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基于FPGA的实时相位差运算模块设计

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作者：闫慧欣中北大学

学位级别：硕士

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微博“日常”超话社区用户自我呈现研究

微博“日常”超话社区用户自我呈现研究

作者：余海欣安徽师范大学

学位级别：硕士

快节奏存在于快速发展的现代化社会,人们生活在沉重的社会压力下,亟需精神世界的救赎,生活化的内容呈现唤起人们内心深处的共鸣,幻化人们对理想生活的向往。社交媒体迅猛发展的势头变革着人与人之间的互动方式,置身于网络世界的用户群... 详细信息

快节奏存在于快速发展的现代化社会,人们生活在沉重的社会压力下,亟需精神世界的救赎,生活化的内容呈现唤起人们内心深处的共鸣,幻化人们对理想生活的向往。社交媒体迅猛发展的势头变革着人与人之间的互动方式,置身于网络世界的用户群体通过媒介不断展示自己,凭借相同的兴趣聚集在同一地带,这为“日常”超话社区的发展提供了契机。本文以微博超话社区“日常”为研究对象,通过网络民族志、内容分析以及访谈等研究方法,结合戈夫曼的自我呈现理论,分析“日常”超话社区用户群体自我呈现的行为。首先,社区的兴起与发展得益于网络技术的进步,用户在热爱生活理念的影响下聚集在此。由于社交媒体的崭新特性,社区场景化规则制度设置了超话社区的崭新前台,但“伪后台”和“深后台”依然存在,在观众面前的表演者变得更为神秘。其次,成员依照个体需求,在社区内产出相应内容,构建了热爱生活的自我形象,与之相关的表演策略包括理想化表演、神秘化表演以及印象整饬。研究发现,用户在“日常”中打造了专属场景化的自我生活空间,在发布、点赞、打榜等互动行为逐步实现对自我和群体的认同。在剧班共谋下的集体狂欢中,用户与观众互相对话,互相激励,在集体在场的网络空间中不断适应当前角色,逐步走向社会化。用户在“日常”中的自我呈现行为打造了栩栩如生的美好生活图景,充满仪式感的互动开辟了社交的新区域,媒体环境中互相在场也将互动双方嵌入一种精神陪伴里,在一定程度上促进了自我认同和群体认同,实现个体的社会化发展。但需要警惕的是,社区中内容呈现的过度景观化容易让用户陷入社交媒体倦怠,疲于应付社交媒体的活动。另外,虚拟社交中陷入的狂欢固然热烈,但狂欢背后的孤独情绪也值得关注。更重要的是,用户过度关注前台搭建不仅会陷入无休止的焦虑情绪中,更会导致忽略经历本身这种本末倒置的情形,最终沉溺于自己打造的乌托邦理想愿景中。

关键词： “日常” 微博超话社区自我呈现生活类分享

时尚类期刊出版融合发展策略研究 ——以《时尚芭莎》为例

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时尚类期刊出版融合发展策略研究 ——以《时尚芭莎》为例

作者：史凯欣南昌大学

学位级别：硕士

本文以时尚类期刊为主要研究对象,采用文献分析法、跨学科分析法及案例分析法,以《时尚芭莎》为例进行个案分析。全文从时尚类期刊出版融合的概念和价值出发,研究《时尚芭莎》出版融合发展历程以及出版融合发展策略,并从内容、技术、渠... 详细信息

本文以时尚类期刊为主要研究对象,采用文献分析法、跨学科分析法及案例分析法,以《时尚芭莎》为例进行个案分析。全文从时尚类期刊出版融合的概念和价值出发,研究《时尚芭莎》出版融合发展历程以及出版融合发展策略,并从内容、技术、渠道和产业等方面着眼,分析其在出版融合发展过程中出现的困境,结合困境出现的原因和时尚类期刊出版融合发展的特点,有针对性地为时尚类期刊的出版融合提出发展路径。第一部分主要探讨了时尚类期刊出版融合的概念,将出版融合概念和融合出版概念做了区分,比较、分析了时尚类期刊出版融合发展现状,并研究了时尚类期刊出版融合发展中区别于其他类期刊的特征:时尚类期刊图文内容丰富,呈现方式多元;娱乐互动性强,满足大众期待;立足中国时尚,传播本土文化。第二部分对《时尚芭莎》进行个案分析,对其出版融合发展历程进行系统化研究,并深入剖析《时尚芭莎》出版融合发展的具体实践,总结出《时尚芭莎》在出版融合发展过程中的可取之处:内容生产多元、技术赋能出版、渠道融合建设、创新商业模式。基于对《时尚芭莎》出版融合发展策略及实践的研究分析,第三部分剖析了《时尚芭莎》出版融合发展中的不足之处。第四部分根据《时尚芭莎》出版融合发展实践和不足,从内容生产、技术赋能、渠道建设以及产业发展四个方面为时尚类期刊的出版融合发展提出了相应的发展建议。《时尚芭莎》在出版融合发展方面取得的成果对于时尚类媒体出版单位,甚至整个传统期刊出版单位而言都具有参考或借鉴意义。本文通过对时尚类期刊出版融合进行系统研究,为时尚类期刊乃至其他传统期刊的出版融合发展提供一些有益的思考,为我国时尚文化发展与传播,为传统期刊的转型升级贡献绵薄之力。

关键词：时尚类期刊《时尚芭莎》出版融合发展

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高校心理育人研究

高校心理育人研究

作者：吴珂欣东北电力大学

学位级别：硕士

习近平总书记在党的二十大上报告中明确指出:“把保障人民健康放在优先发展的战略位置,完善人民健康促进政策。”心理育人作为高校思想政治教育“十大育人体系”的重要组成部分,关系着高校学生健康人格与优良品质的形成与发展。因此,我... 详细信息

习近平总书记在党的二十大上报告中明确指出:“把保障人民健康放在优先发展的战略位置,完善人民健康促进政策。”心理育人作为高校思想政治教育“十大育人体系”的重要组成部分,关系着高校学生健康人格与优良品质的形成与发展。因此,我们必须将“育心”与“育德”并重,提升高校学生的心理素质和道德品质。本文对高校心理育人进行研究,深刻理解心理育人的本质内涵,通过对J市D大学心理育人相关教师以及学生进行访谈,综合访谈内容,对高校心理育人的现状综合分析,并明晰其存在的问题及原因,以提升高校心理育人实效性为落脚点提出相应对策。本文主要包含五个部分:第一部分,高校心理育人研究的成果回顾。本部分立足心理育人的实践背景,阐述了高校心理育人的研究意义,对20世纪以来国家颁布的高校心理育人相关文件进行梳理,并且对国内外高校心理育人的研究成果进行了评述,在此基础上确立了本文的研究思路、研究方法以及创新之处。第二部分,高校心理育人研究的相关概述。本部分论述了心理育人的科学内涵,明确了心理育人与高校思想政治教育的关系及契合点,阐明高校心理育人研究的相关学理依据以及重要意义,为本文研究提供理论基础和学理支撑。第三部分,高校心理育人的目标、主体以及内容的概述。本部分论述了高校心理育人普及心理知识、塑造健康心态、培养时代新人的目标,阐明了心理健康教育教师、思想政治辅导员、任课教师、党政工作人员以及心理委员作为高校心理育人各主体分别发挥的作用及其各自分工,在此基础上明晰高校心理育人在学生大一至大四发展各阶段的主要育人内容,为高校心理育人研究提供视角与方向。第四部分,高校心理育人的现状分析。本部分通过深度访谈,总结出顶层设计、德育与心育的融合、心理育人队伍建设和资源统筹以及心理育人的规范化与专业化等方面取得的成效,发现实际工作中仍存在一定的问题并深挖其内在原因,如高校心理育人的协同化机制建设不完善,是由于高校心理育人未贯彻落实全员育人教育理念;高校心理育人在相关课程中融入不完全,是由于高校教师心理育人理念贯彻不到位;学生参加心理育人活动流于形式,是由于部分学生对于心理育人的认同度较低。第五部分,高校心理育人的路径探析。针对第四部分的问题所在寻求解决对策,主要包括三个方面:首先,高校要加大对心理育人的保障强度;其次,教师群体应加强对高校心理育人的落实力度;最后,大学生自身应该拓宽对心理育人的接受广度。从以上三个层面切入,各大教育主体综合发力,以实现高校心理育人实效性的提升与高质量发展。

关键词：高校心理育人高校思想政治教育心理健康教育

基于雷达反射率因子的伪水物质同化方法及其应用研究

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基于雷达反射率因子的伪水物质同化方法及其应用研究

作者：宋丽欣南京信息工程大学

学位级别：硕士

我国人工智能产业的金融支持效率及其影响因素研究

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我国人工智能产业的金融支持效率及其影响因素研究

作者：陈雯欣江西财经大学

学位级别：硕士

维度的转换在陶瓷装饰运用中的研究 ——以《形状的对话》系列作品为例

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维度的转换在陶瓷装饰运用中的研究 ——以《形状的对话》系列作...

作者：严佳欣景德镇陶瓷大学

学位级别：硕士

不同水平艺术体操运动员后劈腿平衡动作的表面肌电与运动学特征对比分析

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不同水平艺术体操运动员后劈腿平衡动作的表面肌电与运动学特征对...

作者：吕珂欣武汉体育学院

学位级别：硕士

研究目的:后劈腿平衡动作是艺术体操项目的平衡类难度动作之一,由于该动作的得分性价比高,因此常被选编进艺术体操成套动作中,是国内外大型竞赛的热门动作之一。本文运用表面肌电、运动学的测试方法,对两组不同水平艺术体操运动员的后... 详细信息

研究目的:后劈腿平衡动作是艺术体操项目的平衡类难度动作之一,由于该动作的得分性价比高,因此常被选编进艺术体操成套动作中,是国内外大型竞赛的热门动作之一。本文运用表面肌电、运动学的测试方法,对两组不同水平艺术体操运动员的后劈腿平衡动作进行测试,根据数据结果对比两组受试者在各动作阶段的特征,旨在探寻不同水平的艺术体操运动员在完成后劈腿平衡动作时的差异与规律性,并对专修生的不足之处提出科学建议,为艺术体操相关从业者研究平衡类难度动作提供理论依据。研究方法:采用文献资料法、专家访谈法、实验法、对比分析法、数理统计法,招募武汉体育学院18名女性艺术体操运动员为受试者,运用美国DELSYS Trigno表面肌电仪器与JVC高清摄像头同步采集与录制受试者的表面肌电信号、后劈腿平衡动作视频。将动作划分为起始阶段、姿态形成阶段、结束阶段,对三个阶段的积分肌电值IEMG、均方根振幅RMS以及运动学时间、位移、角度等数据进行计算与对比分析。研究结果:经过统计分析得知,不同水平运动员的表面肌电与运动学数据在三个动作阶段中均存在显著差异:(1)一级运动员测试肌肉的积分肌电值显著高于专修生:如起始阶段时的股直肌、臀大肌、股内侧肌,姿态形成阶段时的股二头肌、臀大肌、腓肠肌、股直肌、胫骨前肌、右侧竖脊肌,结束阶段时臀大肌、腓肠肌、右侧竖脊肌。(2)一级运动员测试肌肉的RMS值显著高于专修生:如起始阶段时胫骨前肌、股内侧肌、右竖脊肌,姿态形成阶段时腓肠肌、右侧竖脊肌,而结束阶段则无明显差异。(3)在时间指标中:一级运动员相比专修生在三个阶段用时分配更为合理,有明显规律性;(4)在位移指标上,一级运动员的左腿和躯干在y轴的位移坐标和变化曲线、左腿和躯干在x轴的位移坐标和变化曲线、总重心与右脚在x轴的偏离方差变化曲线上整体走势有明显规律、而专修生身体重心偏严重;(5)在角度指标上,姿态形成阶段时一级运动员的两大腿间角度、膝踝关节角度均大于专修生,有明显下肢关节柔韧优势。研究结论:(1)后劈腿平衡动作十分考验运动员的肌肉力量与肌肉募集能力,一级运动员在完成后劈腿平衡动作时,有明显的力量优势,应着重加强专修生大腿前侧肌群与小腿后侧肌群的力量训练;(2)后劈腿平衡动作需在姿态形成阶段保持至少1秒,姿态形成阶段时间分布长更助于裁判员清晰辨认动作并评判打分,专修生应控制各阶段动作时长,力争达到姿态形成阶段时间足,起始与结束阶段时间短的动作要求;(3)后劈腿平衡动作是没有位移的静态平衡动作,身体重心在x轴、y轴、方差曲线上的偏移与晃动会对动作完成质量造成影响进而导致裁判扣分,因此应重点关注专修生身体核心与踝关节稳定性的训练;(4)后劈腿平衡动作的关键评分点为姿态形成阶段,此时运动员两大腿间角度能否达到180度及以上是决定该动作是否成立的关键,而膝踝关节角度也尤为重要,绷直膝盖与脚尖可展现运动员的高技术水平与优美姿态。

关键词：艺术体操后劈腿平衡表面肌电特征运动学特征

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基于域泛化的传感器数据人类行为识别

基于域泛化的传感器数据人类行为识别

作者：胡正欣上海师范大学

学位级别：硕士