检索结果-南通市图书馆

QuEChERS-UPLC-MS方法同时测定猪肉中7类35种兽药残留的研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

QuEChERS-UPLC-MS方法同时测定猪肉中7类35种兽药残留的研究

作者：梁飞燕广西中医药大学

学位级别：硕士

目的:建立猪肉中7类35种兽药残留同时测定的UPLC-MS检测方法,为猪肉中多兽药残留的筛查和监测提供技术支持。方法:猪肉样品用Na2EDTA-Mcllvaine(pH4)和2.5%乙酸乙腈提取后,采用QuEChERS方法以NaCl和无水Na2S04为脱水剂,-NH2为吸附剂进... 详细信息

目的:建立猪肉中7类35种兽药残留同时测定的UPLC-MS检测方法,为猪肉中多兽药残留的筛查和监测提供技术支持。方法:猪肉样品用Na2EDTA-Mcllvaine(pH4)和2.5%乙酸乙腈提取后,采用QuEChERS方法以NaCl和无水Na2S04为脱水剂,-NH2为吸附剂进行净化浓缩后,采用UPLC-MS方法进行检测,以0.1%甲酸水溶液-0.107%甲酸乙腈溶液通过梯度洗脱进行分离,在电喷雾正离子模式下,以多反应监测(MRM)方法进行检测,基质空白加标曲线外标法进行定性和定量分析。结果:35种兽药的基质空白加标曲线在0.5～50ng/ml范围内线性关系良好,相关系数均大于0.995,4个不同浓度添加水平的平均回收率为60～110%,相对标准偏差(RSD)均小于10%,检出限(LOD,S/N=3:1)为 0.02～1.2μg/kg,定量限(LOQ,S/N=10:1)为 0.07～4.0μg/kg。结论:该方法简单、快速、可靠、灵敏、高效,可用于猪肉中多兽药残留的分析检测和监控。

关键词：兽药残留检测 QuEChERS 超高效液相-串联质谱法

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

离子色谱法测定中药西瓜霜硫酸盐的含量

药物分析杂志 2011年第8期31卷 1549-1551页

作者：滕南雁梁飞燕广西壮族自治区食品药品检验所南宁530021

目的:建立离子色谱法测定中药西瓜霜硫酸盐的含量。方法:采用IonPac(AS11-HC色谱柱和DIONEXA SRS(300 4-mm抑制器,以30 ***-1氢氧化钠为淋洗液,流速为1.0 mL.m in-1,进样量100μL,电导检测器进行检测,西瓜霜的含量以硫酸钠计。结果... 详细信息

目的:建立离子色谱法测定中药西瓜霜硫酸盐的含量。方法:采用IonPac(AS11-HC色谱柱和DIONEXA SRS(300 4-mm抑制器,以30 ***-1氢氧化钠为淋洗液,流速为1.0 mL.m in-1,进样量100μL,电导检测器进行检测,西瓜霜的含量以硫酸钠计。结果:硫酸钠进样量在1.1～111.7μ***-1范围内线性关系良好(r=1.000);平均加样回收率为99.9%(n=9)。结论:本方法操作简单,灵敏度和准确性较高,可用于西瓜霜的质量控制。

关键词：硫酸盐西瓜霜离子色谱测定

碱皂化净化-气相色谱法测定鳕鱼中的多氯联苯

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

食品研究与开发 2016年第18期37卷 146-149页

作者：梁飞燕广西壮族自治区食品药品检验所广西南宁530021

建立鳕鱼中7种多氯联苯的碱皂化净化-GC分析方法。样品通过采用正己烷超声辅助提取,6 mol/L氢氧化钾溶液,70℃恒温水浴皂化45 min去除脂肪类物质的干扰,得到的净化提取液采用GC-ECD进行测定。7种多氯联苯的方法线性范围为0.001μg/mL^0.... 详细信息

建立鳕鱼中7种多氯联苯的碱皂化净化-GC分析方法。样品通过采用正己烷超声辅助提取,6 mol/L氢氧化钾溶液,70℃恒温水浴皂化45 min去除脂肪类物质的干扰,得到的净化提取液采用GC-ECD进行测定。7种多氯联苯的方法线性范围为0.001μg/mL^0.2μg/mL,相关系数(γ)大于0.999,加标样品的平均回收率为82%~106%,RSD为(n=9)2.1%~7.4%,检出限为0.29μg/kg^0.42μg/kg。

关键词：多氯联苯鳕鱼气相色谱法测定

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

经典古诗快乐诵30首学龄前

成人下肢创伤性骨折病人术后恐动症的影响因素及路径分析

2004年

作者：刘洪仁梁飞燕朱兰

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

护理研究 2022年第7期36卷 1170-1174页

作者：梁飞燕王富珍山西医科大学汾阳学院山西032200 吕梁市人民医院

目的:调查成人下肢骨折术后恐动症的发生现状,分析其影响因素,并进行路径分析。方法:抽取在山西省某三级甲等医院手术治疗的211例下肢创伤性骨折病人作为研究对象,采用一般情况调查表、疼痛数字评分表(NRS)、恐动症Tampa评分表(TSK)、... 详细信息

目的:调查成人下肢骨折术后恐动症的发生现状,分析其影响因素,并进行路径分析。方法:抽取在山西省某三级甲等医院手术治疗的211例下肢创伤性骨折病人作为研究对象,采用一般情况调查表、疼痛数字评分表(NRS)、恐动症Tampa评分表(TSK)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)及创伤后应激障碍自评量表(PCL-C)对其进行调查。结果:211例病人中140例发生恐动症,发生率为66.4%。Logistic回归分析结果显示,疼痛程度、主观睡眠质量、睡眠效率及再体验症状是下肢创伤性骨折病人恐动症发生的影响因素(P<0.05)。路径分析显示,主观睡眠质量可直接正向预测恐动症,同时主观睡眠质量与睡眠效率可以疼痛程度为中介变量影响恐动症的发生。结论:护理人员应密切关注病人的心理状态,采取针对性措施提高病人睡眠质量,减轻病人疼痛,以减少病人恐惧感,促进病人早期康复。

关键词：下肢创伤性骨折恐动症睡眠质量疼痛影响因素调查研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

HPLC法测定氯氮平原料中有关物质的含量

中国药房 2011年第32期22卷 3056-3059页

作者：滕南雁梁飞燕戴向东广西壮族自治区食品药品检验所南宁市530021

目的:建立测定氯氮平原料中有关物质含量的方法。方法:采用高效液相色谱法。色谱柱填充剂为十八烷基硅烷键合硅胶25,℃流。动考相察为了甲3醇个-水厂(家2090批m氯L水氮中平含原三料乙中胺有关0.7物5质mL的)=含7量0。∶30结,检果测:氯波... 详细信息

目的:建立测定氯氮平原料中有关物质含量的方法。方法:采用高效液相色谱法。色谱柱填充剂为十八烷基硅烷键合硅胶25,℃流。动考相察为了甲3醇个-水厂(家2090批m氯L水氮中平含原三料乙中胺有关0.7物5质mL的)=含7量0。∶30结,检果测:氯波氮长平为主2峰57与nm杂,质流峰速可为有1.0效m分L·离m,i经n-专1,进属样性量试为验、2定0μ量L,限柱、温耐为用性试验、溶液稳定性试验,认定方法可行,检出限为0.268ng。氯氮平原料中单一最大杂质含量均在0.5%以下,且杂质的总量不超过0.6%。结论:该方法简便可靠、专属性强,可用于氯氮平原料中有关物质的控制检查。

关键词：高效液相色谱法氯氮平有关物质

连作花生土壤中酚酸类物质的检测及其对花生的化感作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生态学报 2010年第8期30卷 2128-2134页

作者：李培栋王兴祥李奕林王宏伟梁飞燕戴传超南京师范大学生命科学学院南京210046 中国科学院土壤环境与污染修复重点实验室(南京土壤研究所) 南京210008

研究了南方红壤区不同连作年限花生土壤中酚酸物质的种类、含量,及其对花生生长的影响。结果表明:连作花生土壤中对羟基苯甲酸、香草酸和香豆酸随着连作年限的增加而增加,连作10a后3种酚酸总量达11.09mg·kg-1干土,显著高于连作3a和6a... 详细信息

研究了南方红壤区不同连作年限花生土壤中酚酸物质的种类、含量,及其对花生生长的影响。结果表明:连作花生土壤中对羟基苯甲酸、香草酸和香豆酸随着连作年限的增加而增加,连作10a后3种酚酸总量达11.09mg·kg-1干土,显著高于连作3a和6a的土壤;而土壤中香豆素和苯甲酸含量比较低,且变化没有规律。所有酚酸处理组对花生幼苗的株高和根长表现出抑制作用,对花生幼苗地下部的干鲜重均表现出"低促高抑"的特点。香草酸和香豆酸处理组对花生幼苗地上部的干鲜重表现出"低促高抑"的特点,其他处理组均表现出抑制作用。花生幼苗根系活力随着酚酸处理浓度的增加而降低,花生幼苗的超氧化物歧化酶活力(SOD)、过氧化物酶活力(POD)、丙二醛含量(MDA)则随着酚酸浓度的增加而增加。与只用茄腐镰刀菌孢子悬液浸泡花生种子的对照相比,加入酚酸后,花生种子的病原菌的感染率随着酚酸浓度的增加而增加,发芽率则随着酚酸浓度的增加而下降。以上结果说明,酚酸物质可以抑制花生幼苗的生长和提高花生的发病率,可能是因为酚酸物质破坏花生细胞膜的完整性而使病原菌入侵,影响花生生长,产生连作障碍。

关键词：酚酸花生连作化感作用

深度学习的"三个注意" ——以统编教材九年级上册第四单元整合阅读为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

古诗词高效课堂中的德育渗透策略——以“辛弃疾词四首”教学课堂为例

语文教学与研究（下半月） 2021年第8期 38-39页

作者：梁飞燕广东省广州市花都区秀全外国语学校

深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.深度学习倡导单元学习.它要求教师依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、...

深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.深度学习倡导单元学习.它要求教师依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使发展学生的学科核心素养得以具体落实.为更好地开展深度学习,笔者以统编教材九年级上册第四单元为例,在了解小说故事内容的基础上,带领学生进一步整合阅读,开展深度学习.笔者注意选择好单元学习主题,确定好单元学习目标,设计好单元学习活动,教学中"聚焦语言品人物抓住对比析形象",教学效果令人满意.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中学教学参考 2023年第19期 7-9页

作者：梁飞燕广州市花都区新华街云山学校 510800

古诗词中蕴含着大量的德育资源,教师可以直接或间接利用这些资源,在教学中对学生进行德育渗透,以提高学生的道德修养,培养学生高尚的个人品格。文章以“辛弃疾词四首”教学课堂为例说明古诗词高效课堂中的德育渗透策略。在教学“辛弃疾... 详细信息

古诗词中蕴含着大量的德育资源,教师可以直接或间接利用这些资源,在教学中对学生进行德育渗透,以提高学生的道德修养,培养学生高尚的个人品格。文章以“辛弃疾词四首”教学课堂为例说明古诗词高效课堂中的德育渗透策略。在教学“辛弃疾词四首”前,教师首先整合、解读词作教学内容,挖掘德育资源。基于此,教师在课堂上引领学生知人论世,为德育渗透做铺垫,并指引学生品读词作语言,实现德育引导,之后再拓展教学范围,扩大德育影响。这样做,不仅能让学生传承中华优秀传统文化,还能深化学生对古诗词的认识与理解,让他们获得人格升华和精神洗礼。

关键词：古诗词高效课堂德育