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酶制剂对刺参生长、消化及免疫能力的影响

酶制剂对刺参生长、消化及免疫能力的影响

作者：武明欣上海海洋大学

学位级别：硕士

本文以刺参幼参为研究对象,根据其消化生理特点,选取了木聚糖酶、纤维素酶和淀粉酶,进行单体酶添加和复合添加对比试验,以探讨酶制剂对刺参生长、消化及免疫能力的影响,并筛选出效果最好的单体酶进行最适添加量的研究。主要研究结果如下... 详细信息

本文以刺参幼参为研究对象,根据其消化生理特点,选取了木聚糖酶、纤维素酶和淀粉酶,进行单体酶添加和复合添加对比试验,以探讨酶制剂对刺参生长、消化及免疫能力的影响,并筛选出效果最好的单体酶进行最适添加量的研究。主要研究结果如下:1:本试验旨在研究不同酶制剂对刺参生长、体成分、免疫能力及氨氮胁迫下免疫酶活力和热休克蛋白70表达量的影响。在基础饲料中分别添加0.04%木聚糖酶、0.1%纤维素酶、0.01%淀粉酶及其复合酶(含有0.04%木聚糖酶、0.1%纤维素酶和0.01%淀粉酶),配制5组粗蛋白含量为20%的实验饲料(D1,D2,D3,D4,D5,D1为对照组,不添加酶制剂),饲喂初始体重(4.02±0.04)g刺参幼参56d。结果表明:1)添加组刺参增重率和特定生长率均显著高于D1组(P<0.05),木聚糖酶、纤维素酶、淀粉酶、复合酶组的增重率分别比对照组提高了17.38%、7.63%、1.88%和20.75%。特定生长率分别比对照组提高了0.25%、0.03%、0.01%、0.30%。2)添加木聚糖酶显著提高了体壁粗蛋白的含量,添加纤维素酶、淀粉酶和复合酶显著提高了体壁粗蛋白、粗脂肪和粗灰分的含量(P<0.05)。3)添加酶制剂显著提高了体腔液溶菌酶、超氧化物歧化酶和过氧化氢酶活力,其中D4组溶菌酶、超氧化物歧化酶和过氧化氢酶活性分别比D1组提高了54.71%、7.68%和47.33%。4)在120h氨氮胁迫过程中,各组体腔液溶菌酶、超氧化物歧化酶、过氧化氢酶活力及热休克蛋白70表达量呈先上升后下降趋势。除纤维素酶组外,其余加酶组体腔液中热休克蛋白70含量的最大值均高于对照组。综上,饲料中适量添加木聚糖酶、纤维素酶、淀粉酶或其复合酶均能显著促进刺参生长,改善体成分,提高免疫能力,木聚糖酶的促生长作用更明显,而淀粉酶的促免疫作用更明显。氨氮胁迫下,饲料中适量添加木聚糖酶、纤维素酶、淀粉酶或其复合酶均能使刺参更迅速和强烈地表现出免疫抵抗反应。2:本实验旨在研究木聚糖酶添加量对刺参生长性能、体成分、免疫及消化酶的影响。分别在饲料中添加不同水平(0、0.03%、0.06%、0.09%、0.12%和0.24%)木聚糖酶制成的六组等氮等能的试验饲料(即D0,D0.03,D0.06,D0.09,D0.12,D0.24组)。每组饲料设3个重复,每个重复放养初始体重为(7.73±0.09)g的刺参幼参50头。实验期为56d。结果表明:1)饲料添加木聚糖显著提高了刺参增重率和特定生长率,且D0.09组显著高于其他各组。各添加组增重率与对照组相比分别提高了11.63%、22.02%、39.63%、29.31%和22.43%。2)添加木聚糖组体壁粗蛋白的含量显著高于对照组,D0.06、D0.09、D0.12和D0.24组体壁粗脂肪含量显著高于对照组。各添加组粗灰分含量与对照组相比没有显著差异。3)添加木聚糖酶能显著提高肠道消化酶活力。D0.06、D0.09和D0.12组蛋白酶活力显著高于对照组,D0.24组淀粉酶活力明显高于对照组和其他各组。4)溶菌酶、过氧化氢酶、谷草转氨酶和谷丙转氨酶活性随添加量的提高呈现先升高后降低的趋势,且D0.06和D0.09组溶菌酶、过氧化氢酶、谷草转氨酶和谷丙转氨酶活性均显著高于对照组。与对照组相比,各添加组超氧化物歧化酶活性有所增加,但没有显著差异。在本试验条件下,饲料中添加木聚糖酶可显著提高刺参生长性能、体成分、消化酶活性以及体腔液酶活力,以增重率为评价指标,用SAS9.2进行NLIN曲线回归分析得出,初始体重为(7.73±0.09)g的刺参饲料中木聚糖酶的最适添加量为0.0884%。

关键词：刺参酶制剂生长免疫消化热休克蛋白70

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小学安全教育现状分析及对策研究

平安校园 2022年第7期 90-91页

作者：武明欣东营市胜利青山小学

学生生活学习中往往存在很多安全隐患，如体育运动损伤、意外火灾、玩水溺水、用电安全、法制安全、食物中毒、交通事故、心理问题等等。如果事故发生，不仅给孩子及家庭造成了无法弥补的伤害，给学校工作带来了极大的困难和无法回避的...

学生生活学习中往往存在很多安全隐患，如体育运动损伤、意外火灾、玩水溺水、用电安全、法制安全、食物中毒、交通事故、心理问题等等。如果事故发生，不仅给孩子及家庭造成了无法弥补的伤害，给学校工作带来了极大的困难和无法回避的难题，也给社会、政府造成巨大的负担和损失。小学生年纪小，安全意识薄弱，面对突如其来的危险往往会惊慌失措，不能冷静面对，更不用说想出自救策略。因此，

关键词：

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内驱力作用下的高效数学课堂模式构建

山东教育 2023年第1期 112-113页

作者：武明欣山东省东营市胜利青山小学

为充分发挥学生学习的内驱力,构建“学为中心”的数学课堂,近年来,我校探索出了“121四步八环”的教学模式。第一个“1”是指一个目标,凸显“培德、启智、融情”的精神实质,以落实立德树人为培养目标;“2”是指两个依据,教学中以新课标... 详细信息

为充分发挥学生学习的内驱力,构建“学为中心”的数学课堂,近年来,我校探索出了“121四步八环”的教学模式。第一个“1”是指一个目标,凸显“培德、启智、融情”的精神实质,以落实立德树人为培养目标;“2”是指两个依据,教学中以新课标的落实和学科核心素养的培养为依据,全面处理好师生双主体关系;第二个“1”是指一个中心,以“学”为中心,学为第一。四步是指教学中经历的四个步骤:导—探—立—行。八环是指教学环节中的特色实施:创设情境、提出问题—自主探究、合作交流—总结方法、构建模型—巩固深化、应用拓展。这一模式下的数学课堂环节有序,形式多样。基于这一教学模式,我认为构建内驱力作用下的“学为中心”的高效数学课堂应从以下几点入手。

关键词：内驱力高效数学课堂学为中心立德树人课堂环节启智自主探究创设情境

壳寡糖与低聚木糖对大菱鲆(Scophthalmus maximus)幼鱼生长、体组成和血液生化指标的影响

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渔业科学进展 2015年第6期36卷 29-36页

作者：蔡胜昌张利民张德瑞王际英马晶晶武明欣孙永智王世信上海海洋大学水产与生命学院上海201306 山东省海洋资源与环境研究院烟台264006 山东升索渔用饲料研究中心烟台265000

本研究以初始体重为(15.46±0.06)g的大菱鲆(Scophthalmus maximus)幼鱼为实验对象,采用2×3双因素实验设计,研究饲料中壳寡糖(Chitosan oligosaccharide,COS)和低聚木糖(Xylo-oligosaccharide,XOS)对大菱鲆幼鱼生长、体组成和血液生化指标的影响。养殖实验在全封闭循环水养殖系统中进行,养殖周期为60 d。9组实验饲料粗蛋白和粗脂肪含量分别为53%和11%;每组饲料随机投喂3桶,每桶30尾鱼。结果显示,饲料中同时添加0.5%的壳寡糖、1.0%的低聚木糖对大菱鲆幼鱼的促生长作用最明显,相对增重率显著提高。饲料中壳寡糖和低聚木糖对大菱鲆幼鱼增重率、特定生长率、饵料系数、蛋白质效率均有显著影响(P0.05);低聚木糖和壳寡糖对大菱鲆幼鱼特定生长率、增重率、全鱼粗脂肪和灰分、血清甘油三酯、溶菌酶以及碱性磷酸酶均存在显著交互作用(P<0.05)。研究表明,低聚木糖和壳寡糖配合使用可以显著提高大菱鲆幼鱼的生长效果,并且可在一定程度上增强其非特异性免疫能力,降低血脂含量。

关键词：大菱鲆壳寡糖低聚木糖非特异性免疫

酶制剂对刺参生长、免疫能力及氨氮胁迫下免疫酶活力和HSP70表达量的影响

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酶制剂对刺参生长、免疫能力及氨氮胁迫下免疫酶活力和HSP70表达...

饲料中添加木聚糖酶对刺参幼参生长、消化和体腔液酶活力的影响

2014年中国水产学会学术年会

作者：武明欣张利民李宝山张德瑞孙永智王际英上海海洋大学水产与生命学院山东省海洋资源与环境研究院

本试验旨在研究不同酶制剂对刺参生长、体成分、免疫能力及氨氮胁迫下免疫酶活力和HSP70表达量的影响,在基础饲料中分别添加木聚糖酶、纤维素酶、淀粉酶及其复合酶,配制5组实验饲料,饲喂初始体重（4.02±0.04）g的刺参56d。结果表明:添... 详细信息

本试验旨在研究不同酶制剂对刺参生长、体成分、免疫能力及氨氮胁迫下免疫酶活力和HSP70表达量的影响,在基础饲料中分别添加木聚糖酶、纤维素酶、淀粉酶及其复合酶,配制5组实验饲料,饲喂初始体重（4.02±0.04）g的刺参56d。结果表明:添加组刺参增重率和特定生长率显著高于对照组;添加木聚糖酶显著提高了体壁粗蛋白的含量,添加纤维素酶、淀粉酶和复合酶显著提高了体壁粗蛋白、粗脂肪和粗灰分的含量;添加酶制剂显著提高了体腔液LZM、SOD和CAT活力;120h氨氮胁迫过程中,各组体腔液LZM、SOD、CAT活力及HSP70表达量呈先上升后下降趋势,且添加组高于对照组。综上,酶制剂能显著提高刺参生长性能,改善体成分,提高刺参的免疫性能。

关键词：刺参酶制剂生长指标免疫 HSP70表达量

来源： cnki会议评论

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大连海洋大学学报 2018年第3期33卷 329-335页

作者：武明欣王雅平李培玉张利民李宝山孙永智魏佳丽王际英山东省海洋资源与环境研究院山东省海洋生态修复重点实验室山东烟台264006 上海海洋大学水产科学国家级实验教学示范中心上海201306 上海海洋大学上海水产养殖工程技术研究中心上海201306 上海海洋大学农业部鱼类营养与环境生态研究中心上海201306

为探讨木聚糖酶添加量对刺参Apostichopus japonicus生长、体成分、消化酶和体腔液酶活力的影响,在饲料中添加不同水平(0、0.03%、0.06%、0.09%、0.12%和0.24%)的木聚糖酶制成6种等氮等能试验饲料,试验设6组,每组设3个平行,每个平行放... 详细信息

为探讨木聚糖酶添加量对刺参Apostichopus japonicus生长、体成分、消化酶和体腔液酶活力的影响,在饲料中添加不同水平(0、0.03%、0.06%、0.09%、0.12%和0.24%)的木聚糖酶制成6种等氮等能试验饲料,试验设6组,每组设3个平行,每个平行放体质量为(7.73±0.09)g的幼参50头,分别用6种饲料进行投喂,共进行56 d养殖试验。结果表明:饲料中添加木聚糖酶显著提高了幼参增重率和特定生长率(P<0.05),且0.09%木聚糖酶添加组显著高于其他各组(P<0.05),各添加组增重率与对照组相比均显著提高(P<0.05);木聚糖酶添加组幼参体壁粗蛋白质含量显著高于对照组(P<0.05),0.06%~0.24%木聚糖酶添加组幼参粗脂肪含量显著高于对照组(P<0.05);0.06%~0.12%木聚糖酶添加组肠道蛋白酶活力显著高于对照组(P<0.05),0.24%添加组淀粉酶活力显著高于其他各组(P<0.05);幼参体腔液中溶菌酶、过氧化氢酶、谷草转氨酶和谷丙转氨酶活力均随木聚糖酶添加量的增加呈先升高后降低的趋势,0.06%~0.12%添加组显著高于对照组(P<0.05)。研究表明,饲料中添加木聚糖酶可显著提高刺参生长、体成分、消化酶和体腔液酶活力,以增重率为评价指标,折线回归分析得出,对平均体质量为(7.73±0.09)g的刺参,其饲料中木聚糖酶最适添加量为900 mg/kg。

关键词：刺参木聚糖酶生长消化免疫酶活力

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基于BLF的多移动机器人预设性能编队控制

基于BLF的多移动机器人预设性能编队控制

作者：武明慧太原科技大学

学位级别：硕士

循证教学法在高中地理教学中的应用研究 ——以人教版必修一《常见地貌类型》为例

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循证教学法在高中地理教学中的应用研究 ——以人教版必修一《常...

作者：武明燕洛阳师范学院

学位级别：硕士

随着教育改革的深入和新课程标准的实施,高中地理教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学方法往往注重知识的灌输和应试技巧的训练,而忽视了学生的主体性和实践能力的培养。因此,需要探索一种更加科学、有效的教学方法,以提高学生的综合... 详细信息

随着教育改革的深入和新课程标准的实施,高中地理教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学方法往往注重知识的灌输和应试技巧的训练,而忽视了学生的主体性和实践能力的培养。因此,需要探索一种更加科学、有效的教学方法,以提高学生的综合素质和地理核心素养。循证教学法作为一种基于证据和实践的教学方法,强调通过科学研究和实证数据来指导教学,这与高中地理教学的需求高度契合。因而,本文对循证教学法在高中地理教学中的应用进行研究,不仅有利于深化对高中地理教学本质和规律的认识,促进高中地理教学理论的创新和发展,而且有利于增强教师的专业素养和教学能力,以及提升地理教学质量和效果,最终实现学生的全面发展。本文基于循证教育学理论、最近发展区理论和建构主义理论,运用文献研究法、问卷调查法和课堂观察法,通过对76名高中地理教师和936名高一学生循证教学法应用现状的调查,结合循证教学法的相关研究,整合出循证教学法在高中地理教学中应用的基本流程,在此基础上以《河流地貌》为例进行了教学设计与实践,并检验其教学效果。研究结果表明:(1)高中地理教师具备循证意识和循证教学能力,但对循证教学法实施流程不清楚;(2)高中地理教学在应用循证教学法时,应遵循“三循六步十二要素”的基本流程;(3)循证教学法能够提升学生的自主学习能力、分析解决问题能力和探究能力;(4)循证教学法在高中地理教学中的应用能够得到学生的认可和接受。此外,应加强学校文化和氛围的营造,获得教育管理部门的支持;利用科技赋能教学,不断创新教学手段,以促进循证教学法在高中地理教学中的实践与应用。

关键词：循证教学法高中地理应用研究

新中国扶持人口较少民族发展的实践与经验研究

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新中国扶持人口较少民族发展的实践与经验研究

作者：武明丹北方民族大学

学位级别：硕士

我国有着28个独特的人口较少民族,这些民族由于自然条件、历史背景等多重因素的制约,在经济社会发展上相对滞后,成为了我们迈向全面小康社会的关键挑战和重点突破方向。党中央和国务院对于人口较少民族的发展问题给予了高度的重视,自进... 详细信息

我国有着28个独特的人口较少民族,这些民族由于自然条件、历史背景等多重因素的制约,在经济社会发展上相对滞后,成为了我们迈向全面小康社会的关键挑战和重点突破方向。党中央和国务院对于人口较少民族的发展问题给予了高度的重视,自进入新世纪以来,中央和地方都陆续出台并实施了一系列专门的扶持政策。这些政策的实施取得了显著成效,不仅推动了人口较少民族聚居地区的经济发展,改善了当地居民的生活条件,更促进了民族团结、社会和谐,巩固了边防安全,增进了与周边国家的友好关系。这一系列成果,充分展现了我国民族工作战略性安排的亮点与成效。本研究以人口较少民族的发展为主要研究对象,研究时限从新中国成立至今,旨在探讨新中国如何扶持这一特殊群体的发展的实践措施,并分析总结其中的实践经验。田野调查法是本论文主要运用的方法。随后,通过概念界定和理论基础的阐述,明确了人口较少民族的定义以及人口较少民族发展理论等相关理论的基础。在人口较少民族发展概况及扶持实践方面,通过案例分析展示了新中国扶持人口较少民族发展的具体实践情况。其中,通过选择“独龙族”、“京族”两个代表性不同的人口较少民族进行深入分析,探讨了不同人口较少民族的发展现状、困境及成因,并通过两族对比分析归纳出新中国扶持人口较少民族发展的实践经验,总结起来即发挥领导主体作用、唤起发展主体意识、启动政策中介职能、健全科学机制保障等关键要素。在对未来展望中,要以社会主义现代化建设为目标扎实推进人口较少民族经济高质量发展,以共有精神家园建设为理想积极促进人口较少民族文化的薪火传承,以美好生活需求的完全满足为导向稳步增进人口较少民族地区的社会和谐,以创新驱动发展战略为核心全面助力人口较少民族地区的可持续发展。

关键词：人口较少民族人口较少民族地区扶持实践经验