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广西巴马盘阳河岩石风化碳汇与CO2逸散通量评估

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广西巴马盘阳河岩石风化碳汇与CO2逸散通量评估

作者：冼金梅广西大学

学位级别：硕士

基于BOPPPS的混合式教学在中职《C语言程序设计》课程中的应用研究

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基于BOPPPS的混合式教学在中职《C语言程序设计》课程中的应用研究

作者：葛金梅贵州师范大学

学位级别：硕士

目前,混合式教学是国内外教育理论和实践研究的重要课题,旨在融合在线学习和面对面教学的优势,实现教学内容和活动的高效传递。本研究在雨课堂平台的支持下,构建基于BOPPPS的混合式教学模式并将其应用到中职《C语言程序设计》课程教学中... 详细信息

目前,混合式教学是国内外教育理论和实践研究的重要课题,旨在融合在线学习和面对面教学的优势,实现教学内容和活动的高效传递。本研究在雨课堂平台的支持下,构建基于BOPPPS的混合式教学模式并将其应用到中职《C语言程序设计》课程教学中,其中的BO PPPS教学模型是由导入(Bridge-in)、学习目标(Objective)、前测(Pr e-assessment)、参与式学习(Participatory Learning)、后测(Post-asses sment)和总结(Summary)六个模块组成。论文研究的目的包含两方面:一是利用BOPPPS教学模型为教师教学提供一套完整的教学思路和教学流程,帮助教师更好的进行教学设计。二是利用雨课堂平台,开展基于BOPPPS的混合式教学,实现线上学习和线下学习的有机结合,让学生明确学习目标,提高学生课堂参与的积极性和主动性,从而提升教学质量。论文首先分析了当前混合式教学、BOPPPS教学模型、雨课堂的研究现状与教学应用现状,概述本研究的目的与意义并确定研究的内容与方法。其次,利用访谈法和问卷调查法对混合式教学实施的可行性、A校学生的学习情况和中职《C语言程序设计》课程的教学现状进行调查,总结目前《C语言程序设计》课程教学中存在的问题。再次,根据教学中存在的问题,分析混合式教学设计的原则、C语言程序设计的课程结构,进行教学资源设计和教学评价设计,构建基于BOPPPS的混合式教学模式并阐述每个教学环节的组成和要求。最后,以A校计算机专业的学生为对象,以《C语言程序设计》第三章的“C语言运算符与表达式、运算符的优先级和结合性”为例,进行对比实验教学研究。依据对照班和实验班的后测成绩和满意度情况来验证该教学模式的应用效果。通过研究得出以下结论:一是在雨课堂平台的支持下,基于BOPPPS的混合式教学能够提供多样化的课堂互动方式,提高学生的课堂参与度。二是基于BOPPPS的混合式教学模式能够提供丰富的教学资源,有效提高学生的学习兴趣和学习成绩。三是在BOPPPS教学模型的支持下,教师形成了一套完整的教学流程体系,使得教师的教学目标和学生的学习目标更加明确。

关键词：混合式教学 BOPPPS教学模型雨课堂 C语言程序设计

妊娠期糖尿病患者围产期血脂异常对妊娠结局影响的研究

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妊娠期糖尿病患者围产期血脂异常对妊娠结局影响的研究

作者：陶金梅扬州大学

学位级别：硕士

气道正压通气降低睡眠呼吸暂停患者认知障碍发病风险

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气道正压通气降低睡眠呼吸暂停患者认知障碍发病风险

作者：赖金梅南方医科大学

学位级别：硕士

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社会资本对环境行为的影响机理研究

当代经济管理 2024年第8期46卷 47-52页

作者：杨金梅河北省交通运输厅机关服务中心河北石家庄050031

文章采用中国综合社会调查CGSS(2021)数据,从社会网络、社会信任和社会规范三个维度构建了社会资本变量,分析其对个体环境行为和团体环境行为的影响机理。研究结果发现,社会资本对环境行为存在直接影响,也存在中介变量和调节变量。具体... 详细信息

文章采用中国综合社会调查CGSS(2021)数据,从社会网络、社会信任和社会规范三个维度构建了社会资本变量,分析其对个体环境行为和团体环境行为的影响机理。研究结果发现,社会资本对环境行为存在直接影响,也存在中介变量和调节变量。具体来说,社会网络和社会规范对个体环境行为具有直接影响,社会信任和社会规范对团体环境行为具有直接作用。行为态度与环境态度在相关过程中呈现出了中介效应。效能感变量在社会规范及社会信任与环境态度的关系中均存在负向调节效应。

关键词：双碳社会资本个体环境行为团体环境行为

马尼拉大帆船贸易下的中国文化想象——以语言接触为例

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中国文化研究 2024年第2期 171-180页

作者：陈金梅北京语言大学西班牙语系

16世纪西班牙占领菲律宾后,开拓了一条连接美洲与亚洲的航线,在此基础上形成的国际商贸往来,史称为马尼拉大帆船贸易,并被学界视为早期全球化的雏形。本文从文化想象的角度入手,探讨航线两端(菲律宾与墨西哥)留存的文化烙印,尤其是语言... 详细信息

16世纪西班牙占领菲律宾后,开拓了一条连接美洲与亚洲的航线,在此基础上形成的国际商贸往来,史称为马尼拉大帆船贸易,并被学界视为早期全球化的雏形。本文从文化想象的角度入手,探讨航线两端(菲律宾与墨西哥)留存的文化烙印,尤其是语言接触,印证海上丝绸之路的历史作用不止于商贸领域,更在于推动了亚洲与拉丁美洲之间的民心相通。文章突出分析拉丁美洲文化对于中国元素的接受以及阐释,并由历史观照现实,指出加强中拉人文交流以促文明互鉴的现实价值。

关键词：马尼拉帆船语言接触文化想象中拉交流

microRNA-144/451在儿童营养性贫血和感染性贫血中的表达情况及临床相关性分析

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microRNA-144/451在儿童营养性贫血和感染性贫血中的表达情况及临...

作者：徐金梅扬州大学

学位级别：硕士