检索结果-南通市图书馆

作者：欧阳爽浙江师范大学

学位级别：硕士

邻里关系一直是我国传统文化中重要的组成部分,友好和谐的邻里关系对于社会和国家的稳定都有着极其关键的作用。随着我国社会经济的发展,城市化进程持续推进,城市社区逐渐成为体现一个城市精神面貌的重要场所。研究表明,城市化的进程增... 详细信息

邻里关系一直是我国传统文化中重要的组成部分,友好和谐的邻里关系对于社会和国家的稳定都有着极其关键的作用。随着我国社会经济的发展,城市化进程持续推进,城市社区逐渐成为体现一个城市精神面貌的重要场所。研究表明,城市化的进程增加了社区复杂性,大量传统居住建筑从开敞、自然的状态演变成高层密集、封闭冷漠的公寓式住宅,这些虽然使居民的居住条件得到一定的改善,但是由于居民公共空间的减少、以及忽略对居民的人文关怀的忽略,使居民的“家园感”逐渐变弱,邻里关系逐渐淡漠,不仅给社区治理带来了困境、而且不利于推进新型城镇化的建设。浙江省未来社区邻里场景的提出与落地实施是根据社会现状、以及人民的需求而打造的主要是为了解决现代城市社区邻里关系淡漠的痛点。本文通过文献研究法、实地调研法等方法搜集和整理了有关邻里场景与邻里关系的相关文献。首先,本文分析了未来社区邻里场景与邻里关系的理论渊源,界定了邻里场景的概念、探讨了邻里场景的组成、邻里场景与邻里关系之间的联系,以及邻里场景建设的现状特征。然后,在此基础上,综合了导师和专业人士的意见后,构建了未来社区邻里场景建设对邻里关系的影响评价指标体系,即邻里场景建设对邻里关系的影响评价指标体系共32项指标(含准则层与指标层),其中准则层指标共三个,分别是邻里公共空间、邻里公约和邻里文化,其中邻里公共空间准则层有15个指标层指标、邻里公约准则层有8个指标层指标、邻里文化准则层有6个指标层指标。并采用层次分析法确定了各指标因素的权重,在准则层中,邻里公共空间的权重最大,其次是邻里公约、邻里文化。在指标层中,社区公园、邻里和睦和包容的权重较大。随后,以杭州瓜山未来社区邻里场景为例,进行实证分析,对居民进行问卷调查,在问卷数据信效度检验通过后,对案例地进行结果评价分析得出虽然取得一定的成效,但发现瓜山未来社区邻里场景建设整体上处于“一般”水平,特别是邻里公共空间。由指标评分结果可看出邻里公共空间中的小区大堂、公共体育场所等指标属于非常低的分数;在邻里公约和邻里文化方面,“高空不抛物”、“不传是非不争吵”、“友爱”、“分享”、“包容”指标得分都较低这说明该未来社区仍有建设的较为薄弱的地方,后续在建设过程中还需要加强。最后,根据评价结果分析中“邻里公共空间”、“邻里文化”、“邻里公约”中指标评分过低的指标项目分别相对应的提出优化提升策略。

关键词：未来社区邻里场景邻里关系提升策略

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

两类波方程解的存在性和渐近问题研究

两类波方程解的存在性和渐近问题研究

作者：欧阳前程湖南理工学院

学位级别：硕士

本文主要根据位势阱理论,Galerkin逼近方法,Lyapunov泛函方法和扰动能量方法,针对一类带有非线性阻尼,记忆项和非线性源项的粘弹性波方程的初边值问题和一类带有时变时滞项和对数型源项的波方程的初边值问题进行研究,具体内容如下:1.研... 详细信息

本文主要根据位势阱理论,Galerkin逼近方法,Lyapunov泛函方法和扰动能量方法,针对一类带有非线性阻尼,记忆项和非线性源项的粘弹性波方程的初边值问题和一类带有时变时滞项和对数型源项的波方程的初边值问题进行研究,具体内容如下:1.研究了带有非线性阻尼,记忆项和非线性源项的粘弹性波方程的解的全局存在性,爆破和渐近问题.首先,利用Galerkin逼近方法和位势阱理论得到了在次临界能量级下弱解的全局存在性.其次,通过构造辅助泛函得到了在正和负的初始能量下的解的爆破结果.最后,基于阻尼系数和松弛函数的适当假设,通过扰动能量方法建立了能量的最优衰减.同时,通过比较是否含有记忆项的指数和多项式型的能量衰减形式的函数图像,还得到了指数函数形式的松弛函数能导致更好的衰减率,而且,记忆项能减缓能量的衰减.2.讨论了带有时变时滞项和对数型源项的波方程的局部和全局存在性,解的渐近性以及能量的最优衰减.首先,在耗散项和时滞项权重的适当条件下,利用Galerkin逼近方法得到解的局部存在性,然后基于势阱理论的思想给出势阱深度,势能泛函和Nehari泛函,并在此基础上将局部解扩展为次临界能量级下的全局解.最后,通过构造适当的Lyapunov泛函并引入一些凸函数的性质建立解的渐近行为.特别地,在耗散项的限制性条件下建立的能量衰减结果是最优的,并且,通过在耗散项中选择合适的函数,得到了能量衰减函数图像.

关键词：波方程存在性和渐近性 Galerkin逼近方法势阱理论 Lyapunov泛函扰动能量方法

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中思政学业质量标准在教学中的使用研究

高中思政学业质量标准在教学中的使用研究

作者：欧阳普湖南大学

学位级别：硕士

高中思政学业质量标准凝聚了核心素养的要求,是落实立德树人任务的重要工具。高中思政学业质量标准是课程改革的要点和亮点,它总结了政治教学、学业评价经验,融合了学科素养和课程内容,使得内隐的、难以测量的核心素养有了表现形态。回... 详细信息

高中思政学业质量标准凝聚了核心素养的要求,是落实立德树人任务的重要工具。高中思政学业质量标准是课程改革的要点和亮点,它总结了政治教学、学业评价经验,融合了学科素养和课程内容,使得内隐的、难以测量的核心素养有了表现形态。回答了“教什么、教到什么程度、怎么教”等系列问题,指导了教学工作以及学业质量评价工作。正确使用思政学业质量标准,对培养学生的核心素养,实现立德树人目的有积极影响。为使学业质量标准发挥最大效用,不断适应时代的发展,必须推动学业质量标准融入教学活动。虽然当前高中思政学业质量标准普及,但其在使用中还存在不少的问题。高中思政学业质量标准在使用中存在:一是师生缺乏使用思政学业质量标准的主动性;二是教学和评价活动与思政学业质量标准脱节;三是思政学业质量标准实施效果城乡差距明显。分析上述问题产生的原因:一传统的教育学观念没有改变;二是教师自身专业能力有待提高;三是学标实施的条件不足。为了解决上述问题,本文提出了一些策略:一是转变思想,教师要树立正确的质量观,提高使用思政学业质量标准的积极性,具体包括转变应试教育思维,科学理解学科素养;二是提高能力,教师要提高自身专业能力,提高使用思政学业质量标准的有效性,具体包括知识的结构化能力,情境的塑造能力,目标的设计能力,方法的选择能力;三是要完善思政学业质量标准的使用条件,提高使用思政学业质量标准的保障性,硬措施去除教师惰性,具体包括组建教师队伍,开展教师培训,健全监督机制等。

关键词：高中思政课学业质量标准核心素养立德树人

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

江西庐陵文化旅游资源开发模式研究

江西庐陵文化旅游资源开发模式研究

作者：欧阳金威长春大学

学位级别：硕士

文化是旅游的灵魂,旅游是文化的载体,文旅融合已成为时代潮流。各地文化旅游项目方兴未艾,以本地传统文化为依托发展旅游,既能弘扬文化,亦能发展经济,一举两得。江西庐陵文化是吉安江右人创造出来的区域性文化,是赣文化的重要组成部分,... 详细信息

文化是旅游的灵魂,旅游是文化的载体,文旅融合已成为时代潮流。各地文化旅游项目方兴未艾,以本地传统文化为依托发展旅游,既能弘扬文化,亦能发展经济,一举两得。江西庐陵文化是吉安江右人创造出来的区域性文化,是赣文化的重要组成部分,至今已有数千年历史,庐陵曾有“三千进士冠华夏,文章节义金庐陵”的美誉,历史文化内涵极为丰富。在文化旅游发展的浪潮之下,底蕴深厚的庐陵文化旅游资源也必然要得到重视和开发。虽然庐陵文化旅游资源具有很大的开发价值,但其旅游开发成果却不尽如人意。本文将以RMPP理论作为指导,以体验经济理论、舞台真实理论为依据,通过对江西庐陵文化旅游资源进行评价、对旅游者偏好进行分析,对旅游开发现状进行调查、对国内外现有开发模式进行梳理,得出适合江西庐陵文化旅游资源的特色开发模式。本文第一部分提出了论文的研究背景和意义,介绍了研究内容、方法和创新点,并对国内外研究现状进行了梳理。第二部分阐释了文化旅游、文化旅游资源和庐陵文化的概念,同时介绍了将用到的理论。第三部分为论文核心部分,分别对江西庐陵文化旅游资源自身情况、市场、问题、产品做了分析、整理和总结,通过三三六开发价值评价得出江西庐陵文化旅游资源开发具有可行性,通过问卷分析结果了解到旅游者对于庐陵文化旅游资源的偏好以及影响其决策的因素,通过实践考察发现庐陵文化旅游资源开发存在的问题。第四部分介绍了目前国内外文化旅游资源以及江西庐陵文化旅游资源的开发模式,并简要陈述了其利弊。第五部分提出了适合江西庐陵文化旅游资源的开发目标和任务、开发原则、开发模式以及保障措施,开发模式包括整体联动开发模式和针对各项具体的文化旅游资源的开发模式:书院研学模式、名人专项模式、非遗体验模式、古村前后台模式、青铜陶瓷科普模式、市内一日游模式。

关键词：文化旅游资源开发模式庐陵文化

统编版高中历史教科书美国史内容编写及教学应用分析

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

统编版高中历史教科书美国史内容编写及教学应用分析

作者：欧阳艺华中师范大学

学位级别：硕士

作为世界强国之一,美国从建国到现在尚不过三百余年的历史,但其发展历程却对人类社会造成了很大的影响。1972年中美关系开始破冰,此后双边关系经历了50年的起伏,期间中美双方的差距逐渐被拉小,国际地位也逐渐平等。但自特朗普政府掌权以... 详细信息

作为世界强国之一,美国从建国到现在尚不过三百余年的历史,但其发展历程却对人类社会造成了很大的影响。1972年中美关系开始破冰,此后双边关系经历了50年的起伏,期间中美双方的差距逐渐被拉小,国际地位也逐渐平等。但自特朗普政府掌权以来,中美关系出现了微妙的变化,并且受新冠疫情影响,如今中美关系展现出“战略竞争”的特点,并不随着当局的变动而轻易更替。作为肩负着培养中国公民责任的历史教科书,在新一轮的课程改革后,统编版必修历史教材《中外历史纲要》于2019年开始在全国分批使用,美国史部分相比以前也出现了较大的变化。教科书是学生间接了解美国的重要手段之一,所以为了更好地顺应时代潮流,研究教科书中美国史相关部分成为必要。本文根据教科书当中美国史的编写情况来做出分析,研究内容将分为以下四个部分:首先,本文对比了 2020年版与2003年实验版历史课程标准之间的变化,总结美国史在历史教学中的创新与发展趋势,形成对美国史的基本认识;其次,从历史教材出发,将涉及到有关美国史内容的正文、图片以及运用的史料进行总结,认为新教材当中突出了美国的政治发展,并将主要内容聚焦在美苏冷战期间;接着,根据美国史的编写内容,提出在美国史教学当中,必须要注重初高中的衔接,以及因地制宜,立足学生的学情,注重国际视野的培养,在教学当中要设置多样化的史料,并且关注学术前沿等教学建议,提升历史课堂的品质;最后,根据笔者的个人实习经历和名师课堂观摩经验,针对美国史的相关内容,撰写了一份教学设计,力图将学科核心素养落到实地,引发学生学习历史的真正兴趣,希望对后续的教学提供借鉴意义。

关键词：美国史中外历史纲要历史教学内容研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于截断误差的离线深度强化学习算法研究

基于截断误差的离线深度强化学习算法研究

作者：欧阳震苏州大学

学位级别：硕士

离线深度强化学习算法将传统深度强化学习与离线学习两者相结合,是目前强化学习领域的研究热点之一。离线算法从一系列任务交互所得到的离线数据集中进行学习,该特点在机器人技术以及自动驾驶技术等领域有着极高应用价值。由于离线数据... 详细信息

离线深度强化学习算法将传统深度强化学习与离线学习两者相结合,是目前强化学习领域的研究热点之一。离线算法从一系列任务交互所得到的离线数据集中进行学习,该特点在机器人技术以及自动驾驶技术等领域有着极高应用价值。由于离线数据集样本通常无法包含所有的状态动作对,导致离线算法不可避免地出现动作值高估、模型偏差以及效果不稳定等情况。针对以上问题,本文主要做了以下三个方面工作:(1)权重自适应截断Q值方法。在类离线行动者-评论家算法的学习过程中,由于离线学习自身不与环境进行直接交互的特点,算法会错误地高估离线数据样本中未出现的状态动作值,针对以上问题,为了进一步缓解高估问题,提出基于权重自适应截断式约束深度Q学习算法。该算法将单值网络改为多值网络,并且计算策略当前选择的动作与训练得到的动作分布之间距离权重,根据权重截断导致高估的值原子。该算法通过控制高估的方法,实验证明在多种连续控制任务中表现优异。(2)元学习方法。截断误差的离线算法存在着训练数据分布不全的问题,以至于训练过程中缺失必要状态动作对,导致实验训练的结果不稳定,算法相当依赖离线数据集的分布情况,针对这个问题提出一种基于元学习方法的离线深度强化学习算法,该算法通过元学习方法构建一个初始网络参数,通过截断策略网络模型的误差,提高网络自适应能力与学习能力。算法从各种不同数据集中学习出的效果表现稳定,在连续控制任务中进行实验验证,结果表明该算法拥有更好的鲁棒性。(3)历史动作分类选择回放方法。离线算法的主流优化方法是通过网络模型限制动作选择,以此来控制行为策略分布和目标策略分布之间的距离,通过该方法截断误差的产生,也称为控制外推误差的产生,受此方法启发,从控制离线数据集的采样过程角度出发,提出一种历史动作分类选择回放的深度离线强化学习算法。该算法通过改进离线算法中传统经验回放方法来提升性能。将离线数据集分为历史动作优先数据集与原数据集两部分,训练过程充分平衡探索-利用之间的关系,从经验回放的角度截断误差产生。很好地弥补了离线深度强化算法在经验选择中随机盲目的特性,使算法获得了可比较的训练效果,为离线算法的优化提供新思路。以上三方面工作都是在离线强化学习的基础上,围绕离线学习中出现动作值高估、模型偏差等问题,从不同的角度对误差进行截断控制,并且都能达到较好地实验效果。

关键词：强化学习离线深度强化学习分类经验回放高估误差元学习

略论民国时期诈欺罪的历史变迁（1912-1949） ——以《龙泉司法档案》为中心

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

略论民国时期诈欺罪的历史变迁（1912-1949） ——以《龙泉司法档...

作者：欧阳紫荆中南财经政法大学

学位级别：硕士

诈欺取财罪自唐律确立后,直到清末以前,都未曾有过根本性的变动。清末修律时,诈欺取财罪吸收了德日等国刑法的相关规定,不仅增添了新的犯罪构成要件,还一改清末以前“准盗论”的量刑规定,有了独立的量刑标准。在内容上,诈欺取财罪的最... 详细信息

诈欺取财罪自唐律确立后,直到清末以前,都未曾有过根本性的变动。清末修律时,诈欺取财罪吸收了德日等国刑法的相关规定,不仅增添了新的犯罪构成要件,还一改清末以前“准盗论”的量刑规定,有了独立的量刑标准。在内容上,诈欺取财罪的最大变化在于,将恐吓取财罪一并归入其中,成为一个具有两种行为方式的选择性罪名。《刑律草案》中诈欺取财罪的相关规定在民国北京政府时期得到了沿袭,但由于缺乏实践基础作为支撑,1928年《刑法》将恐吓取财行为从诈欺罪中分离,并设立恐吓罪。自此,诈欺罪与恐吓罪一直保持着独立的状态。虽然在法律的层面上,诈欺罪与恐吓罪的分合变化十分明确,但在具体的司法实践中,两罪的关系却与法律规定之间存在很大的落差。在民国北京政府时期,由于法律的普及及运用程度较低,龙泉县民众通常以敲诈勒索为案由提起刑事诉讼,控诉被告的恐吓取财行为。针对此类诉讼,县知事的处理方式并不局限于以诈欺罪论处。在大多数情况下,县知事都会以其他罪名,甚至是民事处理方式来解决当事人之间的纠纷。与法律规定不同的是,该时期龙泉县的司法实践中体现的,是恐吓取财罪与诈欺取财罪分离的趋势。究其原因,是法律在移植过程中的本土化考虑不足。因此,在缺乏实践基础的前提下,兼理司法的县知事更倾向用传统的、以调解为主的司法方式来处理财产类刑事纠纷。南京国民政府时期的立法沿着清末民初法制近代化的方向推进,将诈欺罪与恐吓罪分离是法律发展的必然趋势。但龙泉县的具体实践却呈现出立法截然相反的样态。对于被告的恐吓取财行为,受害人却以诈欺罪,或者仍以敲诈勒索的事由起诉。针对受害人的错误起诉,检察官并未履行职责,对其进行纠正,而是仍以诈欺罪提起公诉。同样的情形也发生在法官身上,在判决中,法官经常出现以诈欺罪来认定被告的轻微肢体暴力或语言暴力的行为。在民国中后期,龙泉县的司法实践表明,诈欺罪与恐吓罪的界限较为模糊,两罪呈现出混同的趋势。这种吊诡的现象出现的原因就在于,基层司法官员的法律素养不足以支撑其应对复杂的法学理论问题,尤其是在相似罪名的区分上。在战乱环境下,相较于依法严惩财产类犯罪,基层司法官员更倾向于采用从轻处罚的原则,来维持乡土社会的稳定。诈欺罪在民国时期的最大变化就在于完成了立法上的非暴力化,这标志着诈欺罪向科学、理性、精确的方向转变。与诈欺罪一样,民国时期的中央刑事立法也步入了一条由传统向近现代的方向转变的发展进步之路。立法的进步推动了司法实践的进步,基层地区的司法实践也呈现出规范化与专业化的趋势。但由于立法与司法的发展速度并不同步,随着刑事立法发展速度的加快,刑事立法与司法实践之间的差距也将进一步增大。立法与司法脱节的主要原因在于,从西方引进的法规范缺乏本土性,且具有超前性特征,这样的法规范无法适应变化缓慢的基层社会,这导致基层司法实践脱轨于法规范所预设的道路。在此情况下,基层司法者出于维持社会秩序的需要,对法律进行改造,将其简化。被改造后的诈欺罪与立法者追求的非暴力性相去甚远,尽管未得到官方的认可,但基层所适用的诈欺罪能够包含一部分暴力取财行为,这已经成为基层官民共同承认的事实。龙泉县的司法实践是在基层自治基础之上做出的妥协选择。

关键词：《龙泉司法档案》诈欺罪诈欺取财恐吓立法与实践

赣南地域文化元素在“山野间”多味花生包装设计中的运用研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

赣南地域文化元素在“山野间”多味花生包装设计中的运用研究

作者：欧阳亚楠江西科技师范大学

学位级别：硕士

赣南地处丘陵盆地地形四周高中间低,地形相对闭塞,历史底蕴深厚,孕育出数之不尽的文化瑰宝。本文以赣南地域文化元素在“山野间”多味花生包装设计中的运用为研究对象,使得地域内涵与产品包装设计进行有机融合,设计出具有赣南地域特色... 详细信息

赣南地处丘陵盆地地形四周高中间低,地形相对闭塞,历史底蕴深厚,孕育出数之不尽的文化瑰宝。本文以赣南地域文化元素在“山野间”多味花生包装设计中的运用为研究对象,使得地域内涵与产品包装设计进行有机融合,设计出具有赣南地域特色的包装设计,从而进一步彰显赣南地域文化内涵,扩大赣南地域文化的影响力。第一章引言,分析“山野间”多味花生包装设计中的设计来源和设计意义,梳理国内外设计现状,提出研究方法,搭建研究框架,阐述本文的研究方法与创新点。第二章,走访赣南地区进行实地考察,对赣南地域文化元素进行分类梳理并以图表对形式展现,同时分析其艺术特征,剖析“山野间”多味花生包装设计的概念,得出两者之间的共同之处。第三章,对赣南地域文化在“山野间”多味花生包装设计的运用展开具体论述,赣南山水风貌元素在“山野间”多味花生包装设计上的提炼与挖掘,赣南客家围屋元素在“山野间”多味花生包装设计上的移植与借鉴,客家服饰元素在“山野间”多味花生包装设计上的传承与发扬。第四章,通过具体设计案例进一步阐明其文化价值、审美价值、商业价值。第五章则是结论与展望。通过实地考察的方式走访各地,对赣南地域文化元素与零食包装设计的相关理论进行资料查阅和分析。同时合理运用调查问卷筛选出具有表性的赣南地域文化元素,以表格的方式进行分类和归纳,梳理赣南地域文化元素,搭建属于自己的赣南地域文化素材库,为后续设计提供灵感支持,有助于“山野间”多味包装设计推陈出新。同时深度解读赣南地域文化元素,分别为山水风貌元素、客家建筑元素、客家服饰元素。同时结合设计案例进一步证实,有效拓展了“山野间”多味花生包装设计的思路,丰富了设计手法。从而让“山野间”多味花生包装设计焕发新生的生命力,助力产品挤进高端零食市场,扩宽消费人群。

关键词：赣南地域文化多味花生包装设计文化传播品牌价值

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于多区块链预言机的数字版权方法

基于多区块链预言机的数字版权方法

作者：欧阳日暨南大学

学位级别：硕士

随着互联网进入大数据时代,海量数据存储在人们的手机和电脑中,新兴的自媒体行业每天都会产生大量的数字内容,相关的侵权案件屡屡发生。传统数字版权管理系统存在取证难、耗时长、价格高、中心化等问题,区块链的公开透明、不可篡改、可... 详细信息

随着互联网进入大数据时代,海量数据存储在人们的手机和电脑中,新兴的自媒体行业每天都会产生大量的数字内容,相关的侵权案件屡屡发生。传统数字版权管理系统存在取证难、耗时长、价格高、中心化等问题,区块链的公开透明、不可篡改、可追溯等内在特性恰巧与分布式数字版权管理的需求相契合,因此“区块链技术+数字版权管理”也成为了目前最流行的区块链应用场景之一。然而,区块链的相互独立性严重制约着自身的发展,不同区块链网络之间相互封闭,在数据传输、资产转移等方面存在技术壁垒,只能借助区块链预言机将外部数据上链。区块链预言机作为桥梁,连接区块链网络与外部现实世界,保证外部数据源提供的可信数据完整地传输到区块链内部。本文对区块链间的互操作性和数字版权管理展开了深入的研究,利用预言机解决了多区块链之间的提案确权问题,并应用于数字版权场景中,为分布式数字版权管理提供新的方法,具体取得如下成果:(1)针对不同区块链之间的提案确权请求问题,提出了一种基于多区块链的确权预言机方案 HBRO(A Registration Oracle Scheme for Digital Rights Management Based on Heterogeneous Blockchains)。HBRO请求联盟链审核者与公有链投票者对提案进行表决,当参与者提交结果后,利用公证人机制完成联盟链和公有链之间的数据交互,最终完成确权。与已有的工作相比,本文提出的方案对确权场景更加的高效,引入了跨链机制,达到中心化与去中心化的平衡点。(2)将HBRO与数字版权管理(Digital Rights Management,DRM)进行结合,提出了基于HBRO的数字版权确权方法。内容所有者通过HBRO预言机对数字内容进行确权,通过智能合约完成版权登记,利用审核与投票的双重模式校验数字内容确权的准确性,设计对应的奖惩机制以提高参与者的诚实性。(3)提出了基于HBRO的数字内容交易方案,详细介绍了两种新型交易策略,在交易过程中引入代理者提高交易效率,降低内容所有者的工作量,提高代理者参与交易的积极性。本文还结合了现有密码学技术,将混合加密与代理重加密应用于数字内容交易场景,确保交易过程中的密钥以及密文的机密性,降低侵权事件发生率。

关键词：区块链预言机数字版权管理跨链智能合约

初中数学学科课后作业现状分析及优化策略研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学学科课后作业现状分析及优化策略研究

作者：欧阳钗华中师范大学

学位级别：硕士

一方面,“学生减负”一直是社会上的热点话题。但是,在官方三令五申、社会各界响应呼吁下,“减负”工作仍然收效甚微。学生过重的作业负担给学校、社会、家长带来诸多困扰。学生在作业重担下心理压力极大,患病率日益增高。另一方面,在... 详细信息

一方面,“学生减负”一直是社会上的热点话题。但是,在官方三令五申、社会各界响应呼吁下,“减负”工作仍然收效甚微。学生过重的作业负担给学校、社会、家长带来诸多困扰。学生在作业重担下心理压力极大,患病率日益增高。另一方面,在教学过程中,教师布置数学作业是帮助学生复习巩固数学知识、强化技能、发展数学思维的一个重要环节。但是,学生的数学作业质量每况愈下,部分学生对待选择填空题乱填一通,解答计算题空着不做;还有部分学生直接抄袭作业。在老师讲解完作业之后,部分学生仍然不订正作业,学习态度不端正。课后作业既是对数学课堂学习的一个延续,又是对数学知识内化及升华的过程,数学课后作业对于教育教学工作具有不可磨灭的作用。本研究从教学实际出发,通过教学教学实践和调查问卷,分别在学生方面、教师方面、家长方面分析初中数学课后作业现状、数学课堂教学情况现状,总结数学课后作业相关优化策略。希望通过对初中数学学科课后作业优化策略研究,解决教学过程中遇到的现实问题,改进数学教育教学现状,让学生不再觉得做数学作业无趣又费时,反而对数学兴趣越来越浓,逐渐喜欢数学;为数学教师在布置课后作业时提供帮助和建议,让数学教师在教学工作中更加有成就感;让家长找准方向,不再因为数学作业焦头烂额,对学生的数学学习更有信心。本文的重心是对初中课后作业完成现状形成的原因进行分析及初中数学课后作业优化策略的探讨。从教师的课堂教学、作业布置、作业评价,学生的课堂表现、对待作业的态度,以及家长、家庭等方面进行分析和探讨,最终得出几种有效的作业优化策略。一是教师方面:教师教学模式的丰富化;课后作业布置形式多样化;课后作业评价多元化;二是学生方面:学生改变心态,提高兴趣;养成良好的数学学习习惯;课堂上有效学习;对待作业态度积极;三是家庭方面:创造良好的家庭学习环境和氛围。本文的创新之处是从不同角度去分析初中数学课后作业形成原因以及探讨课后作业优化策略。教师从教学模式的改变入手,激发学生的学习兴趣,再在作业布置和评价等方面做出相应改变,增加了学生对数学学习的信心和动力,为课后作业的完成有了积极影响。

关键词：初中数学课后作业原因分析策略研究