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作者

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检索条件"作者=楚冬梅"
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ISS患儿GHR基因单核苷酸多态性的研究
ISS患儿GHR基因单核苷酸多态性的研究
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作者: 楚冬梅 天津医科大学
学位级别:硕士
目的:特发性矮小(idiopathic short stature,ISS)具有复杂的遗传背景,是基因和环境相互作用的结果。对该病染色体上易感基因的探究仍然是目前的研究热点和努力方向。本研究通过探讨生长激素受体(growth hormone receptor,GHR)... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
上海地区艾滋病患者生存质量及其影响因素研究
上海地区艾滋病患者生存质量及其影响因素研究
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作者: 楚冬梅 华东师范大学
学位级别:硕士
[研究目的]研究中国文化背景下,在上海地区检测求治的艾滋病患者的生存质量现状,并深入探讨其影响因素。[研究被试]量的研究被试共77名艾滋病患者(门诊被试49人,住院被试28人),质的研究被试共118名艾滋病患者(门诊被试48人,住院被试70人... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
扭动运动评估在早产及足月高危儿神经发育结局预测中的比较
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中华实用儿科临床杂志 2018年 第14期33卷 1094-1098页
作者: 楚冬梅 高心静 冬梅 姚玲 天津市第五中心医院儿科 300450
目的对比研究扭动运动评估对早产及足月脑损伤高危儿神经发育结局的预测价值。方法以2013年7月至2014年4月在天津市第五中心医院新生儿科接受全身运动(general movements,GMs)评估和定期随访至1岁以上的早产及足月脑损伤高危儿为研... 详细信息
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新预算法对行政事业单位财务管理的影响探究
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财经界 2020年 第3期 164-165页
作者: 楚冬梅 山东省水利科学研究院
在新预算法理念下,行政事业单位内部的财务管理工作迎来了新的挑战,导致财务管理工作出现了不同程度的问题,不仅会影响工作的顺利开展,严重时还会产生财务风险。为避免财务风险的发生,行政事业单位要顺应新预算法的发展趋势,除了要积极... 详细信息
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失眠的“学霸”——高三学生持续失眠的个案辅导
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中小学心理健康教育 2022年 第12期 43-45页
作者: 楚冬梅 浙江省宁波滨海国际合作学校 宁波315800
一个高三“学霸”陷入了持续失眠的困扰之中,心理教师运用认知行为疗法(CBT)进行个案概念化后,通过挖掘他的自动化想法,找出他不合理的核心信念,对他失眠问题产生的原因进行探索;在此基础上运用苏格拉底式提问、现实检验技术、四角困境... 详细信息
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论事业单位财务管理中管理会计应用
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财经界 2020年 第2期 182-183页
作者: 楚冬梅 山东省水利科学研究院
新形式下的事业单位需要对原有的财务管理模式做出相应的调整,将单一的财务会计转化为管理会计,以适应新常态下的时代背景。社会经济的发展速度由飞速逐渐趋于平稳,事业单位作为社会经济体系中的一员,也需要保持自身的稳健发展态势,重... 详细信息
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财政财务审计在事业单位财务工作中的应用探究
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财经界 2020年 第5期 211-212页
作者: 楚冬梅 山东省水利科学研究院
随着国家以及社会的进步和发展,事业单位的发展进入了新的时期,但是同时也面临着新的机遇和挑战。财务工作是事业单位发展的核心内容,财务管理水平是决定和影响事业单位发展的重要因素,只有做好财务管理工作,不断的提升财务管理的水平... 详细信息
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痰热清注射液联合抗生素治疗社区获得性肺炎的临床疗效与安全性
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中国医药指南 2012年 第17期10卷 292-293页
作者: 楚冬梅 荥阳中医院 河南郑州450100
目的对应用抗生素与痰热清注射液联合对患有社区获得性肺炎的患者进行治疗后所取得的效果和治疗的安全性进行研究分析。方法抽取74例患有社区获得性肺炎的临床确诊患者病例,将其分为A、B两组,平均每组37例。分别采用抗生素和抗生素与痰... 详细信息
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术前胃肠道护理干预对老年全麻腹腔手术后肠功能恢复的影响
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当代护士(中旬刊) 2015年 第10期22卷 54-55页
作者: 楚冬梅 湖南省湘潭县人民医院普外科 湘潭411228
目的研究术前胃肠道护理干预对老年全麻腹腔手术后肠功能恢复的影响。方法选取2012年1月~2014年4月期间本院行全麻腹腔手术的老年患者作为研究对象,将患者随机分为观察组和对照组,2组患者均给予病情告知、护理宣教和饮食指导,观察组患... 详细信息
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高手妈妈都会使用定时器——亲职教育微课设计
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江苏教育 2023年 第17期 17-19页
作者: 楚冬梅 浙江省宁波滨海国际合作学校 浙江宁波315800
一、背景介绍亲职教育是指导家长“怎样为人父母”,尽好父母职责的教育。[1]我国目前尚未建立完善的亲职教育体系,主要依靠家长学校、网络平台、社区、妇联等组织自发实施。[2]在信息技术的推动下,微课成为实施亲职教育的重要形式。
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