对深刻理解地球内部物质组成与非均一性、各种动力学过程、深部与浅部相互作用耦合等具有重要的意义。通过高温高压实验研究下地幔物质在差应力作用下的变形和流动是认识下地幔流变学性质的重要手段。近年来，伴随着高温高压实验技术，尤其是流变学实验技术的发展，对下地幔诸多重要的科学问题有了进一步的认识。本文简要介绍了流变学性质研究的主要实验方法和仪器设备，总结了近年来下地幔的主要流变学问题的高温高压实验研究进展及依然存在的问题，并展望了下地幔流变学性质的未来研究方向。

关键词：下地幔实验流变学研究进展高温高压

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从量效关系探讨张志远运用大剂量附子经验

中医杂志 2025年第2期66卷 119-122页

作者：段展辉刘桂荣杨金萍山东中医药大学中医文献与文化研究院山东省济南市250355 山东中医药大学中医学院

基于量效关系总结张志远教授运用大剂量附子的临证经验。认为附子以大辛大热、温振阳气和走而不守为功效基础,大剂量附子的应用可分为生用和炮制两种,常用剂量范围为生附子30~60 g,炮附子15~30 g、30~60 g。炮附子15~30 g温化水饮、温... 详细信息

基于量效关系总结张志远教授运用大剂量附子的临证经验。认为附子以大辛大热、温振阳气和走而不守为功效基础,大剂量附子的应用可分为生用和炮制两种,常用剂量范围为生附子30~60 g,炮附子15~30 g、30~60 g。炮附子15~30 g温化水饮、温阳养神,用于治疗虚寒痰饮哮喘、阳虚水肿,阳虚惊恐、胆怯;炮附子30~60 g补火温经通络、助阳祛寒镇痛,用于治疗阳气不足、阴寒内盛所致的四肢逆冷、腹痛、肢体关节疼痛、便溏等;生附子30~60 g回阳救逆,用于治疗大汗吐下后的亡阳证。同时将不同剂量附子分别与他药灵活配伍,常以炮附子15~30 g配伍麻黄、细辛助阳祛寒,炮附子30~60 g配伍白术或吴茱萸温阳祛湿,生附子30~60 g配伍山茱萸阴阳双补,进而扩展其临床应用范围。

关键词：附子剂量名医经验张志远

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