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浅谈少先队岗位锻炼的实施策略

少先队研究 2023年第1期 41-42页

作者：周鹏欧健雯广东省周鹏少先队名师工作室中山市菊城小学中山市古镇镇古一小学

对于少先队岗位的设置和岗位激励的开展,少先队辅导员首先要弄清“是什么?”“为什么?”“怎么做?”三个基本问题。少先队辅导员只有充分认识到少先队岗位的性质、目的、特点等内在教育机理,才能发挥出“岗位锻炼”的组织教育功能,进而... 详细信息

对于少先队岗位的设置和岗位激励的开展,少先队辅导员首先要弄清“是什么?”“为什么?”“怎么做?”三个基本问题。少先队辅导员只有充分认识到少先队岗位的性质、目的、特点等内在教育机理,才能发挥出“岗位锻炼”的组织教育功能,进而在工作中有效引导少先队员进行自我教育、自我管理、自我服务,锻炼提高自主实践能力。

关键词：少先队岗位锻炼组织教育光荣感

中全新世以来连云港滨海地区沉积物碳埋藏通量及来源解析

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中国地质 2024年

作者：苟富刚龚绪龙朱锦旗欧健蔡露明江苏省地质调查研究院自然资源部地裂缝地质灾害重点实验室

【研究目的】海岸带及陆架区碳埋藏影响因素及其驱动机制是全球的研究热点之一，以往的研究一般局限于土壤总有机碳(TOC)的单孔研究，较少进行总碳(TC)与TOC的系统研究，本文对连云港中全新世以来沉积物碳埋藏及保存影响因素进行了系... 详细信息

【研究目的】海岸带及陆架区碳埋藏影响因素及其驱动机制是全球的研究热点之一，以往的研究一般局限于土壤总有机碳(TOC)的单孔研究，较少进行总碳(TC)与TOC的系统研究，本文对连云港中全新世以来沉积物碳埋藏及保存影响因素进行了系统研究，可以为评价区域碳储能力服务。【研究方法】通过对连云港滨海地区中全新世以来沉积物TOC、TC、TN(总氮) 含量及δ13C的测定，结合AMS14C测年、X衍射、易溶盐、有孔虫、粒度、密度、比重、含水率等数据，分析了连云港滨海地区碳埋藏的时空分布特征、碳来源及碳埋藏的主要影响因素。【研究结果】采用历史地理学结合14C测年数据进行了年代地层划分，分为三个沉积阶段：阶段Ⅰ 为6325 a BP～722 a BP期间，为陆架沉积环境，TOCBF(TOC埋藏通量)平均值为8.1 g．m-2．a-1，TCBF(TC埋藏速率)平均值为24.9 g．m-2．a-1。阶段Ⅱ 为722～205 a BP期间，为滨海陆架-海滨海环境，TOCBF平均值为57.00 g．m-2．a-1，TCBF平均值为271.8 g．m-2．a-1。阶段Ⅲ 为205～0a BP期间，为潮间带环境，TOCBF、TCBF数值与阶段Ⅱ 相当。阶段Ⅰ 的沉积物TOC虽较阶段Ⅱ、Ⅲ含量稍高，但阶段Ⅱ、Ⅲ受黄河夺淮后物源补给的影响，沉积速率增长了5～9倍，TCBF与TOCBF分别增长了8倍及11倍。【结论】海相软土TC含量主要受到东亚强季风控制的现代环流影响，TC主要有IC组成，平均占比约70%，最高占比达84%。在6325～3000 a BP期间TC含量较低，或与在此期间强烈的东亚强季风有关，此阶段平均粒径数值也较其他沉积阶段大。TOC来源主要为海源，约占67%，陆源占比约33%。浅表TOC数值较高，这与浅表有TOC藏时间较短，部分TOC尚未完全矿化分解以及人类活动影响有关。

关键词：有机碳无机碳有孔虫埋藏速率沉积环境环境地质调查工程连云港江苏省

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建设面向未来的现代学校图书中心

中小学管理 2024年第4期 22-25页

作者：欧健付新民潘丹西南大学附属中学校重庆400700

西南大学附属中学校基于“未来学习中心”的价值理念,形成学校图书馆建设、管理、应用的基本思路和行动策略。首先是凝聚师生共识,明晰“未来学习中心”的发展定位与建设方向。其次是以信息技术为支撑,进行空间重塑与流程再造,建设具有... 详细信息

西南大学附属中学校基于“未来学习中心”的价值理念,形成学校图书馆建设、管理、应用的基本思路和行动策略。首先是凝聚师生共识,明晰“未来学习中心”的发展定位与建设方向。其次是以信息技术为支撑,进行空间重塑与流程再造,建设具有前瞻性、生态性和便捷性的现代学校图书中心。最后是以文献资源整合、课程活动开展、服务质量提升为要旨,打造以阅读为主的开放性综合场馆,让“未来学习中心”在学校真正落地生根。

关键词：学校图书馆未来学习中心阅读型综合场馆空间重塑知识服务

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教育生态环境下体育教学改革策略

新课程 2019年第1期 71-71页

作者：欧健雯中山市古镇古一小学

教育生态环境下的教学是社会不断发展的产物,也是顺应时代潮流教育领域的革新。因此,各个学科的教学要在生态环境下进行,体育教学也不例外,大力发展体育活动,促进教育体系的生态化。主要介绍的是体育课程对学生发展的重要性,对体育教学... 详细信息

教育生态环境下的教学是社会不断发展的产物,也是顺应时代潮流教育领域的革新。因此,各个学科的教学要在生态环境下进行,体育教学也不例外,大力发展体育活动,促进教育体系的生态化。主要介绍的是体育课程对学生发展的重要性,对体育教学在生态环境下的不足之处和在生态环境下如何提升体育教学的策略进行阐述。

关键词：生态环境不足体育教学重要性策略

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弯道车辆自适应巡航横纵向跟踪控制

重庆理工大学学报（自然科学） 2024年第6期38卷 63-72页

作者：欧健马帅韩先胜杨鄂川重庆理工大学车辆工程学院重庆400054 重庆理工大学机械工程学院重庆400054

针对车辆在弯道工况下的跟踪控制问题,提出一种适用弯道工况的自适应巡航(ACC)控制系统。针对复杂的道路情况,将ACC系统划分为定速巡航、跟随、避撞3种模式;设计基于PID定速巡航模式,基于模型预测算法(MPC)的纵向速度跟踪控制器,设计考... 详细信息

针对车辆在弯道工况下的跟踪控制问题,提出一种适用弯道工况的自适应巡航(ACC)控制系统。针对复杂的道路情况,将ACC系统划分为定速巡航、跟随、避撞3种模式;设计基于PID定速巡航模式,基于模型预测算法(MPC)的纵向速度跟踪控制器,设计考虑纵向车速的横向路径控制器,引入横向与纵向安全指数,实现车辆横向与纵向运动的跟踪控制;通过Matlab/Simulink和Carsim搭建仿真平台,设计4种仿真工况验证所设计跟踪控制器的有效性。仿真结果表明:所设计的横纵向跟踪控制器能跟踪期望的轨迹,具有较好的鲁棒性。

关键词：自适应巡航弯道工况速度跟踪路径跟踪 MPC算法

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新时代中学校长变革领导力的理解与践行

中国基础教育 2024年第4期 29-32页

作者：欧健西南大学附属中学校党委重庆400700

新时代的中学校长应当具有承担和推动学校变革的领导力。校长的变革领导力包括对学校高质量发展的“定向”“定性”“定型”能力,校长需要具备“构图”“拼图”“制图”三个维度的能力,具体到学校实践中,体现为愿景规划力、资源整合力... 详细信息

新时代的中学校长应当具有承担和推动学校变革的领导力。校长的变革领导力包括对学校高质量发展的“定向”“定性”“定型”能力,校长需要具备“构图”“拼图”“制图”三个维度的能力,具体到学校实践中,体现为愿景规划力、资源整合力、教师发展力等主要能力。

关键词：校长领导力变革领导力愿景规划力资源整合力教师发展力

基于生涯发展的中学拔尖创新人才培养——西南大学附属中学的探索与实践

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中小学校长 2024年第4期 32-35,54页

作者：欧健张勇西南大学附属中学党委西南大学附属中学

拔尖创新人才培养事关我国未来人才培养质量的提升、高质量教育体系的构建与社会主义现代化强国的建成。西南大学附属中学在深度理解拔尖创新人才培养核心理念的基础上,探寻了生涯教育赋能拔尖创新人才培养的作用机理,着重构建了基于生... 详细信息

拔尖创新人才培养事关我国未来人才培养质量的提升、高质量教育体系的构建与社会主义现代化强国的建成。西南大学附属中学在深度理解拔尖创新人才培养核心理念的基础上,探寻了生涯教育赋能拔尖创新人才培养的作用机理,着重构建了基于生涯教育培养拔尖创新人才的生涯课程、生涯教育教师发展路径以及相关课程实施的制度体系,为我国中学拔尖创新人才培养提供了实践参考。

关键词：拔尖创新人才培养生涯教育中学

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基于“五水共治”的浙江省水安全评价研究

环境污染与防治 2024年第1期46卷 111-116,122页

作者：申开丽孔蕾李倩倩姜利杰欧健浙江水利水电学院测绘与市政工程学院浙江杭州310018 浙江省海洋科学院浙江杭州310012 浙江省生态环境科学设计研究院浙江杭州310007

基于驱动力-压力-状态-影响-响应-管理(DPSIRM)模型,结合浙江省“五水共治”工作实践,建立了包括6个准则层、42个评价指标的浙江省水安全评价指标体系,并结合障碍度诊断模型,对2006—2020年浙江省水安全的障碍因子进行了诊断分析。结果... 详细信息

基于驱动力-压力-状态-影响-响应-管理(DPSIRM)模型,结合浙江省“五水共治”工作实践,建立了包括6个准则层、42个评价指标的浙江省水安全评价指标体系,并结合障碍度诊断模型,对2006—2020年浙江省水安全的障碍因子进行了诊断分析。结果表明:(1)浙江省的水安全状况总体呈逐年上升趋势;(2)除驱动力子系统外,各子系统水安全指数基本呈波动上升趋势;(3)不同时段的主要障碍度因子各不相同,2006—2013年,压力和响应子系统是水安全的主要制约因素。2016年起,状态和驱动力子系统成为制约水安全的主要障碍。

关键词：水安全 DPSIRM模型障碍度 “五水共治” 浙江省

S355J0W钢对脱硫弧菌和铜绿假单胞菌腐蚀的抑制机制

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中国表面工程 2024年第2期37卷 41-57页

作者：卢士航张雪窦雯雯陈士强刘光洲山东大学海洋研究院青岛266237

微生物腐蚀(MIC)严重威胁着海洋工程设施的可靠性和安全性,制约着海洋经济的发展。钢中添加合金元素是进行海洋MIC防护的重要策略之一。采用表面分析、失重和电化学测试等方法,以EH36钢为对照,探究由多合金元素组成的S355J0W钢对典型海... 详细信息

微生物腐蚀(MIC)严重威胁着海洋工程设施的可靠性和安全性,制约着海洋经济的发展。钢中添加合金元素是进行海洋MIC防护的重要策略之一。采用表面分析、失重和电化学测试等方法,以EH36钢为对照,探究由多合金元素组成的S355J0W钢对典型海洋腐蚀性微生物(脱硫弧菌和铜绿假单胞菌)腐蚀的抑制机制。结果表明,S355J0W钢具有更优的耐MIC性能。在含脱硫弧菌的厌氧培养基和含铜绿假单胞菌的有氧培养基中,S355J0W钢的MIC速率均明显低于EH36钢。在脱硫弧菌培养基中,S355J0W钢的失重和最大点蚀深度是EH36钢的56%、70%。在铜绿假单胞菌培养基中,S355J0W钢的失重和最大点蚀深度是EH36钢的54%、47%。相较于EH36钢,S355J0W钢含有Cr、Ni、Nb元素和更多的Cu元素。一方面,S355J0W钢中的合金元素使其表面的产物膜更具有保护性(更高的膜电阻值);另一方面,合金元素导致S355J0W钢表面固着的脱硫弧菌和铜绿假单胞菌数量仅是EH36钢的22%、24%。更少的固着细菌数量直接导致更低的胞外电子传递速率,从而降低S355J0W钢的MIC速率。添加耐蚀和抑菌合金元素能够显著提高材料的耐MIC性能,研究结果为海洋MIC机理的探究提供了理论依据,为海洋结构钢MIC防护方法的设计与开发提供了新见解。

关键词：合金元素微生物腐蚀(MIC) 脱硫弧菌铜绿假单胞菌胞外电子传递(EET)