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作者

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家庭作业家庭优练 小学语文 三年级 下 人教版
家庭作业家庭优练 小学语文 三年级 下 人教版
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丛书名： 学习加油站丛书
2008年
作者： 楼庆华
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
《品德与生活》活动型教学模式探索
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教育科研论坛 2007年 第10期 13-14页
作者： 楼庆华 浦江县教研室 浙江浦江322200
以突出学生主体为特征的"活动型教学",正是顺应了课改理念和形势而提出的一种有效的品德教学模式,它给我们品德教学提供了一个全新的视角。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
实施发展性评价 提高口语交际能力
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教学月刊（小学版）（语文） 2006年 第3期 6-8页
作者： 楼庆华 浙江省浦江县教育研究与教师培训中心 322200
学生是有差异的，学生口语交际能力的差异更为明显。有的能言善辩，有的敏于行而讷于言；有的外露善于表现，有的内敛喜欢沉默。如果用同一标准去评价每一位学生，势必影响学生口语交际能力的全面提高和个性发展。为了激发各层面学生语... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
宁波超市不合格商品条码现状的调查分析
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条码与信息系统 2012年 第4期 35-37页
作者： 楼庆华 中国物品编码中心宁波分中心
质量问题是经济社会发展的一个战略问题。今年2月，国家质检总局印发了围务院《质量发展纲要（2011——2020年）》，它明确了质量发展是兴国之道、强同之策。《纲要》提到要搭建以物品编码管理为溯源手段的质量信用平台，这对物品编码... 详细信息
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浅谈印刷企业条码质量的控制
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条码与信息系统 2003年 第3期 19-20页
作者： 楼庆华 中国物品编码中心宁波分中心
商品条码是商品流通于国际市场的一种通用语言，它作为一种信息的载体，已经广泛应用于各个商业领域，然而它的质量却不容乐观。以往每年的监督抽查和市场调查的情况都说明了这一点。
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竖起你的大耳朵——浅谈小学生倾听能力的培养
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教学月刊（小学版）（语文） 2008年 第7期 5-7页
作者： 楼庆华 浙江省浦江教育研究与教师培训中心 322200
莎士比亚曾经说过这么一句话:"最完美的说话艺术不仅是一味地说,还要善于倾听他人内在的声音。"美国通用公司前总裁卡耐基也曾经说过这么一句话:"
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《称象》(第二课时)教学设计
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教学月刊小学版(语文) 2003年 第5期 40-42页
作者： 楼庆华 朱柏烽 浙江省浦江实验小学 322200 浙江省浦江县研培中心
一、谈话引入小朋友，这么高大的一头象到底有多重呢，你们想知道吗？二、研读解疑（一）学习第三段1.自由读自己轻声地读课文第三段，边读边想：官员们想出了哪些称象的办法？
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《关心父母》教学设计及评析
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教学月刊（小学版）（数学） 2002年 第4期 51-53页
作者： 方筱莉 楼庆华 浦江县浦阳一小 322200 浦江县教研室 322200
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小学生口语交际能力培养策略初探
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教学月刊（小学版）（数学） 2004年 第1期 30-33页
作者： 朱柏烽 楼庆华 浙江省浦江县实验小学 322200 浙江省浦江县研培中心 322200
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在情境中学会交际——《买玩具》口语交际教学设计与点评
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小学教学设计（文科版） 2003年 第7期 32-34页
作者： 费黎珍 楼庆华
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