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检索条件"作者=欧志柏"
592975 条 记 录,以下是1-10 订阅
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家电维修技能与训练
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2014年
作者: 欧志柏
本书学校以中职学生能力培养为标准,以培养高素质劳运者和技能型人才为目标,贯彻以就业为导向、以职业岗位能力为本位的职业教育新理念,是与企业合作开发编写的专业课程教材。主要介绍了电风扇、电暖器、饮水机、电饭锅、消毒柜、电... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
“校企一体、工学结合”模式下电子技术应用专业课程改革探析
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职业技术教育 2014年 第11期35卷 29-31页
作者: 欧志柏 河池市职业教育中心学校 广西河池547000
遵循人才培养与人才需求对接、专业与产业对接、课程与岗位对接、教材与技能对接"四个对接"原则,构建电子专业"校企一体、工学结合"的人才培养模式,以及"基于岗位职业能力为核心"的校企一体化课程体系。通过制定人才培养方案、调整专业... 详细信息
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电子整机装配
电子整机装配
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2014年
作者: 唐启焕 岑启忠 欧志柏
本书是以岗位能力为核心,引入行业企业标准,与企业深度合作开发编写的专业核心课程。全书共分七个项目,项目一主要介绍电子产品整机装配基础知识及相关技能;项目二至项目七以六个电子产品的装配与调试为实例,较全面地介绍电子产品... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
手机芯片的焊接技术
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广西教育 2010年 第15期 120-122页
作者: 欧志柏 河池市职业教育中心学校
本文介绍了手机芯片的封装形式,分析了SOP封装、QFP封装的焊接技术,讨论了BGA封装芯片的焊接技术及BGA焊接常见问题的处理方法。
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中职工业机器人技术专业建设探究
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广西教育 2019年 第26期 96-98页
作者: 欧志柏 河池市职业教育中心学校
本文基于工业机器人的人才需求论述中职工业机器人技术专业建设,提出具体的建设措施:师资队伍建设方面,成立机器人教学团队,设立教师工作站;人才培养目标方面,构建校企合作、工学结合“两段三层”人才培养模式;课程体系方面,构建基于工... 详细信息
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手机原理与维修课程“理论实践一体化”教学探讨
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广西教育 2010年 第9期 52-53,56页
作者: 欧志柏 河池市职业教育中心学校
本文探讨了手机原理与维修课程的"理论实践一体化"教学模式,提出从师资、教学计划、教材建设、建设实训室等方面实施,以此将理论学习和维修技能训练紧密结合起来,进一步提高学生动手维修技能,从而提高教学质量。
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电话机振铃电路的维修技术
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大众科技 2010年 第5期12卷 52-53页
作者: 欧志柏 河池市职业教育中心学校 广西河池547000
分析了普通电话机振铃电路的典型应用电路原理,讨论了振铃电路的维修技术,介绍了振铃电路的几种维修实例。
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手机不开机故障的检修技术
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大众科技 2010年 第8期12卷 48-49页
作者: 欧志柏 唐成祥 河池市职业教育中心学校 广西河池547000
分析了手机的开机原理、开机条件,讨论了以电流测量法为主,以电压测量法、示波器测量法、元件替换法、重写软件法等为辅的手机不开机故障的检修技术,介绍了几个不开机故障的维修实例。
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Proteus在中职《电子技术基础》课程中的应用
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广西教育 2014年 第18期 78-80页
作者: 欧志柏 岑启忠 河池市职业教育中心学校
分析中职《电子技术基础》课程教学上的不足,介绍Proteus软件,提出了Proteus仿真软件在《电子技术基础》教学中的应用,通过运用Proteus仿真教学实例进行教学,能把抽象的知识形象化、具体化,帮助学生快速理解和掌握知识点、技能点... 详细信息
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生成式人工智能赋能国际中文教学的效果测评——以教学设计、HSK模拟题编写及作文评分为例
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民族教育研究 2025年
作者: 刘玉屏 武晓琴 中央民族大学国际教育学院
生成式人工智能可辅助教师完成多种教学活动,为教师减负增效,但生成过程需要提示文本指导,生成结果需要评估,技术模型需要对比选择。鉴于此,本文以生成式人工智能生成教学设计、编写HSK模拟试题、对作文进行评分三项任务为例,编... 详细信息
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