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检索条件"作者=欧明松"
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泥炭土静止侧压力系数影响因素试验研究
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土木与环境工程学报(中英文) 2024年
作者: 欧明 李强 韩忠玉 昆明理工大学建筑工程学院 西昌学院土木与水利工程学院
静止侧压力系数K0是解决岩土类工程问题的重要参数。为研究泥炭土K0的影响因素和影响机理,用K0固结仪对昆明滇池泥炭土开展侧限压缩试验,系统分析了竖向应力、有机质含量和初始孔隙比对K0的影响,并从结构性的角度入手,探讨其K0变化... 详细信息
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一种近实时全球电离层数据同化和预报系统的构建与实现
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电波科学学报 2024年 第2期39卷 313-321页
作者: 欧明 陈龙江 甄卫民 朱庆林 中国电波传播研究所 青岛266107
电离层天气变化正成为目前空间天气预报最重要的内容之一,建立一个可靠的、精确的电离层特征参量现报和预报系统对空间科学研究及军民用无线电信息系统保障均具有重要价值。基于国际GNSS服务组织(International GNSS Service,IGS)的地基... 详细信息
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木质素纤维-高钙粉煤灰复合改良膨胀土试验研究
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安全与环境学报 2024年 第3期24卷 978-985页
作者: 陈颖辉 蔡祎 欧明 昆明理工大学建筑工程学院 昆明650500
为改进单一方法改良膨胀土存在的不足,选用木质素纤维和粉煤灰复合改良膨胀土,提升改良土强度和破坏韧性,抑制膨胀变形。分别开展了自由膨胀率、有荷膨胀率(50 kPa)、无侧限抗压强度试验、低应力直剪试验获得单掺粉煤灰时的最优掺量,再... 详细信息
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采前喷施CaCl对蜂糖李果实贮藏品质和活性氧代谢的影响
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西北农林科技大学学报(自然科学版) 2024年 1-11页
作者: 吴运星 聂小双 尚磊 欧明 刘姗 宋倩军 陈红 贵州省果树工程技术研究中心 贵州大学农学院
【目的】探究采前钙处理对蜂糖李果实贮藏品质和活性氧(ROS)代谢的影响,为外源钙在提高蜂糖李果实保鲜中的应用提供参考依据。【方法】选择长势基本一致的蜂糖李树,于花后80,90和100 d分别喷施质量分数1.5%CaCl2溶液(CaCl2处理),以... 详细信息
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音乐元素在学前教育中的重要性及应用策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第1期 93-96页
作者: 欧明 武汉市第二轻工业学校 湖北武汉430080
音乐在提升幼儿音乐记忆、调动学习兴趣以及优化教育内容方面扮演着关键角色。因此,本文主要分析音乐元素在学前教育中的重要性,提出合理设计教育目标、完善教学方式方法、积极优化教材资源以及注重应用效果反馈等策略,以此促进幼儿在... 详细信息
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有偏技术进步视角下农业碳排放的空间溢出效应研究
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商业经济 2024年 第5期 141-144页
作者: 欧明 李杨 湖南农业大学经济学院 湖南长沙410128
基于2010—2019年中国30个省(市)的面板数据,测算各省(市)有偏技术进步指数值和农业碳排放,其后引入空间计量模型,考察有偏技术进步对农业碳排放的空间溢出效应。结果发现:中国有偏技术进步大多偏向资本;中国农业碳排放呈现倒U型;从空... 详细信息
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濒危植物辐花苣苔组织培养及快速繁殖
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分子植物育种 2024年
作者: 欧明 任启飞 马菁华 刘芳 陈云飞 贵州省植物园国家林业和草原局西南喀斯特山地生物多样性保护重点实验室
辐花苣苔(Oreocharis esquirolii)是中国贵州特有的苦苣苔科植物,目前尚未有关于辐花苣苔组织培养快速繁殖方面的研究报道。为了建立快速繁殖再生体系,本研究在体外组织培养的基础上,优化不同阶段组织培养的植物生长激素的组合和移... 详细信息
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食品安全监督抽检工作质量控制与改进措施研究
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食品安全导刊 2024年 第13期 31-33页
作者: 欧明 广西绿城检测服务有限公司 广西南宁530031
食品安全监督抽检工作是食品安全监管部门发现食品安全风险、保障食品安全的有效方式。为了保证抽检数据的真实性、准确性、有效性,加强此项工作质量控制具有重要意义。本文介绍了食品安全监督抽检工作,并对影响其质量控制主要因素进行... 详细信息
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流行音乐元素在学前教育中的应用研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第4期 65-68页
作者: 欧明 武汉市第二轻工业学校 湖北武汉430080
流行音乐对于激发幼儿的兴趣、促进认知和情感发展具有重要作用。然而,教师在选择和应用流行音乐时面临诸多挑战,如选择不适宜的作品、未充分考虑教育目标等。对此,本文分析流行音乐与学前教育之间的关系、流行音乐在学前教育中的应用... 详细信息
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高职院校汽车检测与维修技术专业“以赛促教,以赛促学”教学模式的研究
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时代汽车 2024年 第10期 59-61页
作者: 欧明 湖南电气职业技术学院 湖南湘潭411101
为进一步提高高职院校汽车检测与维修技术专业学生的专业技术水平、职业素养和实践动手能力等综合素质能力,采用“以赛促教、以赛促学”的教学模式,将竞赛内容融入日常教学中,对专业人才培养方案进行优化,对课堂教学过程进行针对性的设... 详细信息
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