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检索条件"作者=楼淑妍"
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逆向思维在小学数学解题中的作用与培养
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数理化解题研究 2017年 第11期 58-59页
作者: 楼淑妍 浙江省义乌市宾王小学教育集团
逆向思维是一种发散式思维,相对于正向思维而言的,而对于小学生在学习数学过程中,由于思维定式的影响,往往会使用正向思维去考虑问题,因此在解答和思考问题方面会存在很多限制性因素,导致学习效果降低.为了突破这种思维定式给学生在学... 详细信息
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论如何让一年级学生感受数学美
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中国校外教育 2017年 第7期 30-31页
作者: 楼淑妍 义乌市宾王小学教育集团
教育家常用"一张桌子的四条腿"来形象地比喻德、智、体、美四育缺一不可的关系,其实它们是互相独立又相互依存的。从"如何让一年级学生感受数学美"为总论点,来讨论我们可以通过哪些途径使学生喜爱上数学,使学生能更深刻地感受数学自身... 详细信息
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以“真体验”追寻数学学习真生长——“古人计数”体验教学实践案例
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小学数学教师 2021年 第12期 24-27页
作者: 楼淑妍 浙江省义乌市绣湖小学
数数,是孩子们最早接触的数学内容之一。在幼儿时期,很多孩子就已经能熟练地从1数到100,这些学会数数的孩子懂不懂数的意义呢?笔者就曾被一个幼儿园小朋友问倒!孩子指着电梯上的按键"29",问:"二十九"的"十"在哪里?
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信息技术手段助力“空间观念”落地生根——“观察物体”教学实践与思考
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小学数学教师 2019年 第6期 30-34页
作者: 楼淑妍 朱哲 浙江省义乌市宾王小学教育集团 浙江师范大学教师教育学院
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:要充分利用各种条件,让学生通过观察、操作等活动,获取和运用几何初步知识,并在运用过程中培养初步空间观念。空间观念的培养需要经历抽象到想象的过程,这是很隐性的学生思维活动。
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中国邻近海域Stokes漂流速度分布特性研究
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河海大学学报(自然科学版) 2024年
作者: 王京富 陶爱峰 王岗 河海大学港口海岸与近海工程学院 河海大学海岸灾害及防护教育部重点实验室
Stokes漂流是波浪非线性的体现,和朗缪尔环流及海表物质输运等有着密切关系。基于EAR5再分析数据,计算分析了1980—2023年中国邻近海域Stokes漂流速度的四季分布,并对典型台风条件下Stokes漂流速度变化特性进行分析。结果表明:中国... 详细信息
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无接触式猪体体尺测量技术研究进展
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华中农业大学学报 2024年 第5期43卷 167-177页
作者: 李熙莹 刘恒 司景磊 中山大学智能工程学院 深圳518107 广西农垦永新畜牧有限公司 南宁530000
随着视觉传感器和计算机视觉等领域的科技进步,无接触式猪体体尺检测相关的硬件设备和技术方法都发生了巨大的变化。视觉感知升级为三维立体视角,相应的设备也从黑白相机更新为深度设备。设备类型通常决定了基本的实施方案和技术方法,... 详细信息
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逆向思维在小学数学解题中的作用与培养
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数理化解题研究(初中版) 2017年 第4期 58-59页
作者: 楼淑妍 浙江省义乌市宾王小学教育集团 322000
逆向思维是一种发散式思维,相对于正向思维而言的,而对于小学生在学习数学过程中,由于思维定式的影响,往往会使用正向思维去考虑问题,因此在解答和思考问题方面会存在很多限制性因素,导致学习效果降低.为了突破这种思维定式给学... 详细信息
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论如何让一年级学生感受数学美
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中国校外教育(上旬) 2017年 第3期 30-31页
作者: 楼淑妍 义乌市宾王小学教育集团
教育家常用"一张桌子的四条腿"来形象地比喻德、智、体、美四育缺一不可的关系,其实它们是互相独立又相互依存的。从"如何让一年级学生感受数学美"为总论点,来讨论我们可以通过哪些途径使学生喜爱上数学,使学生能更深刻地感受数学自身... 详细信息
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“双减”背景下初中化学教学优化探索
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启迪与智慧(上) 2024年 第5期 77-79页
作者: 滨海县坎北初级中学
文章探讨了在“双减”背景下初中化学教学的策略和方法。通过调整教学内容、改进教学方法、采用多元化评价方式和开展实践活动,可以有效减轻学生的课业负担,提高教学质量,从而培养出具有创新能力和实践能力的优秀人才。这些策略和方... 详细信息
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经典诗诵润童心——儿童诗诵教学历史回顾与当代发展启示
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语文教学通讯 2024年 第35期 69-72页
作者: 诸暨市教育研究中心 浙江绍兴311800
明确当今儿童诵读课程建构方向和育人价值,精准把握统编教材选文和编排意图,沿用知人论世、涵泳体味、读悟相随等传统诗教手段,引儿童进入诗歌的世界;创新儿童喜欢的学习模式,创新融入儿童生活的诵读活动,创新诵读环境和评价方式,从而... 详细信息
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