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检索条件"作者=武晋怡"
144335 条 记 录,以下是51-60 订阅
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基于日本核污染水排海污染损害的社会化救济路径——强制责任保险的可保性和关键问题讨论
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中国人口·资源与环境 2024年 第2期34卷 131-141页
作者: 田其云 韩颖 中国海洋大学法学院 山东青岛266100
日本核污染水排海造成的污染损害赔偿数额巨大,建立系统性救济机制迫在眉睫,其责任保险是社会化救济的重要法律路径。研究认为,核污染水污染责任具有可保性:持续性核污染水排海使损害的潜伏持续累积,几十年后仍将面临难以预期的保险索赔... 详细信息
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多发性骨髓瘤免疫治疗现状及存在的问题
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中华医学杂志 2024年 第7期104卷 468-472页
作者: 路瑾 毕静 北京大学人民医院北京大学血液病研究所国家血液系统疾病临床医学研究中心,北京100044
多发性骨髓瘤(MM)是发病率排名第二的血液系统恶性肿瘤, 2016年中国大陆地区MM发病率为1.15/10万, 随着中国老龄化社会的发展, MM的发病率预计会逐年提高。MM的免疫治疗继自体造血干细胞移植、免疫调节剂、蛋白酶体抑制剂之后已成为第... 详细信息
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中药调控肠道菌群改善溃疡性结肠炎大肠湿热证的研究进展
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中国实验方剂学杂志 2024年 第1期30卷 244-254页
作者: 龙静 梁爱华 天津中医药大学中医学院 天津301617 中国中医科学院中药研究所中药鉴定与安全性检测评估北京市重点实验室 北京100700
结合溃疡性结肠炎(UC)主要证候大肠湿热证的相关临床变化及其机制,收集UC该证型各肠道菌群的变化规律,探索其变化机制。通过对大肠湿热证UC治疗手段的分类归纳,发现其中代表性的中药及复方,并探索其治病机制,因而与肠道菌群相关机制相结... 详细信息
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思维品质培养目标下高中英语阅读教学中教师提问的调查研究
思维品质培养目标下高中英语阅读教学中教师提问的调查研究
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作者: 太原师范学院
学位级别:硕士
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于质谱和光谱分析的同位素气体检测技术研究进展
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激光与光电子学进展 2024年 第13期61卷 22-33页
作者: 许子 刘硕 河北工业大学电子信息工程学院先进激光技术研究中心 天津300401
气体同位素丰度检测在工业生产、生物医疗、地质勘测等方面均具有重要的研究价值,能够应用于工业安全在线监控、依据人体呼出气体实时临床无创诊断等方面。首先介绍同位素气体检测技术的应用价值和应用领域,证实同位素气体检测具有广阔... 详细信息
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交汇·互融·共生——《丝竹小谱》曲调的源与流
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中国音乐 2024年 第4期 110-117页
作者: 祝欣 中国音乐学院
本文聚焦迄今所见最早的江南丝竹工尺乐谱《丝竹小谱》,选择与之相关的清代、民国时期流行于江南地区的乐谱进行版本互证,从辑录曲目的原生分类及曲调旋律的流变状态可知丝竹谱本编撰的“经典化”思维和江南丝竹与其他江南乐种的具体交... 详细信息
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情境、权力与技术:乡村动员式治理的实践逻辑——基于江苏省T村空间治理实践的考察
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地方治理研究 2024年 第2期 53-64,M0004页
作者: 武晋 祝云凤 中国农业大学人文与发展学院 北京100083
在乡村软治理兴起的时代背景下,以互动协商为特色的动员式治理成为基层推进乡村振兴的常用方式。对乡村动员式治理作全过程的解构发现,情境、权力、技术是理解其发生逻辑与运行逻辑的关键要素。“弱压力—高风险—低配套”的制度情境与... 详细信息
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互联互通的国际治理:从电报网到互联网的构建逻辑
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外交评论(外交学院学报) 2024年 第1期41卷 90-121,I0003,I0004页
作者: 中国人民大学国际关系学院 北京100872
“互联互通”是人类文明发展演进的关键动力之一,但同时,历史上的国际互联互通并非总是自然形成的,大国竞合时代的互联互通更是面临诸多挑战。识别影响互联互通国际治理诸因素及其作用机制,对于新时期构建联通性世界具有重要意义。从电... 详细信息
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论《1844年经济学哲学手稿》中两性关系二元属性——兼驳西方女权主义者的“两性关系自然说”
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北京理工大学学报(社会科学版) 2024年
作者: 聂昕 北京大学马克思主义学院
西方女权主义者认为,在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思只是以自然属性定义两性关系。这一流行观点存在评判的错位,混淆马克思和费尔巴哈的观点,否定马克思分析两性关系问题的科学性。费尔巴哈围绕“自然属性”建构人的“类本质... 详细信息
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跨学科主题学习的设计与实践研究——基于芬兰“现象式”学习的启示
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教育学术月刊 2024年 第09期 56-62页
作者: 李睿 华东师范大学教师教育学院
跨学科主题学习打破了学科的边界,强调知识的融合和核心素养的培养,是《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》中提出的基础教育课程改革的重要任务和学习方式。跨学科主题学习围绕主题,打破知识壁垒,运用多门学科知识并且加以整... 详细信息
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