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检索条件"作者=樊建利"
381603 条 记 录,以下是41-50 订阅
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个人信息保护中公共益规则的适用困境与消解路径
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廊坊师范学院学报(社会科学版) 2025年 第1期 52-61页
作者: 李跃 高敏 河北工业大学人文与法律学院
个人信息保护不仅涉及私权主体之间的益衡量,还涉及公共益与个人信息权益之间的价值平衡。公共益优位原则作为一项国内外公认的价值位阶原则,构成了公共益限缩个人信息权益的正当基础。但过度强调公共益的优先地位,容易造... 详细信息
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支架式教学理论在高中英语读后续写写作教学中的应用研究
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学周刊 2025年 第3期3卷 56-58页
作者: 李志 甘肃省酒泉中学 甘肃酒泉735000
在全球化的时代背景下,英语作为国际交流的重要工具,教学地位日益凸显。高中是培养学生英语综合应用能力的重要阶段,不仅要求学生掌握基本的语言知识,更强调在真实语境中运用英语交际和表达,读后续写便是一种有效的写作教学方式。既能... 详细信息
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以美育人,铸牢中华民族共同体意识——桂美版艺术教材独特的思政价值
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当代广西 2025年 第1期 62-63页
作者: 来友 广西出版传媒集团
2024年9月,新修订的桂美版《义务教育教科书艺术·美术》教材开始进入中小学课堂。此教材由广西美术出版社出版发行,覆盖义务教育一年级至九年级的艺术教育阶段,其修订、编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“立德树...
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基于智能感官和近红外光谱技术结合化学计量学的酒当归炮制程度快速辨识研究
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中草药 2025年 第1期 68-78页
作者: 丁羽 戴慧莲 姜德 李昱 苏联麟 季德 陆兔林 李林 南京中医药大学药学院 国家教育部中药炮制规范化及标准化教育部工程研究中心
目的 构建酒当归不同炮制程度快速辨识模型,为酒当归饮片智能化生产奠定基础。方法 采用测色仪提取炮制过程的颜色特征值,用超快速气相电子鼻获取气味信息,借助近红外光谱仪获取近红外光谱(near infrared spectroscopy,NIRS)信... 详细信息
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渤海海域西部凸起区大型雁列断层特征
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石油地球物理勘探 2011年 第5期46卷 795-801,836+666页
作者: 彭文绪 张如才 樊建 陈磊 同济大学海洋与地球科学学院 上海200092 渤海油田勘探开发研究院 天津300452
渤海海域西部沙垒田凸起区新近系地层中发育三组雁列断层系A、B、C,平面特征表现为:断层呈左阶排列,雁列断层斜向分布在沙垒田凸起上,A组由西南向北由北东走向变成正北和北北西走向,B、C两组走向为北东向,每组雁列断层由掉向相反的两列... 详细信息
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多学科合作模式的综合干预对食管癌术后患者心理状态和营养状况的影响
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中国健康心理学杂志 2025年 第1期 91-95页
作者: 楚盼盼 丁密 刘现 河南省胸科医院胸外科(郑州)
目的:探讨多学科合作模式(MDT)的综合干预对食管癌术后患者心理状态和营养状况的影响。方法:选取2021年1月-2022年12月在某院进行治疗的120例食管癌术后患者,随机分为MDT组和常规组,各60例,常规组采用常规干预模式,MDT组给予多学... 详细信息
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基于物联网技术的水质远程监测系统
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电器工业 2025年 第1期 73-76,81页
作者: 徐旭栋 陈伟 吉林建筑大学电气与计算机学院
水资源是人类赖以生存和社会发展不可替代的资源。随着中国经济持续增长,工业化、城市化水平不断提高以及人为活动的影响,我国水体污染日益严重,解决水体污染问题刻不容缓。针对日益严重的水资源问题以及传统水质监测的费时费力等问题,... 详细信息
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石家庄红色文化传承与发展研究
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合作经济与科技 2025年 第1期 17-20页
作者: 葛旭晖 石家庄市社会科学院社法所 河北石家庄
乡村振兴战略是中国共产党从党和国家事业发展全局出发,着眼于实现“两个一百年”奋斗目标,顺应亿万农民对美好生活的向往作出的重大决策。石家庄作为农业大市、红色资源丰富的地区,激活红色文化资源,使其在乡村振兴中发挥更大的作用,... 详细信息
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单纯疱疹病毒潜伏相关转录物抗凋亡作用的研究进展
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病毒学报 2010年 第1期26卷 76-79页
作者: 杨慧兰 樊建 广州军区广州总医院皮肤科 广州510010 华南理工大学生物科学与工程学院 广州510006
单纯疱疹病毒(Herpes simplex virus,HSV)属致病性人类α疱疹病毒,包括两个血清型:Ⅰ型(HSV-1)和Ⅱ型(HSV-2),可以在三叉及骶尾神经节等组织内建立终身潜伏状态,并且周期性复活而引起疾病复发。潜伏相关转录物(Latency associated trans... 详细信息
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在数学课堂培养学生科学素养
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小学科学 2025年 第1期 112-114页
作者: 元露萍 光泽县实验小学南平市鸾凤中心小学 福建
在小学数学教学实践中,教师结合数学教学活动的现实需求,培养学生科学素养,能促进数学教学活动与科学的有机结合,有效提高教学成效,支撑学生对数学知识深度探究。本文从数学教学入手,对有效培养学生科学素养的措施进行了探究。
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