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检索条件"作者=樊俊莉"
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经济体间技术互补与资本国际流动——基于全球并购网络的视角
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国际金融研究 2024年 38-49页
作者: 高小 杨波 武汉大学经济与管理学院 中南财经政法大学经济学院 中南财经政法大学跨国公司研究所
本文基于全球并购网络视角,探究经济体间技术互补对全球并购网络结构变化和经济体所处网络位置的影响。研究表明,经济体间技术互补能够有效推动全球并购网络结构变化,有利于提升某一经济体在全球并购网络中的枢纽位置。经济体的金融... 详细信息
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中国传统印染非遗项目空间分布特征及影响因素
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丝绸 2024年
作者: 牟娃 刘蕾 大连工业大学服装学院
传统印染非遗是推进印染技艺高质量发展的典型示范,对印染技艺传承与发展有着重要的价值和意义。文章从地理学视角出发,探究传统印染非遗的空间分布特征,总结传统印染非遗的空间分布规律。借助AICGIS技术支持,运用最近邻指数、核密... 详细信息
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数字金融与实体经济高质量耦合协调发展的统计评价
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统计与决策 2024年 第8期40卷 150-155页
作者: 蒙恬 姚聪 西北大学公共管理学院 西安710127
推动数字金融与实体经济深度融合是实现经济高质量发展的必然要求。一方面,实体经济通过资本利润、技术进步、制度优化和管理效率提升为数字金融系统提供坚实的物质基础和保障;另一方面,数字金融通过融资产品创新、交易机制、信息供给... 详细信息
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法国传教士文献所见康熙年间带往中国的器具
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故宫博物院院刊 2024年 第4期 18-26,142页
作者: [法]蓝 法国社会科学高等研究学院近现代中国研究中心
法国传教士档案中,有清康熙时期(1662-1722)关于安菲特里特号(Amphitrite)航行之前被带到或发送到中国物品的数据。安菲特利特号是第一艘到达中国的法国船,分别于1698年和1701年停靠在广州。为了尽可能准确地识别所提供的物品,本文研究... 详细信息
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曲艺的城市化演进——长三角地区曲艺生态类型研究
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音乐研究 2024年 第5期 125-135页
作者: 张延 上海音乐学院音乐艺术研究院 “中小学艺术国家教材建设重点研究基地” 浙江音乐学院“长三角音乐历史与文化研究中心”
曲艺的生存空间往往具有在地性特点,同一曲种在流传过程中,由于方言语音之差,催生出新的曲艺品种或分支,而这样的分流在某种意义上圈定了曲种流行的区域范围。但从当下实际情况来看,曲种的流行区域打破了原有的界限,呈现出多种发展样态... 详细信息
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海洋宽频高精度地震处理技术及其深层岩性勘探实践
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海洋地质前沿 2024年 第3期40卷 75-83页
作者: 高顺 中海石油(中国)有限公司上海分公司 上海200335
近海平缆三维地震资料的宽频高精度处理在岩性油气藏勘探中越来越受到重视,但尚缺少专门分析论述。以东海西湖凹陷西斜坡深层精细岩性勘探为目标,通过发展波动方程延拓迭代减法去除鬼波、叠前综合多域去噪、浅水区组合去多次波,以及基... 详细信息
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两周之际带梗附耳铜器研究
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江汉考古 2024年 第2期 85-92页
作者: 张亚 上海博物馆 上海200003
两周之际普遍出现的带梗附耳铜器,具有突出的时代性和阶段性。带梗附耳铜器普遍采用浑铸模式,亦是商周青铜器铸造技术发展到高水平的反映。各区域带梗附耳铜器比例高低不同,折射出各区域青铜器铸造上的自由度有所伸展,有各自所偏爱的器... 详细信息
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超声在克罗恩病靶向治疗早期疗效评估中的应用
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协和医学杂志 2024年 第1期15卷 130-134页
作者: 秦菁 朱庆 中国医学科学院北京协和医学院 北京100730 中国医学科学院北京协和医院超声医学科 北京100730
克罗恩病(Crohn’s disease,CD)是一种发病机制复杂的慢性炎症性肠病。近年来,靶向治疗的广泛应用显著改善了CD患者的预后。若能在靶向治疗早期进行疗效评估,将有利于筛选出治疗获益的患者,同时可对治疗无效的患者及时调整治疗方案。超... 详细信息
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滇产单子叶植物的多样性格局与保护
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植物研究 2024年 第2期44卷 200-209页
作者: 文妍 李嵘 中国科学院昆明植物研究所 东亚植物多样性与生物地理学重点实验室昆明650201 中国科学院大学 生命科学学院北京100049
探讨云南不同地理单元的物种、特有种、受威胁物种的组成及其系统发育多样性的变化,为云南生物多样性保护及资源可持续利用提供科学基础。在完善云南单子叶植物物种数据库的基础上,使用物种丰富度、加权特有性、受威胁程度、系统发育多... 详细信息
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读写结合,学以致用——蒋玲老师的作文课
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初中生 2024年 第9期 4-11页
作者: 蒋玲 宋雅心 不详
本期我们推荐的,是来自湖南汝城县第六中学的蒋玲老师的作文课。蒋老师的作文课,特别重视引导学生向课文学习写作技法,并指导学生把这些方法运用到具体的写作中,真正做到了让学生“读写结合、学以致用”。下面,让我们一起走进蒋老师... 详细信息
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