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基于CFD方法的浅埋基础桥梁洪水损伤研究

基于CFD方法的浅埋基础桥梁洪水损伤研究

作者：樊港平黑龙江大学

学位级别：硕士

近年来,因洪水冲刷而导致的桥梁垮塌事件频频发生,显示出当前气候变化对交通基础设施安全构成的严重威胁。浅埋基础桥梁由于其埋置深度较浅,土壤与基础间接触面积较小,特别容易受到冲刷的影响,进而遭受结构性损伤。然而,国内外对此现象... 详细信息

近年来,因洪水冲刷而导致的桥梁垮塌事件频频发生,显示出当前气候变化对交通基础设施安全构成的严重威胁。浅埋基础桥梁由于其埋置深度较浅,土壤与基础间接触面积较小,特别容易受到冲刷的影响,进而遭受结构性损伤。然而,国内外对此现象的研究不足,对于灾害防控的重视程度也有待提高。这一现状揭示了一个现实需求:加强对浅埋基础桥梁在洪水环境下损伤行为的研究,从而为其安全评估和维护提供更为有效的策略和措施。浅埋基础桥梁水毁的突发性极大,这一特征源于其内部损伤的强隐匿性。通常这些内部损伤不易被及时发现,在外观上完好无损的桥梁结构中,隐性的损伤如混凝土塑性损伤、基础局部脱空或构件位移响应等,可能悄然累积。特别当重型车辆经过这些已部分受损的浅埋基础桥梁时,这些隐形的损伤会瞬间恶化,使关键构件在短时间内超出其承受能力而失效,继而引发连锁反应,导致桥梁结构的急剧崩溃和整体垮塌。因此,在这一背景下,本文以某城市钢混叠合梁主桥为依托工程,提出了一种冲刷作用下桥梁损伤行为的流固耦合仿真建模方法。该方法实现了不同物理场间数据交互传输的可行性,并且重点考虑了水流、土壤、结构之间的多物理场耦合因素,旨在预测冲刷的进展对结构稳定性和安全性的影响。同时针对不同洪水流速、水深以及重车加载情况下对浅埋基础桥梁进行洪水损伤分析、安全评估及风险预测。本文的主要研究内容如下:(1)基于洪水冲刷与结构损伤有限元仿真技术研究。按照工程实例1:1还原建立了浅埋基础桥梁河床冲刷模型和洪水损伤模型,通过逆向工程技术,将前者模块中的散点数据转换为三维坐标矩阵,并生成曲面体导入至后者中,实现了边界条件的跨模块传递。同时引入汽车荷载施加的方法,按照规范要求设置了特定的汽车重量和位置。(2)基于对浅埋基础桥梁在不同水力条件下的河床冲刷特性进行研究。分析了不同水深和流速对桥梁周围河床首次脱空点冲刷深度的影响,以及极端水文条件下的墩周流场和冲刷坑发展的特点和规律。结果表明,在较高的水深和流速条件下,冲刷深度显著增加。在极端水文条件下,墩周流场特性尤其复杂,对基础造成了持续的侵蚀威胁,并且当冲刷时长为2580s时,基础发生首次脱空,最大冲刷深度为-2.51m。探讨了基础脱空面积随时间的变化情况,这是评估浅埋基础桥梁安全性的关键参数之一。(3)研究了浅埋基础桥梁在洪水冲刷及重车荷载作用下的结构损伤程度。分析了桥墩基础脱空、基础竖向位移、墩顶横向位移、混凝土结构失效以及墩柱内部钢筋的应力变化,同时也考察了支座接触面积减小的现象。仿真结果揭示,基础底部的脱空面积随时间显著增加,严重影响了桥梁的整体稳定性。这一发现为理解浅埋基础桥梁在极端洪水环境下的潜在失效模式提供了科学依据。

关键词：洪水冲刷浅埋基础桥梁流固耦合基础脱空重车加载

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基于韧性理论的平安校园风险防控研究

基于韧性理论的平安校园风险防控研究

作者：樊晏辰中国人民公安大学

学位级别：硕士

平安校园建设是我国平安建设的重要组成部分。进入VUCA时代以来,校园安全受到日趋复杂化与多样化的风险冲击,校园风险防控工作形势日趋严峻。高等院校是培养青年人才的重要摇篮,对其思想逐渐成形与成熟具有重大影响,事关国家的政治安全... 详细信息

平安校园建设是我国平安建设的重要组成部分。进入VUCA时代以来,校园安全受到日趋复杂化与多样化的风险冲击,校园风险防控工作形势日趋严峻。高等院校是培养青年人才的重要摇篮,对其思想逐渐成形与成熟具有重大影响,事关国家的政治安全与长治久安。尽管在新世纪以来我国高校在平安校园建设中已经取得了一定成绩,但面对风险复杂化、多样化的新形势,高校平安校园建设仍需拓展更高质效的风险防控方法以实现高校的可持续与高质量发展。在国家治理能力与治理体系现代化的背景下,韧性理论作为在城市与社区风险防控领域被证明能有效提升对风险的抵抗、适应、恢复与学习能力的基础上,高校风险防控领域引入韧性理论也就成为了可能,最终实现高校风险防控的高效化与精准化。首先,梳理与回顾了高校风险防控的相关研究与韧性理论的发展,明晰了韧性与高校风险防控、平安校园等核心概念的界定,并对韧性理论应用与高校风险领域进行了适切性分析。在调研访谈的基础上,总结分析了高校平安校园风险具体表现形式和特征。其次,通过总结与归纳平安校园建设中风险防控具体发展阶段与建设内容,实地访谈中国传媒大学、北方工业大学、北华大学等高校实际建设情况,全面剖析现阶段高校风险防控现状与面临的具体挑战。再次,从风险源与形成机理视角辨析高校平安校园风险形成过程,进而从韧性视角分析当前高校风险防控的具体需求,从防控对象、防控主体、防控工具、防控机制等领域评析当前高校韧性平安校园建设优势。最后,搭建适用我国的高校平安校园风险防控框架并提出优化路径。以韧性能力与韧性维度两个层面展开分析。在现有风险框架基础上,搭建以生命周期研判、风险事件应对、参与主体、知识与信息支撑层所组成的高校韧性平安校园风险防控结构。最终从整体推进与具体应用两个层面提出风险应对优化路径,实现高校韧性平安校园的构想,推进高校对于风险应对的精准化与高效化。

关键词：韧性建设平安校园风险防控高校校园

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n-χI-内射模和n-χI-平坦模

n-χI-内射模和n-χI-平坦模

作者：樊甲梅西北师范大学

学位级别：硕士

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钢铁企业碳排放审计研究 ——以H公司为例

钢铁企业碳排放审计研究 ——以H公司为例

作者：樊笑妍云南财经大学

学位级别：硕士

高中生学校社区感对恶意创造力的影响 ——共情的中介作用和道德认同的调节作用

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高中生学校社区感对恶意创造力的影响 ——共情的中介作用和道德...

作者：樊晏辰广州大学

学位级别：硕士

青少年身心正处于高速发展时期,其认知和心理状态都相对容易受到外部因素的干扰。学校是青少年发展的微观环境,学校社区的正确引导,能够预防青少年以及意料之外的恶意行为。由此,本研究分为两个子研究,采用问卷法和实验法,探讨高中生学... 详细信息

青少年身心正处于高速发展时期,其认知和心理状态都相对容易受到外部因素的干扰。学校是青少年发展的微观环境,学校社区的正确引导,能够预防青少年以及意料之外的恶意行为。由此,本研究分为两个子研究,采用问卷法和实验法,探讨高中生学校社区感和恶意创造力之间的因果关系和作用机制。研究一采用纵向追踪研究,间隔三个月(T1:9月中旬;T2:12月底)对高中生学校社区感、共情、道德认同和恶意创造力水平进行两次调查,结果表明:(1)高中生学校社区感较高,恶意创造力处于较低水平,共情和道德认同水平适中,整体状况良好。(2)学校社区感、共情、道德认同和恶意创造力均存在显著的性别差异,男高中生的学校社区感和恶意创造力水平均显著高于女高中生,而共情和道德认同水平则显著低于女高中生。T1恶意创造力在不同年级存在显著差异,T2恶意创造力在不同户籍和是否独生子女方面存在显著差异。(3)学校社区感、共情、道德认同和恶意创造力两两之间相关显著,高中生学校社区感显著负向预测恶意创造力水平,而恶意创造力不能预测高中生后期的学校社区感水平。高中生的T1共情在T1学校社区感和T2恶意创造力的纵向关系中起部分中介作用,T1道德认同起调节作用。研究二采用实验法,通过诱发不同道德认同水平被试的状态共情,利用非常规用途任务、恶意创造力任务以及恶意创造性行为量表(MCBS)测量被试恶意创造力表现,研究发现:(1)将恶意创造力任务的恶意性评分作为因变量时,状态共情主效应显著,道德认同主效应显著,状态共情和道德认同的交互效应显著;以MCBS总分为因变量时,状态共情主效应不显著,道德认同主效应不显著,二者的交互效应显著。(2)以状态共情为自变量,道德认同为调节变量进行调节效应分析时,道德认同对恶意性评分的调节作用显著,对MCBS总分的调节作用显著。总的来说,高中生学校社区感不仅直接预测恶意创造力,还能通过共情的中介作用和道德认同的调节作用间接预测恶意创造力水平。

关键词：高中生恶意创造力学校社区感共情道德认同

汉语发展性阅读障碍儿童汉字部件解码困难及其干预

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中国特殊教育 2024年第6期 74-82页

作者：樊翰林王沛华东师范大学教育学部上海200062

由于汉字结构的特殊性,解码部件在儿童学习新字与低频字方面具有重要作用。但汉语发展性阅读障碍儿童会从与整字语义、语音不相关的部件中错误地解码语义透明度、语音规则性。解码声符时表现为发展滞后、学习效果差、过度依赖与过度规... 详细信息

由于汉字结构的特殊性,解码部件在儿童学习新字与低频字方面具有重要作用。但汉语发展性阅读障碍儿童会从与整字语义、语音不相关的部件中错误地解码语义透明度、语音规则性。解码声符时表现为发展滞后、学习效果差、过度依赖与过度规则化等特点;解码义符时会受到声符解码的调节,同时主动依靠语义知识来补偿因依赖声符引起的字词识别困难。其统计学习能力、视觉-言语配对联想学习能力以及语音加工能力的不足可能是导致解码困难的潜在原因。其干预手段主要包括识别部件、解码汉字结构的干预模式以及结构化的读写指导等早期干预与训练。未来需采用多种方法,进一步探究汉语发展性阅读障碍儿童解码部件的位置与属性的程度和能力,揭示部件解码困难的深层机制,进而为制定更具针对性的干预方案和模式提供依据。

关键词：发展性阅读障碍儿童汉字识别部件解码声符义符