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智能变电站变压器保护装置的设计

江苏科技信息 2018年第7期35卷 33-35页

作者：武建卫南京机电职业技术学院自动化工程系江苏南京211135

针对智能变电站变压器保护装置的保护问题,文章对装置的使用范围,主保护和后备保护做了详细的原理实现与逻辑展示。并且以比率差动保护的实验数据进行了实验,结果证明了该方案的可行性和有效性。

关键词：智能变电站变压器保护差动保护

特高压直流电子式互感器阶跃特性智能化测试技术研究

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电工技术 2021年第19期 17-20页

作者：武建卫邵剑峰南京机电职业技术学院自动化工程系江苏南京211306

通过对直流电流互感器阶跃特性测试技术和暂态特性建模的分析研究,提出了特高压直流电子式互感器阶跃特性智能化测试方案及现场测试解决方案,对改变目前直流输电工程中互感器选型、检测、运维的无序状态具有十分重要的意义,将为直流控... 详细信息

通过对直流电流互感器阶跃特性测试技术和暂态特性建模的分析研究,提出了特高压直流电子式互感器阶跃特性智能化测试方案及现场测试解决方案,对改变目前直流输电工程中互感器选型、检测、运维的无序状态具有十分重要的意义,将为直流控制保护及监视系统的可靠运行提供技术保障,提高了直流输电工程的安全可靠运行水平。

关键词：直流互感器暂态测试阶跃特性

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电子式互感器在行波测距中的研究

电网与清洁能源 2015年第6期31卷 12-14,20页

作者：武建卫张海红南京机电职业技术学院自动化工程系南京江苏211135

基于罗氏线圈的电子式电流互感器在智能电网中已经得到了广泛的应用。提出了基于罗氏线圈微分输出的行波波头识别新方法。实现行波测距的关键在于精确提取行波浪涌的突变点,而罗氏线圈可以直接给出一次信号的微分信号;因此,直接利用其... 详细信息

基于罗氏线圈的电子式电流互感器在智能电网中已经得到了广泛的应用。提出了基于罗氏线圈微分输出的行波波头识别新方法。实现行波测距的关键在于精确提取行波浪涌的突变点,而罗氏线圈可以直接给出一次信号的微分信号;因此,直接利用其输出的微分行波信号进行判断,提高行波信号的识别能力。构建了仿真电路并进行了验证,表明罗氏线圈输出的微分信号在突变点的变化较一次电流行波更为明显,对双端和单端行波故障测距法的仿真结果表明测距结果准确。

关键词：电子式互感器罗氏线圈行波

基于创客教育模式下的“电气设备及智能化”课程教学改革与研究

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江苏科技信息 2020年第29期37卷 65-67页

作者：武建卫邵剑峰南京机电职业技术学院自动化工程系江苏南京211135

"电气设备及智能化"是供用电技术专业的一门专业核心课程,课程对实践要求比较高。文章针对本课程在传统教学中存在的问题,引入创客教育理念,优化课程设计,利用创客情境实现项目教学模式。通过"电气设备及智能化"课程教学改革,推动该课... 详细信息

"电气设备及智能化"是供用电技术专业的一门专业核心课程,课程对实践要求比较高。文章针对本课程在传统教学中存在的问题,引入创客教育理念,优化课程设计,利用创客情境实现项目教学模式。通过"电气设备及智能化"课程教学改革,推动该课程建设的创新发展,激发学生的学习兴趣,培养创新意识,从而提高该课程的教学效果。

关键词：创客教育课程教学改革 “电气设备及智能化”

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高职“维修电工实训”课程的改革与实践

江苏科技信息 2016年第17期33卷 50-51页

作者：武建卫南京机电职业技术学院自动化工程系江苏南京211135

文章从职业教育的培养目标出发,论述了"维修电工实训"课程现状及存在的问题,提出了课程改革的具体措施和实施过程,对自动化类专业的课程改革具有一定的指导作用。

关键词：职业教育维修电工实训课程改革

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浅谈屋顶绿化的生态效益

科技与创新 2018年第16期 70-71页

作者：薛慧武建卫陕西省现代建筑设计研究院陕西西安710048

随着我国生态文明城市的建设,屋顶绿化已经成为重要的城市绿化手段,对城市的生态环境有明显的改善作用。主要对屋顶绿化的概念和生态效益进行了浅析。

关键词：屋顶绿化生态效益景观建筑绿化面积

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基于校企合作的“工厂供配电技术”课程开发

无线互联科技 2019年第22期16卷 88-89页

作者：林生红武建卫南京机电职业技术学院自动化工程系

高职院校以培养理论和实践相结合的应用型人才为培养目标。然而,由于条件有限,不少院校只注重理论知识,而不注重实际操作,背离了人才培养目标。针对该问题,文章以"工厂供配电技术"课程为例,研究了基于校企合作的课程开发,提出了校企互... 详细信息

高职院校以培养理论和实践相结合的应用型人才为培养目标。然而,由于条件有限,不少院校只注重理论知识,而不注重实际操作,背离了人才培养目标。针对该问题,文章以"工厂供配电技术"课程为例,研究了基于校企合作的课程开发,提出了校企互访模式、企业授课模式和动态反馈模式,构建出了适合本课程的开发模式。利用所提课程开发模式对课程进行开发,学校可以培养出兼具理论和实操的技能型人才,而这种人才恰恰是企业所需要的,从而达到学校和企业的双赢。

关键词：课程开发校企合作 “工厂供配电技术”